Giáo án mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Bản thân (3 tuần) - Vũ Thị Chiến

 CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN (3 tuần)
 Ngày thực hiện: 22/ 9 / 2013 - 10 / 10 / 2014
 CHỦ ĐỀ NHÁNH: TÔI CẦN GÌ LỚN LÊN VÀ KHỎE MẠNH (TUẦN 5)
 Ngày thực hiện: 6 / 10 - 10 /10 /2014
Giáo dục phát Giáo dục phát Giáo dục phát Giáo dục phát Giáo dục phát 
triển nhận thức triển ngôn ngữ triển thể chất triển tình cảm triển thẩm mỹ. 
 xã hội
-Nhận biết 4 -Hiểu và thực -Có khả năng -Cảm nhận sự -Biết sử dụng 
nhóm thực phẩm hiện yêu cầu thực hiện các yêu thương một số dụng cụ , 
cơ bản. đơn giản của vận động đi chạy chăm sóc của vật liệu đơn giản 
-Mơi trường người khác. nhảy , leo , trèo người thân đối để tạo ra một số 
trong sạch,đẹp -Biết sử dụng các theo nhu cầu của với bản thân . sản phẩm tạo 
không khí trong từ chỉ tên gọi các bản thân . -Quan tâm giúp hình theo chủ đề 
lành bộ phận cơ thể , -Có một số hành đỡ người thân bản thân 
-Đồ dùng cá các giác quan , vi tốt về vệ sinh gần gũi xung -Thích tham các 
nhân và đồ chơi 
 các tư chỉ về cá nhân và ăn quanh . hoạt động hát 
của tơi và bạn.
 chức năng của uống. -Biết biểu lộ múa kể chuyện 
-Tơi được sinh ra 
 tình cảm xúc chủ đề bản thân 
và lớn lên. chúng. 4 nhóm –Biết lợi ích của 
Những người thực phẩm cơ các món ăn hàng cảm, qua các -Cảm nhận cái 
chăm sĩc tơi. lớn bản, đd cá nhân ngày với sức cử chỉ, hành đẹp của đồ dùng 
trong sự an tồn -Biết diễn đạt khỏe bản thân, động lời nói . đồ chơi 
và tình yêu nhu cầu mong chấp nhận ăn -Thực hiện qui 
thương của muốn , kể về bản nhiều thức ăn định của trường 
người thân trong thân bằng các khác nhau. lớp. 
gia đình và ở 
 câu đơn giản -Biết mặc theo -Biết lắng 
trường.
-Dinh dưỡng hợp được hỏi. mùa. nghe, có cử chỉ 
lý, giữ gìn sức -Mạnh dạn, thích -Nhận ra một số lễ phép, lịch sự 
khỏe và cơ thể giao tiếp bằng lời nguy hiểm không với mọi người 
khỏe mạnh, ăn, nói với những đến gần . xung quanh . 
mặc, vệ sinh, người gần gũi 
thể dục. xung quanh. 
PTNT:LQVT PTNN: PTTC:TDGH phân vai: Cửa 
Đề tài: Ơn so Đàm thoại về các Chuyền bắt bĩng hành thực PTTM:GDAN
sánh chiều dài, chất dinh dưỡng bên phải trái phẩm -HVĐ: Mời bạn 
chiều cao của 3 LQCV ăn(l1)
đối tượng -NH: Quả gì?
PTNT:KPKH A, Ă, Â (T2) -TCAN: Tai ai tính 
Tìm hiểu 4 PTTM:TH
nhĩm chất dinh Vẽ bản thân
dưỡng ( mẫu
 KẾ HOACH CHỦ ĐỀ BẢN THÂN: TUẦN 5
 CHỦ ĐỀ NHÁNH :TƠI CẦN GÌ ĐỂ LỚN LÊN VÀ KHỎE MẠNH
 Ngày thực hiện: 06/ 10/ 2014 
 1 -Ổn định lớp, chuẩn bị các hoạt động trong ngày.
 -Rèn thói quen hành vi văn minh trẻ trực nhật
-Trao đổi với phụ huynh cần phối hợp về sức khỏe nề nếp đạo đức.
*HỌP MẶT ĐẦU TUẦN
 -Cô nắm tình hình sức khỏe của trẻ
-Cô trò chuyện thân mật với trẻ về những gì trẻ vui thích trong ngày nghỉ, trẻ tự kể về mình 
qua ngày nghỉ
-Trò chuyện về chủ đề
*ĐIỂM DANH
- Trẻ quan sát sự vắng mặt của các bạn tổ mình.
-Tập cho trẻ có thói quen quan tâm lẫn nhau.
-Cô và trẻ cùng trao đổi xem có bạn nào vắng trong lớp
-Bạn tổ trưởng lên báo cáo bạn vắng.
-Cơ cần tìm hiểu lý do vắng mặt của trẻ, cho trẻ ngồi vào chỗ.
-Cơ điểm danh từng cá nhân trẻ, cho trẻ làm quen với tên của các bạn trong lớp.
-Nhắc nhở cháu đi học đều và đúng giờ 
*VỆ SINH TRẢ TRẺ
-Vệ sinh trẻ gọn gàng sạch sẽ, chơi tự do, xem tranh truyện, chơi dân gian. 
- Cô trò chuyện, khuyến khích các gương tốt trong ngày, tạo tâm trạng vui, ấn tượng tốt với 
cô, lớp, bạn, để hôm sau thích đi học. 
-Hướng dẫn trẻ cất đdđc, chào cô, ba mẹ,bạn,lấy đd cá nhân của trẻ
-Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày. 
-Chú ý kiểm tra điện, nước đóng cửa trước khi ra về.
*VỆ SINH, DINH DƯỠNG, LỄ GIÁO , NGÀY HỘ NGÀY LỄ
-Giáo dục trẻ ăn đầy các chất dinh dưỡng để cơ thể khoẻ mạnh.
-Đi tiểu xong phải xả nước
-Trẻ lễ phép với ông bà, cha, mẹ, cô giáo và mọi người xung quanh.
-Giáo dục trẻ ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng để cơ thể khoẻ mạnh.
- Giáo dục cháu biết chào cha mẹ , chào khách lấy cất đdđc đúng nơi qui định 
- Giáo dục trẻ đi phía tay phải, đi lề đường, không chạy nhảy, nô đùa ở ngoài đường, đội nón 
bảo hiểm khi ngồi xe máy 
- Trẻ không xả rác ra lớp. 
- Ngày 20 / 10
TIÊU CHUÂN BÉ NGOAN.
1.Bé hăng hái phát biểu
2.Bé ngồi học ngay ngắn
3.Bé thương mến bạn .
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1 / Kiến thức:
-Trẻ hiểu nội dung 3 tiêu chuẩn và thực hiện đúng 3 tiêu chuẩn để được cắm cờ
2 / Kĩ năng:
- Trẻ đọc 3 TCBN to, rõ ,trịn câu. Các cháu thực hiện đạt 80 – 85%
3 / Thái độ:
 3 I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
1 / Kiến thức 
-Trẻ ngủ đủ giấc
2 / Kĩ năng:
-Trẻ biết ngủ đủ giấc giúp cho con người khỏe mạnh
3 / Thái độ: 
-Trẻ biết tự phục vụ giờ ngủ, trật tự trong giờ ngủ, biết dọn đồ dùng sau khi ngủ dậy.
II/CHUẨN BỊ 
-Lớp sạch sẽ ,đóng cửa chính mở cửa sổ,mắc mùng ,trải chiếu, gối,uống nước, đi vệ sinh.
III/ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
* Hoạt động 1: Chuẩn bị trước khi trẻ ngủ
 -Trẻ đọc bài thơ giờ ngủ.
 -Cô nêu yêu cầu và lợi ích của giấc ngủ
 -Trước khi trẻ ngủ, cô nhắc nhở đi vệ sinh trước khi ngủ. Hướng dẫn trẻ tự lấy gối, chăn
 -Bố trí chỗ ngủ cho trẻ sạch sẽ , yên tĩnh, thoáng mát về mùa hè, ấm áp về mùa đông. 
Phòng ngủ nên giảm ánh sáng bằng cách đóng bớt một số cửa sổ hoặc tắt bớt đèn.
 -Khi đã ổn định chỗ ngủ, cô có thể hát hoặc cho trẻ nghe những bài hát ru, dân ca êm dịu để 
trẻ dễ đi vào giấc ngủ. Với những cháu khó ngủ, cô gần gũi, vỗ về trẻ giúp trẻ yên tâm, dễ 
ngủ hơn.
* Hoạt động 2:.Theo dõi trẻ ngủ
-Trong thời gian trẻ ngủ cô phải thường xuyên có mặt để theo dõi lúc trẻ ngủ, không để trẻ 
úp mặt vào gối hoặc trùm chăn kín, sửa lại tư thế để trẻ ngủ thấy thoải mái (nếu thấy cần 
thiết).
-Khi trẻ ngủ : về mùa hè, nếu dùng quạt điện chú ý vặn tốc độ vừa phải và để xa, từ phía 
chân trẻ; nếu dùng điều hòa nhiệt độ không nên để nhiệt độ lạnh quá. Mùa đông chú ý đắp 
chăn ấm cho trẻ, không nên để trẻ mặc quá nhiều quần áo. Cho phép trẻ đi vệ sinh nếu trẻ 
có nhu cầu.
- Quan sát, phát hiện kịp thời và xử lý các tình huống có thể xảy ra trong khi ngủ. 
 * Hoạt động 3:.Chăm sóc sau khi trẻ thức dậy
-Không nên đánh thức trẻ dậy đồng loạt, trẻ nào thức trước cô cho dạy trước, tránh đánh thức 
cùng một lúc ảnh hưởng đến trẻ khác và sinh hoạt của lớp. Không nên đánh thức trẻ dậy sớm 
trước khi trẻ tự thức giấc vì dễ làm cho trẻ cáu kỉnh, mệt mỏi. 
- Sau khi trẻ dậy hết, cô hướng dẫn trẻ tự làm các công việc vừa sức với trẻ như : cất gối, 
chiếu. Có thể chuyển dần trạng thái ngủ sang hoạt động khác bằng cách cho trẻ hát một bài 
hát hoặc âu yếm nói chuyện với trẻ, hỏi trẻ mơ thấy gì. Cô bật đèn, mở cửa sổ từ từ. Cô nhắc 
nhở trẻ đi vệ sinh, sau khi trẻ tỉnh táo cho trẻ ăn quà chiều.
PTTC: THỂ DỤC SÁNG.
Đề tài: BÀI 3 CHIẾC KÉO XINH
I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1 / Kiến thức 
-Dạy trẻ tập được động tác bài 3 : Thổi nơ bay, đung đưa hai tay, quay người về các phía, 
những chiếc kéo nhỏ, cúi người về trước, nhảy 
2 / Kĩ năng:
- Dạy trẻ phối hợp tay chân nhịp nhàng khi tập động tác
 -Rèn luyện thể lực khả năng chú ý khi tập động tác TDS
 5 vào các đầu ngĩn chân, ngồi thẳng 
-Nhảy( 2 lần)
+Tư thế chuẩn bị: Đứng thẳng, tay chống hơng.Nhảy 6 lần lien 
tục bằng 2 chân, giậm chân.
* Hồi tĩnh. -Trẻ hồi tĩnh.
-Chuyển đội hình , trẻ xếp thành một hàng . Đi bộ. -Trẻ đi bộ, cất đồ dùng.
-Kết thúc tiết học.
PTTC: TỔ CHỨC GIỜ ĂN.
I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1 / Kiến thức 
-Trẻ ăn no, ăn hết xuất, ăn ngon miệng.Trẻ biết phải ăn đủ chất để có sức khỏe.
2 / Kĩ năng 
-Trẻ biết gọi tên một số thực phẩm trong món ăn và lợi ích của các chất dinh dưỡng đối với 
con người.
-Cảm thận được màu sắc,mùi vị của món ăn.
- Rèn cho trẻ xúc ăn khéo léo không làm rơi vãi.
3 / Thái độ: 
- Giáo dục trẻ có thói quen, nền nếp ăn uống sạch sẽ văn minh lịch sự. Trẻ biết tự xúc ăn, rửa 
tay trước khi ăn, và để đồ dùng đúng nơi quy định
II/CHUẨN BỊ
-Bàn,phế, đồ dùng ăn uống, rửa tay.
-Tích hợp:-Tiết kiệm nước
 -LQVH thơ giờ ăn.
 -Dinh dưỡng ,lễ giáo. 
III/ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
 Hoạt động của cô. Hoạt động của trẻ.
*Hoạt động 1:Chuẩn bị trước khi ăn. -Trẻ chuẩn bị cùng cô 
-Trẻ ngồi chữ u, đọc bài thơ giờ ăn -Trẻ đọc thơ.
-Đàm thoại nội dung bài thơ -Trả lời câu hỏi.
-Giáo dục khi ăn
 - Hướng dẫn trẻ rửa sạch tay -Trẻ thực hiện yêu cầu.
 - Hướng dẫn trẻ sắp xếp bàn ghế, cho 8 trẻ ngồi một bàn, 
có lối đi quanh bàn dễ dàng.
 - Chuẩn bị khăn mặt, bát thìa, cốc uống nước đầy đủ cho số 
lượng trẻ.
- Trước khi chia thức ăn, cô cần rửa tay sạch, quần áo và 
đầu tóc gọn gàng. Cô chia thức ăn và cơm ra từng bát, trộn 
đều, không để trẻ chờ ăn lâu.
 * Hoạt động 2: Trẻ ra bàn ăn. -Trẻ ra bàn ăn.
 - Giáo viên cần vui vẻ, nói năng dịu dàng, tạo không khí 
thoải mái cho trẻ trong khi ăn. Động viên khuyến khích trẻ 
 7 -Cô nêu mục đích nhiệm vụ ra sân:Nội dung,địa điểm,tư thế trẻ, một 
số qui định chung của lớp.
-Cô chú ý trẻ cá biệt. -Trẻ xếp 3 hàng 
*Hoạt động 2:Tổ chức cho trẻ ra sân. dọc. Đi dạo
-Trẻ xếp 3 hàng đi dạo, tìm hiểu thiên nhiên, thời tiết -Trẻ trả lời câu 
+ Ôn kiến thức cũ: Trị chuyện về cách giữ gìn vệ sinh cá nhân hỏi. 
- Muốn cơ thể sạch sẽ mình phải làm gì? Tay bẩn phải làm gì? Rửa tay 
vào lúc nào? Đánh răng súc miệng lúc nào? Ngồi ra chúng ta làm gì để 
bảo vệ mơi trường? 
+Bài mới:
Thứ hai: Quan sát nhĩm chất đạm ( Trứng gà)
-Trẻ về 3 nhóm QS tranh nhĩm chất đạm( Trứng gà, sữa, thịt heo)
- Cô Đàm thoại trứng gà:
+ Đây là cái gì?
+ Từ “ Trứng gà, thịt heo, thịt bị” cĩ chữ cái nào đã học.
+ Trứng gà màu gì? Hình gì?
+ Trứng gà cĩ chất gì?
+ Trứng gà nấu được những mĩn ăn nào?
+ Ngồi trứng gà cịn những thực phẩm nào cĩ chất đạm ?
+ Muốn mau lớn mình cịn ăn những chất nào nữa?
+ Khi được ăn những thức ăn cĩ chất đạm và những chất dinh dưỡng 
khác mình phải biết ơn ai?
+ Ý thức, văn minh khi ăn uống?
-Trò chơi vận động -Chú ý nghe.
- Giới thiệu trò chơi: Rồng rắn
-Cách chơi :8 – 10 trẻ 1 trẻ làm thầy thuốc, các cháu khác đứng túm 
đuôi áo nhau thành rống rắn đi lượn vòng vèo vừa đi vừa hát 
Rồng rắn lên mây
Có cái cây núc nắc
Có nhà khiển binh 
Thầy thuốc có nhà hay không?
-Đến câu cuối cùng thì dừng lại trước mặt thầy thuốc rồng rắn và thầy 
thuốc đối thoại với nhau
-Thầy thuốc: Có . Mẹ con rồng rắn đi đâu?
-Rồng rắn : Đi lấy thuốc cho con
-Thầy thuốc: Con lên mấy?
-Rồng rắn : con lên 1
-Thầy thuốc: Thuốc chẳng ngon
-Rồng rắn : tương tự đọc đến 10
-Thầy thuốc: Thuốc ngon vậy xin khúc đầu
-Rồng rắn : cùng xương cùng xẩu
-Thầy thuốc: xin khúc giữa
-Rồng rắn : cùng máu cùng me
-Thầy thuốc: xin khúc đuôi
-Rồng rắn : tha hồ thầy đuổi
Thầy thuốc đuổi bắt khúc đuôi được là thắng, rồng rắn đứt khúc, ngã 
là thua -Trẻ chơi trò chơi.
 9