Giáo án mầm non Lớp Lá - Giáo dục âm nhạc - Chủ đề: Chú ếch con. Trò chơi âm nhạc: “Bé làm nhạc sĩ”

 HOẠT ĐỘNG ÂM NHẠC
- Chủ đề: Thế giới động vật
- Hoạt động có chủ đích:
 + Vận động âm nhạc: “Chú ếch con”
- Nội dung kết hợp:
 + Trò chơi âm nhạc: “Bé làm nhạc sĩ”
 + Làm quen chữ viết “Hát theo chữ cái x, s”
- Lứa tuổi: 5 – 6 tuổi
I. Mục đích yêu cầu:
 1. Vận động âm nhạc:
- Trẻ vỗ tay nhịp nhàng theo tiết tấu phối hợp với bài hát
- Ngoài cách vỗ tay cơ bản, trẻ còn biết tự nghĩ ra các cách vận động 
 khác nhau trên cơ thể của mình (vỗ lên đùi, vỗ xuống đất, lắc tay)
- Vỗ đều, chính xác với nhạc cụ mà mình lựa chọn
- Vận động theo tiết tấu phối hợp ở nhiều tư thế khác nhau: ngồi, 
 nằm, đứng, nhảy
- Thể hiện được tiết tấu phối hợp trên khuôn mặt của mình
- Biết bắc chước điệu bộ, dáng đi của các con vật trẻ yêu thích
- Biết kết hợp nhiều cách vỗ khác nhau trong một bài hát
 2. Trò chơi âm nhạc:
- Trẻ nắm rõ luật chơi, biết tự nghĩ ra các câu hát dựa trên giai điệu 
 ngắn gọn 
 3. Giáo dục:
- Một số nề nếp học tập: biết đưa tay phát biểu, phụ giúp cô giáo cất 
 dọn đồ dùng
II. Chuẩn bị:
Cô Trẻ
 - Đàn, máy catset - Nhạc cụ: phách tre, gáo 
 - Thẻ chữ cái x, s dừa, xúc xắc, bộ gõ, nhạc 
 cụ tự tạo
 - Mũ, nón các con vật
III. Hướng dẫn hoạt động:
1. HOẠT ĐỘNG 1: trò chơi ổn định: - Trẻ chơi trò chơi “5 chú 
 “5 chú ếch” ếch” cùng cô
 - Cho trẻ nghe tiếng ếch kêu và - Nghe tiếng ếch và đoán 2.3. Chia nhóm, gõ theo nhạc cụ - Trẻ chọn nhạc cụ và về theo 
 trẻ chọn (phách tre, gáo dừa, nhóm để gõ theo tiết tấu 
 trống lắc, nhạc cụ tự tạo) phối hợp
 2.4. Trò chơi “Làm theo nhạc 
 trưởng”
 - Ngoài tiết tấu phối hợp ra, bài - Trẻ thực hiện các vận động 
 hát này còn kết hợp với tiết tấu khác nhau theo bạn làm 
 nào nữa? nhạc trưởng
 - Một bài hát có thể kết hợp 
 nhiều cách vỗ khác nhau, các 
 con thử suy nghĩ và vỗ theo 
 nhiều cách xem có phù hợp 
 hay không, mỗi nhóm sẽ cử ra 
 một bạn làm nhạc trưởng điều 
 khiển nhóm mình cùng hát và 
 vỗ nhé
 2.5. Gọi cá nhân (2 – 3 trẻ) thể - Trẻ thể hiện trên nét mặt với 
 hiện theo tiết tấu phối hợp trên nét tiết tấu phối hợp
 mặt
 2.6. Mỗi trẻ chọn một nón, mũ các - Trẻ chọn mũ các con vật và 
 con vật bắt chước dáng các con tạo cho mình các động tác 
 vật đó và thể hiện theo bài hát của con vật mình đã chọn
 trên
3. HOẠT ĐỘNG 3:
 - Trò chơi âm nhạc: “Bé làm 
 nhạc sĩ”
 - Cô đàn những câu nhạc ngắn - Trẻ tập sáng tác những câu 
 Câu 1: 3 nốt Đồ - Mi – Sol nhạc theo tiết tấu của cô
 Câu 2: 4 nốt Fa – Sol – La – Fa
 Câu 3: 5 nốt Đồ - Rê – Mi – Rê - 
 Đồ
 - Yêu cầu trẻ nghe nhạc và sáng 
 tác lợi dựa theo những nốt 
 nhạc đó
 - Cô chia trẻ làm 2 đội cùng thi 
 đua, nếu đội nào sáng tác 
 được câu nhạc hay, phù hợp 
 nội dung thì đội đó sẽ được 
 thưởng 1 nốt nhạc may mắn 
 (cô có thể gợi ý chủ đề)
 - Có thể nâng cao yêu cầu: cô 
 cho trẻ một câu ngắn “Mẹ đi