Giáo án mầm non Lớp Lá - Tuần 08 - Chủ đề: Đồ dùng ăn uống trong gia đình - Năm học 2014-2015 - Đỗ Thị Thùy Linh

 Trường Mẫu giáo Định Thành
 Tuần 08
    
 Chủ đề 
 GIA ĐÌNH CỦA BÉ
 Chủ đề: Đồ dùng ăn uống trong gia đình
LỚP: LÁ
Giaó viên: Đỗ Thị Thùy Linh
Năm học: 2014-2015
 1 1/ Nói được khả - Trò chơi: “ Xây nhà của bé” , “ kéo . H+ VĐ: Bố là tất cả ( l 2)
năng và sở thích co”, “ rồng rắng lên mây” NH: Chỉ có một trên đời
riêng của bản - Hát, nghe hát các bài hát về chủ đề TCÂN: Gõ theo cô
thân (cs 29). - Sử các kỹ năng tạo hình như: Vẽ, nặn, 
2/ Sẵn sàng giúp cắt, xé dán, gấp để tạo ra sản phẩm.
đỡ khi người - Làm một số sản phẩm tạo hình từ 
khác gặp khó nguyên vật liệu thiên nhiên.
khăn 
( cs 45)
Lĩnh vực phát - Trò chuyện với trẻ về gia đình, các đồ * Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ:
triển ngôn ngữ dùng trong gia đình. PTNN: Trò chuyện với trẻ về một 
và giao tiếp - Thơ, câu đố liên quan đến chủ đề số đồ dùng ăn uống trong gia đình
 - Chọn , đọc các chữ cái đã học trong + LQCV: 
1/ Nhận ra được từ và phát âm - E, Ê ( tiết 2)
sắc thái biểu - Trò chơi phát triển ngôn ngữ “ 
cảm của lời nói Truyền tin”, “ kể đủ 3 thứ”
khi vui, buồn, 
tức, giận, ngạc 
nhiên, sợ hãi 
(cs 61).
2/ Sử dụng lời 
nói để trao đổi 
và chỉ dẫn bạn 
bè trong hoạt 
động( cs 69)
Lĩnh vực phát - Giữ gìn vệ sinh môi trường. * Lĩnh vực phát triển thể chất:
triển nhận thức - Trò chuyện lợi ích của thực phẩm đối + Các động tác bài tập thể dục 
 với cơ thể trong các bữa ăn hàng ngày. sáng: Luyện tập các nhóm cơ, hô 
1/ Nói được một - Lồng vào các hoạt động trong ngày để hấp.
số đặc điểm nổi giáo dục trẻ. + TDGH:
bật của các mùa - Cho trẻ biết được ảnh hưởng của sự - Đi trên ghế băng đầu đội túi cát
trong năm nơi biến đổi khí hậu đối với con người. * Các nội dung giáo dục:
trẻ sống - Trẻ biết giữ gìn vệ sinh nơi công - Giáo dục bảo vệ môi trường, vệ 
 ( cs 94) cộng, nhặt và bỏ rác vào thùng. sinh nơi công cộng.
2/ Thích khám - Trẻ biết quan tâm chia sẻ, giúp đỡ - Giáo dục an toàn giao thông: Đội 
phá các sự vật, mọi người trong gia đình. Biết giữ gìn mũ bảo hiểm khi tham gia giao 
hiện tượng xung đồ dùng trong gia đình thông; Ngồi ngay ngắn, không đùa 
quanh - Trẻ có thối quen vệ sinh tốt, tự lau giỡn khi đi trên các loại phương 
( cs 113) mặt khi bẩn, khi có mồ hôi, tự mặc áo tiện giao thông.
 và cởi áo. - Giáo dục trẻ Bảo quản, giữ gìn đồ 
 dùng gia đình được sử dụng bền 
 lâu.
 - Giáo dục tiết kiệm năng lượng: 
 Khóa nước sau khi dùng
 - Giáo dục trẻ về sự biến đổi khí 
 hậu và yêu quý biển đảo.
 - Giáo dục kỹ năng sống: Kỹ năng 
 3 • TTCB: Đứng tự nhiên, tay thả xuôi
 • N1: Hai tay để ngang ngực
 • N2; 2 cánh tay xoay tròn vào nhau
 • N3: Giơ hai tay lên cao
 • N4: Về TTCB
 - Bụng 2: Đứng quay người sang bên ( 2lx8n)
 - Chân 2: Ngồi co duỗi 2 chân ( 2lx8n)
 - Bật 2: Bật tiến về trước ( 2lx8n)
 * Hồi tỉnh: Chơi “ Pha nước chanh”
 ĐIỂM DANH
 - Cô nắm được sỉ - Sổ chấm - Cô cho tổ trưởng từng tổ điểm danh, báo cáo 
 số trẻ trong lớp, phiếu ăn số bạn có trong tổ.
Điểm danh báo - Viết - Trẻ biết xếp hàng ngay ngắn khi bạn đếm số. 
 phiếu ăn. Tổ trưởng lên báo tên bạn vắng.
 - Trẻ biết tên bạn - Cô điểm danh lại cho chính xác
 vắng trong lớp. - Cô ghi vào sổ chấm phiếu ăn.
 BA TIÊU CHUẨN BÉ NGOAN
 - Trẻ thuộc và Phòng học Cô đưa ra và hỏi trẻ ý nghĩa của 3TCBN : 
 hiểu ý nghĩa 3 thoáng 1. Giờ học chú ý 
 Ba tiêu tiêu chuẩn bé mát. 2. Biết nhường nhịn bạn 
 chuẩn bé ngoan. Bài hát, nội 3. Quần áo sạch sẽ
 ngoan - Biết thực hiện dung 3 tiêu - Giáo dục trẻ thực hiện đúng 3 TCBN sẽ được 
 đúng 3 TCBN sẽ chuẩn cắm cờ và được phiếu bé ngoan cuối tuần.
 được cắm cờ - Cô cho trẻ nhắc lại 3 TCBN theo tổ, lớp.
 GIỜ CHƠI NGẮN
 - Cháu biết và Một số đồ - Qua giờ chơi nhằm giúp trẻ lấy lại hứng thú 
 chơi các trò chơi chơi theo để chuẩn bị hoạt động sau.
 ngắn. chủ đề - Xen kẽ vào lúc chuyển tiết
 Giờ chơi - Biết tác dụng - Khi chơi trẻ chơi theo tự nguyện, khi chơi trẻ 
 ngắn của giờ chơi biết tự lấy và cất đồ chơi đúng nơi quy định. 
 ngắn Nhường nhịn bạn khi chơi, không giành đồ 
 5 giữ gìn đồ dùng ăn gia đình?
 uống trong gia đình. + Ngoài ra, còn có những loại đồ dùng 
 ăn uống nào nữa?
 + Ở nhà các con có những đồ dùng ăn 
 uống gì?
 + Các con có thích những đồ dùng đó 
 không?
 + Các con sử dụng như thế nào để giữ 
 gìn những đồ dùng đó?
 Chơi vận động “ Mèo đuổi chuột”
 Chơi tự do: Cát, lá cây, đồ chơi ngoài 
 trời. Cô bao quát xử lý tình huống, cho 
 trẻ vào lớp đi vệ sinh.
 Thứ 3: - Trẻ nhận biết Một số đồ Cả lớp hát “ Khúc hát dạo chơi” dạo 
Vật dụng nấu được một số đặc dùng ăn uống quanh sân trường.
 ăn trong gia điểm của các đồ trong gia Cô đàm thoại với trẻ: Các con thấy thời 
 đình dùng ăn uống trong đình. tiết hôm nay như thế nào? 
 gia đình. sỏi, lá cây, đồ +Nắng có vai trò như thế nào đối với 
 - Trẻ mạnh dạn, tự chơi ngoài chúng ta?
 tin trả lời câu hỏi trời Giáo dục trẻ về ảnh hưởng của sự biến 
 của cô. đổi khí hậu đối với mọi người và thiên 
 - Phát triển thể chất nhiên.
 cho trẻ thông qua Cô tập trung trẻ lại gần cô 
 trò chơi vận động. Chơi “ trời tối- trời sáng”
 - Giáo dục trẻ biết + Đây là gì vậy các con?
 giữ gìn đồ dùng ăn + Nồi dùng để làm gì?
 uống trong gia đình. + Làm bằng chất liệu gì?
 + Sử dụng như thế nào?
 + Ngoài nồi ra, những đồ dùng gì dùng 
 để nấu ăn nữa?
 + Các con có thích những đồ dùng đó 
 không?
 + Các con sử dụng như thế nào để giữ 
 gìn những đồ dùng đó?
 Chơi vận động “ Kéo cưa lừa xẻ”
 Chơi tự do: Cát, lá cây, đồ chơi ngoài 
 trời. Cô bao quát xử lý tình huống, cho 
 trẻ vào lớp đi vệ sinh.
Thứ 4: - Trẻ nhận biết Một số đồ Đọc đồng dao “ Nu na nu nống” dạo 
 Đồ dùng ăn được một số đặc dùng ăn uống quanh sân trường
uống trong gia điểm của các đồ trong gia + Các con thấy vườn trường chúng ta 
 đình dùng ăn uống trong đình. như thế nào?
 gia đình. sỏi, lá cây, đồ + Để vườn hoa luôn xanh tốt chúng ta 
 - Trẻ tham gia trả chơi ngoài cần làm gì?
 lời câu hỏi của cô to trời + Gíao dục trẻ: Trồng cây xanh bảo vệ 
 rõ, mạnh dạn môi trường, chống lại sự biến đổi khí 
 - Giáo dục trẻ biết hậu.
 7 + Vậy các con có yêu quý những đồ 
 dùng ăn uống trong gia đình mình 
 không?
 + Yêu quý những đồ dùng đó thì các 
 con phải làm gì?
 Chơi vận động “ Nhảy dây”
 Chơi tự do: Cát, lá cây, đồ chơi ngoài 
 trơì. Cô bao quát xử lý tình huống, cho 
 trẻ vào lớp đi vệ sinh.
 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC
 I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 
 1/ Kiến thức: Trẻ biết thể hiện vai chơi và cùng chơi với các bạn trong góc 
 2/ Kỹ năng: 
 - Trẻ dùng ngôn ngữ của mình để giao tiếp với các bạn trong góc
 - Qua giờ chơi giúp phát triển các giác quan tốt
 3/ Giáo dục: Gíao dục trẻ nhường nhịn bạn chơi, biết giữ gìn đồ chơi được bền lâu
 II.CHUẨN BỊ : Đồ chơi 5 góc
 III.TIẾN HÀNH :
 - Cả lớp hát “ Cho con”
 - Bài hát nói về gì?
 - Ba mẹ rất yêu thương con, còn các con thì sau?
 - Yêu thương ba mẹ con phải làm gì?
Hôm nay, chúng ta sẽ làm những người nội trợ nấu ăn cho gia đình, xây nhà cho gia đình mình. 
Ngoài ra chúng ta còn có các góc khác:
 - Cho trẻ kể tên các góc, khi chơi các con chơi như thế nào ?
 - Chơi xong mình nhớ làm gì?
 - Cho trẻ chọn và về góc chơi
 - Cô bao quát gợi ý từng góc chơi.
 - Cô báo hết giờ nhận xét từng góc, hướng trẻ đến góc trọng tâm
 - Nếu trẻ nào chơi chán cho trẻ chơi vận động.
 - TCVĐ: “ Lộn cầu vồng ”
 THỨ 
 TÊN GÓC - YÊU CẦU - CHUẨN BỊ - GỢI Ý
 Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
 Góc xây dựng Góc phân vai Góc học tập Góc nghệ thuật Góc thiên 
 Nhà của bé Cửa hàng đồ Xem sách, lô tô cắt dán đồ nhiên 
 Yêu cầu: dùng ăn uống Yêu cầu: dùng ăn uống Xếp sỏi
 - Trẻ biết xây gia đình - Trẻ biết chơi trong gia đình. Yêu cầu:
 theo hướng dẫn Yêu cầu: theo hướng dẫn Yêu cầu: - Trẻ biết làm 
 của cô - Trẻ biết phân của cô - Trẻ biết dùng theo sự hướng 
 - Trẻ biết sử vai chơi - Rèn óc quan kéo cắt dán dẫn của cô
 9