Giáo án mầm non Lớp Lá - Tuần 13 - Chủ đề: Thế giới động vật. Bò sát - Năm học 2014-2015 - Vũ Thị Chiến

 KẾ HOACH CHỦ ĐỀ THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT: TUẦN 13
 CHỦ ĐỀ NHÁNH: BỊ SÁT
 Ngày thực hiện: 01/ 12/ 2014 
 Ngày kết thúc: 05/ 12/ 2014
Giáo dục phát Giáo dục phát Giáo dục phát Giáo dục phát Giáo dục phát 
triển nhận thức: triển ngôn ngữ : triển thể chất : triển tình cảm triển thẩm mỹ. 
 xã hội
- Trẻ nhận ra và - Biết sử dụng -Thường xuyên -Biết yêu -Biết sử dụng một 
liệt kê một số: các từ ngữ để kể tập thể dục và thương chăm số dụng cụ , vật 
Tên gọi, đặc chuyện về một rèn luyện sức sóc, giữ gìn liệu đơn giản để 
điểm nổi bật số bị sát, kể tên, khỏe, ăn uống bảo tồn một số tạo ra một số sản 
(vận động, đặc điểm của đúng giờ, ăn đầy bị sát và con phẩm tạo hình 
tiếng kêu, thức các con vật mà đủ chất. vật bé nhỏ. theo chủ đề . 
ăn, sinh sản, thói cháu biết. -Biết cách đề - Có ý thức -Thích tham các 
quen) của một số - Biết kể về lợi phòng khi tiếp bảo vệ động hoạt động hát múa 
bị sát ích của một số súc với động vật, các loài kể chuyện chủ đề 
- Các bộ phận bị sát vật, lợi ích của có nguy cơ -Cảm nhận cái 
chính - Biết lắng nghe các thức ăn từ tuyệt chủng, đẹp của đồ dùng 
- Màu sắc hình câu hỏi của cô, động vật với sức có ý thức đc
dạng trả lời một cách khỏe không giết hại - Trẻ nhận thức 
- Ích lợi, tác hại lịch sự, lễ phép. -Nhằm giúp trẻ -Hình thành ý được cái đẹp của 
- Nơi sống một - Biết bộc lộ có khả năng thức và một số bản thân, cái đẹp 
số bị sát những suy nghĩ, thực hiện các kỹ năng, biết của các con vật.
- Cách phòng tình cảm của vận động cơ bản yêu quý một - Nhằm giúp trẻ 
ngừa một số bị mình đối với của cơ thể theo số bị sát bảo yêu thích cái đẹp, 
sát có hại, không một số bị sát nhu cầu của bản vệ môi trường. biết làm đẹp cho 
nghịch phá một thân. Phối hợp bản thân mình.
số bị sát có ích cử động của bàn 
 tay và ngón tay 
 trong hoạt động
 PTTM:GDAN (l1)
PTNT:LQVT PTNT:LQCV PTTC:TDGH -Nghe hát, thơ, -HVĐ: Hai con 
Đề tài: Ơn hình U, Ư (T1) Trườn sấp kết truyện theo thằn lằn con
vuơng,trịn,tam -NH: Họ nhà kì 
 PTNN: hợp trèo qua ghế chủ đề.
giác, chữ nhật. Đàm thoại một nhơng
 -Chơi trò chơi 
PTNT:KPKH số bị sát -TCAN: Đốn tên 
 Tìm hiểu con đóng vai bán bạn hát
rắn con rết, bị vé vào thảo PTTM:TH
cạp, thằn lằn cầm viên Nặn con giun
 (Mẫu) 
 1 *ĐÓN TRẺ
-Nắm tình hình sức khỏe của trẻ.Tạo cho trẻ sự phấn khởi khi bước vào một ngày mới
-Cô ân cần niềm nở đón trẻ vào lớp, nhắc nhở lễ giáo, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân.
-Cho trẻ làm quen với đồ dùng đồ chơi trong chủ điểm.
-Cho trẻ nghe nhạc, làm quen bài thơ bài hát cĩ trong chủ đề.
-Trẻ chọn nhĩm chơi, chơi tự do, chơi dân gian.
-Cô chú ý đến những trẻ sức khỏe yếu, thụ động, hiếu động
-Ổn định lớp, chuẩn bị các hoạt động trong ngày.
 -Rèn thói quen hành vi văn minh trẻ trực nhật
-Trao đổi với phụ huynh cần phối hợp về sức khỏe nề nếp đạo đức.
*HỌP MẶT ĐẦU TUẦN
 -Cô nắm tình hình sức khỏe của trẻ
-Cô trò chuyện thân mật với trẻ về những gì trẻ vui thích trong ngày nghỉ, trẻ tự kể về mình 
qua ngày nghỉ
-Trò chuyện về chủ đề gia cầm
*ĐIỂM DANH
- Trẻ quan sát sự vắng mặt của các bạn tổ mình.
-Tập cho trẻ có thói quen quan tâm lẫn nhau.
-Cô và trẻ cùng trao đổi xem có bạn nào vắng trong lớp
-Bạn tổ trưởng lên báo cáo bạn vắng.
-Cơ cần tìm hiểu lý do vắng mặt của trẻ, cho trẻ ngồi vào chỗ.
-Cơ điểm danh từng cá nhân trẻ, cho trẻ làm quen với tên của các bạn trong lớp.
-Nhắc nhở cháu đi học đều và đúng giờ 
*VỆ SINH TRẢ TRẺ
-Vệ sinh trẻ gọn gàng sạch sẽ, chơi tự do, xem tranh truyện, chơi dân gian.
- Cô trò chuyện, khuyến khích các gương tốt trong ngày, tạo tâm trạng vui, ấn tượng tốt với 
cô, lớp, bạn, để hôm sau thích đi học. 
-Hướng dẫn trẻ cất đdđc, chào cô, ba mẹ,bạn,lấy đd cá nhân của trẻ
-Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày
-Chú ý kiểm tra điện, nước đóng cửa trước khi ra về.
VỆ SINH, DINH DƯỠNG, LỄ GIÁO , NGÀY HỘ NGÀY LỄ
-Giáo dục trẻ ăn đầy các chất dinh dưỡng để cơ thể khoẻ mạnh.
-Đi tiểu xong phải xả nước
-Trẻ lễ phép với ông bà, chamẹ và mọi người xung quanh.
-Giáo dục trẻ ăn đầy các chất dinh dưỡng để cơ thể khoẻ mạnh.
- Giáo dục cháu biết chào cha mẹ , chào khách lấy cất đdđc đúng nơi qui định 
- Giáo dục trẻ đi phía tay phải, đi lề đường, không chạy nhảy, nô đùa ở ngoài đường, đội nón 
bảo hiểm khi ngồi xe máy
- Trẻ không vứt rác ra lớp, biết nhặt rác
-Ngày 22 / 12 là ngày hội của các chú bộ đội
 3 -Đàm thoại nội dung đã học trong ngày 
 -Lớp đọc 3 tiêu chuẩn bé ngoan -Trẻ đọc 3TC
 -Tổ đọc 3 tiêu chuẩn bé ngoan
 -Cá nhân đọc 3tiêu chuẩn -Trẻ hát
 -Trẻ hát múa -Trẻ nhận xét.
 -Từng tổ tự nhận xét.
 -Tổ bạn nhận xét -Trẻ ngoan nhận cờ
 -Cô nhận xét. 
 -Cháu ngoan lên nhận cờ -Các bạn ngồi dưới động 
 -Cháu ngồi dưới đếm cờ bạn nhận, động viên bạn và hát (đọc viên bạn và hát
 thơ). -Cắm cờ tổ 
 -Lần lượt hết tổ cắm cờ. -Chú ý nghe.
 -Nhận xét và cắm cờ tổ.
 -Nhận xét nhắc nhở dặn dò lớp 
PTTC: TỔ CHỨC GIỜ NGỦ.
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
1 / Kiến thức 
-Trẻ ngủ đủ giấc
2 / Kĩ năng:
-Trẻ biết ngủ đủ giấc giúp cho con người khỏe mạnh
3 / Thái độ: 
-Trẻ biết tự phục vụ giờ ngủ, trật tự trong giờ ngủ, biết dọn đồ dùng sau khi ngủ dậy.
II/CHUẨN BỊ 
-Lớp sạch sẽ ,đóng cửa chính mở cửa sổ,mắc mùng ,trải chiếu, gối,uống nước, đi vệ sinh.
III/ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
* Hoạt động 1: Chuẩn bị trước khi trẻ ngủ
 -Trẻ đọc bài thơ giờ ngủ.
 -Cô nêu yêu cầu và lợi ích của giấc ngủ
 -Trước khi trẻ ngủ, cô nhắc nhở đi vệ sinh trước khi ngủ. Hướng dẫn trẻ tự lấy gối, chăn
 -Bố trí chỗ ngủ cho trẻ sạch sẽ , yên tĩnh, thoáng mát về mùa hè, ấm áp về mùa đông. 
Phòng ngủ nên giảm ánh sáng bằng cách đóng bớt một số cửa sổ hoặc tắt bớt đèn.
 -Khi đã ổn định chỗ ngủ, cô có thể hát hoặc cho trẻ nghe những bài hát ru, dân ca êm dịu để 
trẻ dễ đi vào giấc ngủ. Với những cháu khó ngủ, cô gần gũi, vỗ về trẻ giúp trẻ yên tâm, dễ 
ngủ hơn.
* Hoạt động 2:.Theo dõi trẻ ngủ
-Trong thời gian trẻ ngủ cô phải thường xuyên có mặt để theo dõi lúc trẻ ngủ, không để trẻ 
úp mặt vào gối hoặc trùm chăn kín, sửa lại tư thế để trẻ ngủ thấy thoải mái (nếu thấy cần 
thiết).
-Khi trẻ ngủ : về mùa hè, nếu dùng quạt điện chú ý vặn tốc độ vừa phải và để xa, từ phía 
chân trẻ; nếu dùng điều hòa nhiệt độ không nên để nhiệt độ lạnh quá. Mùa đông chú ý đắp 
chăn ấm cho trẻ, không nên để trẻ mặc quá nhiều quần áo. Cho phép trẻ đi vệ sinh nếu trẻ có 
nhu cầu.
- Quan sát, phát hiện kịp thời và xử lý các tình huống có thể xảy ra trong khi ngủ. 
 5 - “Cĩ con chim xanh nĩ hĩt một mình gọi mùa xuân sang 
 đang về trên khúc hát”:
 - Bước khụy 1 chân ra phía trước chân sau thẳng
 - “ Nĩ hĩt líu lo,nĩ hĩt líu lo, theo em vào lớp cho em 
 khúc nhạc hồng”: 
 - Bật tách chân, khép chân
 * Hồi tĩnh.
 -Chuyển đội hình , thành hàng một . Chạy .Đi theo hàng một. -Trẻ hồi tĩnh.
 -Kết thúc tiết học. -Trẻ đi bộ, cất đồ dùng.
PTTC: TỔ CHỨC GIỜ ĂN.
I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1 / Kiến thức 
-Trẻ ăn no, ăn hết xuất, ăn ngon miệng.Trẻ biết phải ăn đủ chất để có sức khỏe.
2 / Kĩ năng 
-Trẻ biết gọi tên một số thực phẩm trong món ăn và lợi ích của các chất dinh dưỡng đối với 
con người.
-Cảm thận được màu sắc,mùi vị của món ăn.
- Rèn cho trẻ xúc ăn khéo léo không làm rơi vãi.
3 / Thái độ: 
- Giáo dục trẻ có thói quen, nền nếp ăn uống sạch sẽ văn minh lịch sự. Trẻ biết tự xúc ăn, rửa 
tay trước khi ăn, và để đồ dùng đúng nơi quy định
II/CHUẨN BỊ
-Bàn,phế, đồ dùng ăn uống, rửa tay.
- Nội dung tích hợp:-Tiết kiệmnăng lượng, LQVH thơ giờ ăn, Dinh dưỡng , lễ giáo. 
III/ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
 Hoạt động của cô. Hoạt động của trẻ.
 *Hoạt động 1:Chuẩn bị trước khi ăn. -Trẻ chuẩn bị cùng cô 
 -Trẻ ngồi chữ u, đọc bài thơ giờ ăn -Trẻ đọc thơ.
 -Đàm thoại nội dung bài thơ -Trả lời câu hỏi.
 -Giáo dục khi ăn
 - Hướng dẫn trẻ rửa sạch tay -Trẻ thực hiện yêu cầu.
 - Hướng dẫn trẻ sắp xếp bàn ghế, cho 8 trẻ ngồi một bàn, 
 có lối đi quanh bàn dễ dàng.
 - Chuẩn bị khăn mặt, bát thìa, cốc uống nước đầy đủ cho số 
 lượng trẻ.
 7 - Biết yêu thương và không nghịch phá, bảo vệ giữ gìn một số bị sát có ích. Có ý thức bảo vệ 
động vật các loài có nguy cơ tuyệt chủng. Ý thức bảo vệ môi trường. Biết cách phòng ngừa một 
số bị sát có hại
-Trẻ yêu thích các hoạt động khám phá về một số bị sát
II/CHUẨN BỊ
-Tranh một số bị sát
-Tư thế trẻ gọn gàng.
-Lá cây,que, hột sỏi, bón,g trống lắc,sân chơi,
- Nội dung tích hợp: AN. Tiết kiệm nước điện. LQVT . LQVH, LQCV 
 III/ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:
 Hoạt động của cô. Hoạt động của trẻ.
 *Hoạt động 1:Chuẩn bị trước khi ra sân.
 -Cô nêu mục đích nhiệm vụ ra sân:Nội dung,địa điểm,tư thế -Trẻ nghe.
 trẻ ,một số qui định chung của lớp.
 -Cô chú ý trẻ cá biệt.
 *Hoạt động 2:Tổ chức cho trẻ ra sân.
 -Trẻ xếp 3 hàng đi dạo, tìm hiểu thiên nhiên, thời tiết -Trẻ xếp 3 hàng dọc. Đi dạo 
 + Ôn kiến thức cũ:Quan sát một số cơn trùng cĩ hại( Ruồi, tìm hiểu thiên nhiên
 muỗi) -Trẻ trả lời câu hỏi. 
 Hơm trước các con quan sát con gì? Con Ruồi cĩ những đặc 
 điểm gì? 
 - Con Ruồi gồm những bộ phận nào ?
 + Thức ăn của con Ruồi là gì?
 + Con sư tử sống ở đâu? Con ruồi là cơn trùng cĩ lợi hay 
 cĩ hại?Vì sao cĩ hại?
 +Bài mới:
 Thứ hai: Quan sát con rắn
 -Lớp hát bài: Hai con thằn lằn con 
 -Đàm thoại nội dung bài hát và chủ đề -Trẻ hát
 +Các cháu vừa hát bài gì? -Trẻ trả lời câu hỏi. 
 + Bài hát cĩ những con vật nào? Những con đĩ sống ở đâu?
 + Nhà con nuơi bị sát khơng? Các con yêu thương chăm sĩc 
 -Trẻ quan sát tranh và đàm 
 giữ gìn bảo tồn bị sát như thế nào? 
 thoại
 -Trẻ quan sát tranh và đàm thoại: ( Trẻ về 3 nhóm) Tên gọi, 
 đặc điểm: Màu sắc, hình dáng, vận động, thức ăn, sinh sản, 
 thói quen Ích lợi, tác hại ,nơi sống của một số bị sát
 -Cô đính tranh 
 -Trong tranh vẽ con gì?
 - Con rắn gồm những bộ phận nào ?
 -Trẻ trả lời câu hỏi. 
 - Con rắn cĩ những đặc điểm gì?
 - Màu gì?
 - Hình dáng như thế nào?
 - Rắn sống ở đâu?
 + Con rắn vận động như thế nào?
 + Thức ăn của Con rắn là gì?
 9