Giáo án mầm non Lớp Lá - Tuần 22 - Chủ đề: Các Phong Tục Tập Quán Trong Ngày Tết - Đỗ Thị Thùy Linh

 Trường Mẫu Giáo Định Thành
 TUẦN 22
 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG 
 TRONG TUẦN
 -Chủ điểm: Tết Và Mùa Xuân- Các HTTN
 -Chủ đề: Các Phong Tục Tập Quán Trong Ngày Tết
 -Giáo viên: Đỗ Thị Thùy Linh
 -Thời gian: Từ 20-24/1/2014
[Type text] Page 1 
triển tình cảm quán ngày tết qua đó giúp trẻ hiểu được quan hệ xã hội:
thẩm mĩ và nét văn hóa truyền thống Việt Nam, giữ + Tạo hình:
quan hệ xã hội gìn phong tục ngày tết của Việt Nam - Nặn mâm ngũ quả (đt) 
 - Trò chơi “ thổi bóng, chơi với cát và + Giáo dục âm nhạc:
1 Trao đổi ý nước, chuyền nước... VĐ: Bé chúc tết (l3)
kiến của mình - Hát, nghe hát các bài hát về chủ đề NH: Trống lân đón tết
với các bạn (cs - Sử các kỹ năng tạo hình như: vẽ, nặn, TCAN: Thi ca mùa xuân
49) cắt, xé dán, gấp để tạo ra sản phẩm.
 - Làm một số sản phẩm tạo hình từ 
 nguyên vật liệu thiên nhiên.
Lĩnh vực phát - - Trò chuyện với trẻ về nét hay, nét * Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ:
triển ngôn ngữ độc đáo trong những phong tục ngày + PTNN: Trò chuyện với trẻ về một 
và giao tiếp tết cổ truyền Việt Nam số phong tục tập quán ngày tết
 - Miêu tả những hoạt động sinh hoạt + LQCV: 
1/ Kể lại được của con người trong những ngày tết - H,K (t1)
nội dung chuyện đến xuân về
đã nghe theo - Thơ, câu đố liên quan đến chủ đề
trình tự nhất - Chọn , đọc các chữ cái đã học trong 
định (cs 71) từ và phát âm
 - Trò chơi phát triển ngôn ngữ “ đoán ý 
 đồng đội”, “đố vui”
 “nói nhanh”
Lĩnh vực phát - - Giữ gìn vệ sinh môi trường, không * Lĩnh vực phát triển thể chất:
triển thể chất vứt rác bừa bãi, không đến gần người + Các động tác bài tập thể dục 
 hút thuốc lá sáng: luyện tập các nhóm cơ, hô 
1/ / Biết hút - Trò chuyện về phong tục ngày tết hấp.
thuốc lá là có - Lồng vào các hoạt động trong ngày để + TDGH:
hại và không lại giáo dục trẻ: biết giữ gìn sức khỏe - Đập và bắt bóng tại chỗ liên tục 
gần người đang trong những ngày tết, biết chúc tết mọi 10 lần
hút thuốc (cs người... * Các nội dung giáo dục:
26) - Trẻ biết sử dụng và tiết kiệm nguồn - Giáo dục bảo vệ môi trường, 
 nước sạch, biết tác hại của pháo và không xả rác, không hái hoa...
 không sử dụng pháo chơi - Giáo dục tiết kiệm năng lượng: 
 - Trẻ có thối quen vệ sinh tốt, biết ăn tiết kiệm nước sạch
 mặc phù hợp với thời tiết, biết tự chăm - Giáo dục kỹ năng sống: tránh xa 
 sóc bản thân mình khi thời tiết thay đổi nơi nguy hiểm
 - Giáo dục vệ sinh cá nhân: dùng 
 khăn lau mặt sạch sẽ
 - Giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh: 
 chăm ngoan, lễ phép với mọi người
[Type text] Page 3 
 tốt.
 - Chân 5: Nâng cao chân gập gối ( 2lx8n)
 - Bật 5: Bật chân trước, chân sau ( 2lx8n)
 * Hồi tỉnh: hít thở nhẹ nhàng
 ĐIỂM DANH
 Điểm danh - Cô nắm - Sổ chấm - Cô cho tổ trưởng từng tổ điểm danh, báo cáo 
 được sỉ số trẻ phiếu ăn số bạn có trong tổ.
 trong lớp, báo - Viết - Trẻ biết xếp hàng ngay ngắn khi bạn đếm số. 
 phiếu ăn. Tổ trưởng lên báo tên bạn vắng.
 - Trẻ biết tên - Cô điểm danh lại cho chính xác
 bạn vắng - Cô ghi vào sổ chấm phiếu ăn.
 trong lớp.
 BA TIÊU CHUẨN BÉ NGOAN
 - Trẻ thuộc -Phòng học -Hát bài hát:bhoa bé ngoan
 và hiểu ý sạch sẽ -Cô đưa ra và hỏi trẻ ý nghĩa của 3TCBN : 
 nghĩa 3 tiêu -3 TCBN,bài 1. Chú ý trong giờ học
 chuẩn bé hát (bài thơ) 2. Khóa nước sau khi dùng
Ba tiêu chuẩn ngoan. 3. Ăn hết suất 
 bé ngoan - Biết thực - Giáo dục trẻ thực hiện đúng 3 TCBN sẽ được 
 hiện đúng 3 cắm cờ và được phiếu bé ngoan cuối tuần.
 TCBN sẽ - Cô cho trẻ nhắc lại 3 TCBN theo tổ, lớp.
 được cắm cờ
 GIỜ CHƠI NGẮN
 Giờ chơi - Cháu biết và Một số đồ - Qua giờ chơi nhằm giúp trẻ lấy lại hứng thú 
 ngắn chơi các trò chơi theo chủ để chuẩn bị hoạt động sau.
 chơi ngắn. đề - Xen kẽ vào lúc chuyển tiết
 - Biết tác - Khi chơi trẻ chơi theo tự nguyện, khi chơi trẻ 
 dụng của giờ biết tự lấy và cất đồ chơi đúng nơi quy định. 
 chơi ngắn Nhường nhịn bạn khi chơi, không giành đồ 
 - Giáo dục trẻ chơi với bạn
 biết thu dọn 
 đồ chơi sau 
 khi chơi
[Type text] Page 5 
 Chơi tự do : nhặt lá rụng, đá xếp hình
Thứ 3: - Trẻ biết được tầm sỏi, ,đồ chơi - Dẫn trẻ đi dạo quanh sân trường 
Tìm hiểu phong quan trọng của mưa, ngoài trời, vừa đi vừa đọc đồng dao “dung 
tục đón giao những ảnh hưởng tranh về mưa dăng dung dẻ”
thừa đầu năm tích cực, tiêu cực - Cho trẻ quan sát bầu trời. Giáo 
V Đ: chim sổ của mưa, tính chất dục trẻ: đội nón, mặc áo dài tay 
lồng của mưa... khi đi ngoài trời nắng
Chơi tự do: cầu - Giáo dục trẻ : mặc Đến địa điểm tập trung trẻ 
trượt, đu quay, lá áo mưa, che dù khi • Các con thấy thời tiết hôm nay 
cây, sỏi đi trời mưa. Giữ ấm thế nào?
 cơ thể vào mùa mưa • Trái ngược với nắng là gì?
 • Tính chất của nước mưa? 
 (trong suốt, không màu, không 
 mùi, không vị...)
 • Lợi ích của mưa?
 • Mưa nhiều thì như thế nào, có 
 ảnh hưởng gì?
 • Trong cơn mưa thường có gì 
 kèm theo? (sấm chớp, gió)
 • Các con phải làm gì khi trời 
 mưa to...?
 Cho trẻ chơi vận động : chim sổ lồng ”
 Chơi tự do : nhặt lá rụng, đá xếp hình
 Thứ 4: Tìm hiểu - Trẻ biết được đặc Sỏi ,đá ,đồ - - Dẫn trẻ đi dạo quanh sân trường 
về mây điểm, tính chất của chơi ngoài vừa đi vừa đọc đồng dao “con gà 
VĐ : rồng rắn mây trời, tranh về cục tác ”
lên mây - Giáo dục trẻ : biết mây - Cho trẻ quan sát bầu trời. Giáo 
Tự do : chơi với tự chăm sóc bản dục trẻ: đội nón, mặc áo dài tay 
đá, lá, cây thân mình kkhi thời khi đi ngoài trời nắng
 tiết thay đổi Đến địa điểm tập trung trẻ 
 • Các con thấy thời tiết hôm nay 
 thế nào?
 • Trên bầu trời có gì?
 • Tính chất của mây? (màu trắng, 
 nhẹ bay được)
 • Dựa vào đâu mình có thể đoán 
 được trời nắng hay mưa?
 • Mây có lợi hay hại?
[Type text] Page 7 
 -Cho trẻ chơi: nhảy bao bố
 -Cho trẻ chơi tự do
 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC
I/ YÊU CẦU :
- Kiến thức: trẻ hiểu được vị trí của mình trong nhóm, biết vai trò công việc của mình. 
- Kĩ năng: trẻ phối hợp cùng bạn, phân chia vai chơi hợp lí. Trẻ biết thể hiện vai chơi 
- Gíao dục trẻ: nhường nhịn bạn chơi, không xô đẩy bạn, không la hét
II/ CHUẨN BỊ :
 5 góc chơi theo chủ điểm
- Góc xây dựng : xây khu vui chơi, xây chợ hoa...
- Góc phân vai : nấu ăn, bán hàng rong...
- Góc học tập : Chơi lôtô, xem sách truyện.chơi kismart
- Góc nghệ thuật : vẽ, xé dán, nặn, tô màu...tranh 
- Góc thiên nhiên : đong nước, làm bánh
III/ GỢI Ý HOẠT ĐỘNG : 
- Cho cả lớp hát bài “ bé chúc tết”
- Cô và trẻ cùng nói chuyện về chủ điểm 
- Cô giới thiệu từng góc chơi, gợi ý từng góc, cho trẻ phát hiện góc trọng tâm (góc nhiều đồ chơi)
- Cho trẻ về góc chơi 
- Cô báo quát lớp 
- Nhắc nhở trẻ trong quá trình hoạt động
- Theo dõi và hướng dẫn góc trọng tâm 
- Cô báo sắp hết giờ 
- Báo hết giờ 
- Cô lại từng góc nhận xét , tập trung trẻ nhận xét góc trọng tâm. 
- Cho trẻ thu dọn đồ dùng.
- Giáo dục trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định gọn gàng ./.
-
THỨ TÊN GÓC-YÊU CẦU-CHUẨN BỊ-GỢI Ý
 Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
 Góc HT (tt) Góc PV( tt) Góc NT (tt) Góc XD (tt) Góc TN (tt)
 chơi lô tô, ghép Cửa hàng hoa Vẽ tranh Xây khu du In cát
 tranh, xem tranh , quả Yêu cầu: lịch yêu cầu:
 chơi kitmarts Yêu cầu: - Trẻ biết vẽ Yêu cầu: - Trẻ biết làm 
 Yêu cầu - trẻ biết phân tranh theo chủ - Trẻ biết sắp theo hướng dẫn 
 - trẻ biết cách chơi vai chơi đề xếp bố trí cảnh của cô
 theo hướng dẫn - trẻ cảm nhận - Rèn kĩ năng vật - Giáo dục trẻ 
 của cô được vẻ đẹp tạo hình cho - Trẻ xếp khéo, chơi không la 
 - Rèn các giác của đồ dùng đồ trẻ đẹp hét
[Type text] Page 9 
 II/ CHUẨN BỊ :
Tranh ảnh về một số phong tục tập quán
 III/ TIẾN HÀNH :
-Hát bài “sắp đến tết rồi”
-Các con vừa hát bài gì?
-Mọi người làm gì trong những ngày tết?
-Những hoạt động: gói bánh, chưng mâm ngũ quả, lì xì, chúc tết.... là những phong tục tập quán 
trong ngày tết. Ngoài ra còn rất nhiều phong tục khác trong ngày tết
-Cho trẻ kể
-Dẫn trẻ đi xem hình ảnh về ngày tết
-Mỗi đội chọn một bức tranh thảo luận
Cô gợi ý trẻ nói về bức tranh: đây là phong tục gì?, mọi người làm gì? Không khí ngày tết như thế 
nào?....
-Mời đại diện từng nhóm trình bày
 -Cô củng cố lại kiến thức cho trẻ về một số phong tục tập quán trong ngày tết
-Giáo dục trẻ: giữ gìn truyền thống, phong tục Việt Nam
-Chơi trò: hội đua thuyền
( Chia lớp thành ba đội, các thành viên trong ba đội ngồi xuống, hai chân bạn sau để lên hai chân 
bạn trước nối với nhau làm một chiếc thuyền. Khi có lệnh người thủy thủ chèo thuyền nhanh vể 
đích. Đội về trước nhất là đội chiến thắng) )
-Cho trẻ chơi. Nhận xét. Kết thúc
 HOẠT ĐỘNG 2: GIÁO DỤC ÂM NHẠC
 -Chủ đề nhánh: Các phong tục tập quán ngày tết
 - Đề tài: vđ- bé chúc tết- l3
 +Nghe hát: “ trống lân đón tết”
 +Trò chơi: “thi ca mùa xuân”
 (Lĩnh vực phát triển thẫm mĩ)
I/ MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU:
- Kiến thức: Trẻ hiểu nội dung bài hát, biết múa nhịp nhàng theo bài hát
- Kĩ năng: Rèn cho trẻ kĩ năng múa nhịp nhàng theo bài hát
 - Giáo dục trẻ: chú ý nghe và cảm nhận giai điệu bài hát
II.CHUẨN BỊ
Máy vi tính, đĩa nhạc, nón hoa
III/ TIẾN HÀNH
-Dẫn trẻ đi xem hình ảnh về phong tục ngày tết
 • Bạn nhỏ đang làm gì?
 • Các con có thích tết không? Tại sao?
 • Tết các con thường làm gì?
 • Bây giờ chúng ta sẽ cùng múa hát để chuẩn bị đón tết nha!
-Cô mở nhạc cho trẻ vận động theo nhiều hình thức khác nhau
[Type text] Page 11