Giáo án mầm non Lớp chồi - Đề tài: Gia đình sống chung một nhà - Văn Kim Kiều Chinh

 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
 “MỘT TUẦN TÍCH HỢP”
Chủ đề nhánh: Gia đình sống chung một nhà
Thời gian thực hiện : Từ ngày 21/11 – 25/11/2011
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
 - Trẻ nhận biết được tất cả các thành viên trong gia đình đều chung sống một nhà, 
 biết được đặc điểm của nhà mình.
 - Rèn trẻ phát triển ngôn ngữ mạch lạc, trả lời tròn câu, mạnh dạn trong giao tiếp 
 thuộc một số bài thơ, bài hát nói về chủ đề.
 - Trẻ tham gia vào hoạt động cùng cô và bạn, vận động qua các trò chơi, qua các 
 bài tập thể dục giúp cơ thể phát triển đều, hài hòa cân đối.
 - Trẻ khám phá được những qui tắc chuẫn mực giữa các thành viên trong gia đình 
 khi sống chung với nhau.
 - Giáo dục cháu biết yêu quý, tôn trọng những những thành viên trong gia đình, biết 
 giữ gìn ngôi nhà của mình.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG:
1. Đón trẻ:
 - Cô đến lớp sớm, mở cửa thông thoáng, vệ sinh lớp sạch sẽ
 - Trao đổi với PH về tình hình thời tiết, về sức khỏe của trẻ, về cách ăn mặc trong 
 mùa lạnh, vận động phụ huynh đóng góp những nguyên vật liệu đã qua sử dụng 
 phục vụ cho hoạt động.
 - Nhắc nhở PH giữ ấm cơ thể bé khi đưa đến lớp
 - Chơi với đồ chơi ở các góc 
2 .Thể dục sáng + Điểm danh
 Thể dục sáng: KHBH “Thật đáng yêu”
 ♦Chuẩn bị: Gậy thể dục
 ♦Khởi động: 
 - Đi luân phiên các kiểu.
 - Chạy chậm – nhanh – chậm theo hiệu lệnh của cô.
 ♦Trong động:
  “Dậy đi thôi..............................mặt trời”
  ĐT tay: Hai tay đưa ra trước, sau đó lên cao.
  “Dậy ra sân...............................em cười”
  ĐT chân: Bước một chân ra trước khuỵu gối.
  “Mẹ mua cho.............................một mình”
  ĐT bụng lườn: Cuối gập người về trước tay chạm ngón chân.
  “Mẹ khen em.............................trắng tinh”
  ĐT bật: Bật tách chân, khép chân.
♦Hồi tĩnh:
 - Đi vòng tròn, đi chậm hít thở mạnh. 
 Điểm danh: cô tổ chức điểm danh trẻ ghi vào sổ theo dõi.
3. Hoạt động ngoài trời:
  Thứ 2:21/11/11
 1 - Nhà mái bằng được đổ bằng gì mà nó rất chắc?(đổ bằng xi măng,đá trộn lại và bằng 
sắt)
- Nhà con có kiểu nhà trệt loại nào?
- Cc làm gì để nhà mình luôn sạch đẹp?
+ TCVĐ: “giật cành lá”
 - Cô giới thiệu cách chơi – luật chơi – cho trẻ chơi
 - Chơi tự do: 
 + Chơi với đồ chơi ngoài trời
 + Chơi nhảy dây , chi chi chành chành
 * Nhận xét- Kết thúc 
  Thứ 4:23/11/11
 Quan sát: Kiểu nhà cao tầng
 - Cháu nhận biết được đặc điểm riêng của nhà cao tầng.
 - Cháu kể được các kiểu nhà cao tầng mà cháu biết
 - Cháu phát biểu to, rõ, mạch lạc
• Phương pháp: Đàm thoại, trò chuyện, trực quan, trò chơi.
• Chuẩn bị: địa điểm quan sát, tranh
• Tiến hành 
- Cô giới thiệu nội dung của buổi hoạt động ngoài trời.
- Cô dẫn trẻ đi xung quanh sân trường, xem hình ảnh nhà cao tầng, vừa đi vừa đọc ca 
dao “ công cha...” và hát bài “nhà của tôi”
- Trời tối trời sáng
- Cô có tranh gì?
- Đây là tranh vẽ nhà kiểu gì?
- Vì sao con biết đó là nhà cao tầng?
- Làm sao để gia đình ở nhà cao tầng lên được tầng trên?
- Vậy khi lên cầu thang mình phải đi như thế nào?
- Nhà bạn nào có kiểu nhà cao tầng?
- Nhà con có mấy tầng?
- Nhà cao tầng có lan can nên các con phải cẩn thận kẻo ngã nhé!
 + TCVĐ: “ Cướp cờ”
 - Chơi tự do: 
 + Chơi với đồ chơi ngoài trời
 + Chơi nhảy dây , cò bẹp
* Kết thúc 
  Thứ 5:24/11/11
 Quan sát: Các phòng trong nhà
 - Cháu biết được nhà của mình có những phòng gì
 - Cháu gọi tên được những đồ dùng có trong từng phòng
 - Cháu biết giữ gìn, vệ sinh để các phòng luôn sạch đẹp
• Phương pháp: Đàm thoại, trò chuyện, trực quan, trò chơi.
• Chuẩn bị: hình ảnh phòng khách, phòng ngủ, phòng bếp
• Tiến hành 
 - Cô giới thiệu nội dung của buổi hoạt động ngoài trời
 3 - Chơi tự do: 
 + Chơi với đồ chơi ngoài trời
 + Chơi nhảy dây, cua gập
* Nhận xét- kết thúc
4. Hoạt động vui chơi:
 * Mục đích yêu cầu chung:
 - Cháu tham gia chơi hứng thú, thể hiện đúng vai chơi của mình
 - Cháu biết đi chợ mua đồ ăn về nấu cho cả nhà cùng ăn.
 - Vận dụng được các kỹ năng đã học và sự khéo léo của đôi bàn tay tạo ra sản phẩm 
đẹp.
 - Trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của sản phẩm của mình làm ra, giữ gìn vệ sinh đồ dùng học 
tập.
 - Giáo dục trẻ giữ vệ sinh các góc chơi sạch sẽ, hoạt động tích cực.
* Tiến hành: 
- Ổn định trẻ, cho trẻ đọc thơ “ Em yêu nhà em” giới thiệu nội dung buổi hoạt động và 
nội dung các nhóm chơi.
 ● Góc TH: Vẽ, dán nhà của bé từ NVLTN
- CB: NVLTN, kéo, hồ...
 -Tổ chức: 
+ Có những kiểu nhà gì?
+ Cc thích kiều nhà gì?
Vậy cc hãy lấy hộp màu không làm thân nhà, lá dừa làm mái nhà, cắt giấy màu làm cửa 
sổ và của ra vào nhé
 • Góc PV: Chơi gia đình
 - CB: Các đồ hàng chơi ở góc
 - Tổ chức: 
 + Nhà con có những phòng nào?
 Vậy cc hãy sắp xếp phòng bếp nhà mình, còn mẹ sẽ đi chợ mua những thức ăn ngon về 
 nấu những món ăn ngon để cho gia đình cùng ăn nhé!
 • Góc ST: Sưu tầm, Xem sách các kiểu nhà, các phòng của nhà..
 - CB: sách, tranh ảnh về các kiểu nhà, các phòng
 - Tổ chức:
 Cc sẽ được xem những sách, truyện nói về các kiểu nhà, các phòng có trong nhà
 Hai bạn khác sẽ tìm hình ảnh về các kiểu nhà, các phòng để cắt ra và làm sách cho các 
 bạn cùng xem.
 • Góc xây dựng : Xếp nhà, hàng rào, vườn hoa, ao cá
- CB: Gạch xây dựng, cây xanh, hoa, thùng làm ao....
- Tổ chức :
- Xung quanh nhà mình có gì?
 Bây giờ cc hãy xây khuôn viên nhà mình có cây xanh, vườn hoa, ao cá nhé!
 • Góc ÂN : Nghe nhạc, hát múa theo chủ đề gia đình
- CB: Dụng cụ âm nhạc
- Tổ chức:
 5 - Cháu phân biệt Hát + vd: “Cả nhà thương nhau”
 được các kiểu nhà - Trong nhà của con gồm những ai sống chung với nhau?
- Cháu biết được - Xung quanh nhà con có những gì?
 một số nghề làm - Nhà của con đang ở là kiểu nhà gì?
 ra nhà + Hôm nay trường chúng ta có tổ chức buổi triển lãm 
- Cháu biết được tranh về các kiểu nhà các con có muốn đi xem với cô 
 một số nguyên không nào.Vậy lớp chúng ta cùng đi xem nhé!(GD 
 vật liệu làm ra TKNL, ATGT)
 nhà - Dẫn trẻ đi xem tranh đọc thơ “em yêu nhà em”
 - C/c vừa được nhìn thấy những gì?
- GD cháu biết yêu 
 - Cc thấy những kiểu nhà nào?
 quí nhà của mình
 - Vì sao con biết?
 - Vậy làm sao để có được nhà cho chúng ta ở?(phải xây 
 nhà)
 - Vậy ai xây nhà cho chúng ta ở?(bác thợ xây)
 - Để xây được nhà bác thợ xây cần có những gì?(gạch, xi 
 măng, cát, nước, thùng đựng hồ, cái bai)
 - Bác thợ xây làm sao để làm ra ngôi nhà?(xây nối những 
 viên gạch lại với nhau)
 - Để những viên gạch được dính chặt với nhau thì cần có 
 gì?(hồ)?
 - Chúng ta làm sao để có được hồ để xây?(trộn cát với xi 
 măng và nước)
 - Muốn cho tường nhà được đẹp chúng ta cùng làm 
 gì?(quét vôi, sơn nước)
 - Muốn ở được thì ngôi nhà cần có gì nữa?(mái nhà)
 - Để có được mái nhà thì chúng ta cần có gì?(gỗ, ngói, 
 tôn)
 - Để sàn nhà được sạch thì chúng ta làm gì?(lát gạch)
 - Nhà là nơi giúp chúng ta làm gì?(ở, che mưa, che nắng)
 + Nhà là nơi để chúng ta ở, giúp ta che mưa, che nắng. 
 Bác thợ xây đã làm việc rất vất vả để xây nhà cho chúng 
 ta ở vì vậy chúng ta phải biết yêu quí ngôi nhà của mình 
 và giữ cho nhà luôn sạch đẹp nha cc
 Hôm nay cô thấy lớp mình thật ngoan, trả lời được các 
 câu hỏi của cô, cô sẽ thưởng cho cc một trò chơi. Đó là 
 trò chơi “ Nhà của tôi”
 - Cách chơi: cô có 3 kiểu nhà: nhà mái ngói, nhà 1 tầng, 
 nhà cao tầng và cô sẽ phát cho mỗi bạn 1 bức tranh có 
 các kiểu nhà khác nhau. Cc vừa đi vừa hát “ Trời nắng, 
 trời mưa”, khi hát đến “ mưa to rồi” thì tất cả cc hãy chạy 
 thật nhanh về đúng nhà của mình để khỏi bị ướt nha
 - Luật chơi: Cc phải chạy thật nhanh về đúng nhà của 
 mình
 - Nhận xét.
 7 • Tiến hành :
 Mục đích Các hoạt động
Phát triển nhận thức Khám phá khoa học
 - Cháu biết đếm - Dẫn trẻ đi xem mô hình các kiểu nhà – GD TKNL, 
 đến 3, biết các nét ATGT – vừa đi vừa hát “nhà của tôi”
 của số 3. - Cc xem có mấy ngôi nhà?( có 2 ngôi nhà)
 - Gd cháu yêu thích - Đây là nhà kiểu gì?( nhà mái ngói và nhà 1 tầng)
 học toán. - Còn đây là gì? (chậu hoa)
 - 2 ngôi nhà nhưng có mấy chậu hoa?(1 chậu)
 - Ngoài chậu hoa ra còn có gì nữa?(cây xanh)
 - Trồng cây xanh và hoa xung quanh nhà để làm gì?( cho 
 nhà thêm đẹp)
 - Giờ cũng trể rồi cô và cc cùng về lớp mình nhé. Vừa đi 
 vừa hát “Cả nhà thương nhau”
 - Gia đình cùng sống chung với nhau ở đâu?
 - Gia đình ít con là gd có những ai?
 - Gia đình trong bài hát cc vừa hát có những ai?
 - Vậy đó gọi là gđ gì?
 - Mời trẻ lên gắn các nhân vật trong bài hát
 - Cho trẻ đếm số người – chọn số tương ứng
 - Cô giới thiệu số 3
 - Cc ơi gd bạn Bảo đi chợ mà quên mang theo nón mà trời 
 thì đang nắng. Vậy bây giờ cc hãy lên tặng cho gd bạn 
 Bảo mỗi người 1 cái nón nhé
 - Đếm số nón – chọn số tương ứng
 - Cc ơi cô biết nhà bạn Bảo có 1 vườn hoa rất đẹp bây giờ 
 chúng ta cùng ra xem cc có thích không
 - Nhà bạn Bảo có mấy chậu hoa chưa trồng hoa?(3 chậu)
 - Vậy phải trồng mấy cây hoa vào?(3 cây hoa)
 - Mời trẻ lên trồng hoa vào chậu
 - Đếm số lượng hoa và chậu – chọn số tương ứng
 - Hướng dẫn trẻ chơi trò chơi “thi xem đội nào nhanh”
 - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi
 - Cho trẻ chơi
 - Hướng dẫn trẻ thực hành sách
 - Giới thiệu trang sách trẻ cần làm
 - Cô nêu yêu cầu cho trẻ thực hành.
 - Cho trẻ vào bàn thực hành.
 - Cô bao quát, gợi ý. – báo hết giờ
 - Nhận xét.
 - Cho trẻ thu dọn đồ dùng.
 * Kết thúc:
 - Cho trẻ thu dọn đồ dùng.
 9 1/ Đánh giá kết quả đạt được:
a/ Nội dung chưa dạy được và lí do: 
.
.
..
b/ Những thay đổi cần thiết: 
.
.
2/ Những trẻ có biểu hiện về sức khỏe trẻ: 
.
.
.
Thứ 4, ngày 23/ 11/ 11
☼Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ: LQVH: Truyện “Nhổ củ cải ”( loại 2)
 • Môi trường hoạt động: 
 - Không gian: Trong lớp học
 - Đồ dùng, phương tiện: tranh, rối, trang phục các nhân vật
 - Phương pháp: Đàm thoại, quan sát, tập luyện
 • Tiến hành :
 Mục đích Các hoạt động
 Phát triển nhận thức Khám phá xã hội
 - Cháu hiểu nội - Cho trẻ chơi trò chơi “kéo co”
 dung và ý nghĩa - Gợi ý cho trẻ phân đội
 của câu chuyện - Gới thiệu cách chơi, luật chơi
 - Cháu kể được câu - Tiến hành chơi.
 chuyện - Cc vừa chơi trò chơi gì?
 - Giáo dục cháu - Cc chơi ntn?(chia 2 đội chơi)
 biết gia đình sống - Các thành viên trong đội phải chơi ra sao?(cùng hợp 
 chung với nhau sức để kéo đội kia về phía của mình)
 phải đoàn kết - Đội nào kéo được đội bạn về phía mình thì đội đó ntn? 
 thương yêu lẫn ( thắng cuộc)
 nhau Cô cũng có 1 câu chuyện rất hay nói về sự đoàn kết hợp 
 sức của một gia đình. Bây giờ cô sẽ kể cho cc nghe nha
 - Cháu phát triển 
 thể lực, cơ tay vai - Cô kể kết hợp tranh minh họa
 qua trò chơi + Gia đình trong câu chuyện có những ai?
 + Trong nhà còn có nuôi những con vật nào?
 + Ông trồng gì trong khu vườn nhà?
 + Trồng cây thì cc phải làm gì?
 + Đến ngày thu hoạch thì ông phải làm sao?
 + Ông gọi những ai ra giúp ông?
 + Cuối cùng cả nhà nhổ được gì?
 +Qua câu chuyện cc học được điều gì?
 11