Giáo án mầm non Lớp Lá - Tuần 34 - Chủ đề: Trường Tiểu học. Trường lớp, bạn bè, cô giáo

 KẾ HOẠCH SOẠN GIẢNG SÁNG TUẦN 34
 CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG TIỂU HỌC
 CHỦ ĐỀ NHÁNH: TRƯỜNG LỚP, BẠN BÈ, CÔ 
 GIÁO.
 MỤC TIÊU
1. Phát triển nhận thức:
- Trẻ biết trường tiểu học, tên trường, địa chỉ, các hoạt động của trường.
2. Phát triển thể chất:
- Trẻ thực hiện được các vận động đã học một cách chính xác, khéo léo, nhanh 
nhẹn.
- Phát triển khả năng vận động thô và vận động tinh kết hợp sự khéo léo của 
đôi bàn tay.
3. Phát triển ngôn ngữ:
- Biết trao đổi diễn tả những hiểu biết về trường tiểu học.
- Biết kể chuyện sáng tạo theo tranh. Phát âm đúng các nhóm chữ cái đã học.
4. Phát triển tình cảm xã hội:
- Giáo dục trẻ yêu trường lớp, yêu bạn bè.
- Trẻ biết giữ gìn dụng cụ học tập và đồ dùng học tập của mình.
- Trẻ thấy được vẽ đẹp của trường tiểu học qua trang phục và các dụng cụ học 
tập của trẻ.
5. Phát triển thẩm mỹ
- Biết vẽ tranh, xé dán, gấp về trường tiểu học và dụng cụ học tập.
- Trẻ biết thể hiện tình cảm và cảm xúc qua các bức tranh của mình.
 MỤC TIÊU NHÁNH
1. Phát triển nhận thức. + TH: Vẽ trường tiểu học.
 - Thứ 4: 7/5/ 2014
 + LQVT: Ghép thành từng cặp (trang 50).
- Thứ 5: 8/5/ 2014
 + TDGH:
 * VĐCB: Chạy dich dăc qua 6 chướng ngại vật, ném xa bằng 2 tay.
 * TCVĐ: dung dăng dung dẻ .
- Thứ 6: 9/5/ 2014
 + LQCV: V, R(T1).
ĐIỂM DANH 
- Cô cho trẻ hát 1 bài rồi ngồi theo tổ
- Tổ trưởng điểm danh, báo cáo bạn vắng.
- Cô ghi vào sổ theo dõi, nhắc nhở trẻ đi học đều.
TIÊU CHUẨN BÉ NGOAN
1. Đến lớp biết chào cô .
2. Bỏ rác vào thùng rác.
3. Giữ gìn tập sách.
GIÁO DỤC LỄ GIÁO- BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
- Giáo dục trẻ biết chào hỏi lễ phép, biết cảm ơn, xin lỗi.
- Nhắc nhở trẻ đi học đều, chú ý trong giờ học, hăng hái phát biểu ý kiến.
- Dạy trẻ đi đứng nhẹ nhàng, không chạy nhảy.
- Rèn cho trẻ thói quen trong vệ sinh ăn uống, rửa tay trước khi ăn, sau khi đi 
vệ sinh và sau khi ăn xong.
- Biết giữ vệ sinh thân thể, đi tiêu, tiểu đúng nơi quy định.
- Trẻ yêu thương bạn bè, kính trọng cô.
- Nhắc trẻ bỏ rác đúng nơi quy định, yêu cây xanh. + Đi bằng mũi chân- đi thường- đi bằng gót chân- đi thường- đi bằng 
mép chân- đi thường- chạy chậm- chạy nhanh- chạy chậm- đi thường. Sau đó 
về 3 hàng theo tổ.
- Chuyển đội hình hàng ngang- dãn hàng rồi tập bài thể dục buổi sáng.
* Hoạt động 2: Trọng động: 
- “Có con chimchung tiếng hót”.
 Động tác tay: Hai tay đưa ra trước, gập khuỷu tay. (4l x 8n)
- “ Nó hótchúng em cười” 
 Động tác bụng lườn: Hai tay đưa cao nghiệng người sang 2 bên. (4l x 8n)
- “ Có con chimđang tới”. 
 Động tác chân: Ngồi khuỵu gối hai tay đưa ra trước, Sau đó đứng thẳng hai 
tay buông xuôi.
- “ Líu líu líu.khúc nhạc hồng”
 Động tác bật: Hai tay đưa cao, bật tại chỗ.
* Hoạt động 3: Hồi tỉnh: đi chậm hít thở nhẹ nhàng
Kết thúc
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Thứ 2, 3: Đàm thoại về trường tiểu học.
 Thứ 4,5: Xem tranh ảnh về trường, bạn bè, cô giáo.
 Thứ 6: Trò chuyện, hát, đọc thơ theo chủ đề.
1. Yêu cầu - Cô trò chuyện củng cố những gì mà trẻ đã học ở tiết học trước.
* Trò chơi: mèo đuổi chuột.
- Luật chơi: mèo bắt được chuột sẽ thắng.
- Cách chơi: cô cho trẻ đứng thành vòng tròn. Cô chọn một trẻ làm mèo và 
một trẻ làm chuột. khi có hiệu lệnh chạy mèo sẽ chạy theo chuột. 
Kết thúc.
 HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI
YÊU CẦU CHUNG:
- Trẻ hiểu nội dung chơi, thể hiện được các vai chơi trong các góc chơi. 
- Trẻ đoàn kết giúp đỡ bạn trong khi chơi, không tranh giành đồ chơi của bạn.
- Thông qua hoạt động trẻ được giao tiếp cùng bạn trong khi chơi giúp ngôn 
ngữ trẻ phát triển mạch lạc.
- Trẻ biết thỏa thuận vai chơi, chơi xong trẻ biết cất giữ đồ dùng đúng nơi quy 
định và biết giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn.
- Trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của đồ dùng đồ chơi. Giáo dục trẻ chơi ngoan, 
biết giúp đỡ và rủ bạn cùng chơi.
1. Yêu cầu.
PHÂN VAI: Làm cô giáo.
- Trẻ biết phân vai chơi, thể hiện được vai chơi.
- Trẻ dùng ngôn ngữ diển đạt trong quá trình chơi.
- Giáo dục trẻ chơi ngoan.
XÂY DỰNG: Xây Trường tiểu học.
- Trẻ xây dựng được trường tiểu học.
- Rèn kĩ năng xây dựng khéo léo.
- Giáo dục trẻ lấy và cất đồ dùng đúng chổ.
HỌC TẬP: sưu tầm một số hình ảnh về trường tiểu học, trò chơi trên máy vi 
tính . - Hôm nay cô sẽ cho các con xây dựng trường tiểu học
- Để xây dựng được Trường tiểu học phải xây như thế nào?
- Trong trường tiểu học các con thấy có những gì?
- Ngoài góc xây dựng, cô còn có các góc chơi khác như: Góc phân vai, góc 
học tập, góc thiên nhiên.
- Cô giới thiệu các góc chơi.
+ Góc PV: làm cô giáo.
+ Góc XD: xây dựng trường tiểu học.
+ Góc HT: sưu tầm một số hình ảnh về trường tiểu học, chơi máy vi tính.
+ Góc NT: tô màu, cắt dán về trường tiểu học .
+ Góc TN: chơi với vật liệu thiên nhiên.
- GD trẻ khi chơi phải đoàn kết, giúp đỡ bạn.
- Cho trẻ đọc hát bài tạm biệt búp bê về góc chơi.
- Cho trẻ thỏa thuận, phân vai chơi.
- Cô theo dõi, bao quát trẻ chơi ở các góc.
- Giúp đỡ, hướng dẫn nhóm chơi còn lúng túng.
- Báo sắp hết giờ chơi- hết giờ.
- Cô nhận xét góc chơi.
- Nhắc nhở trẻ thu dọn đồ chơi gọn gàng.
Kết thúc
 TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT
1. KÉO CƯA LỪA XẺ
- Luật chơi: đưa đẩy tay theo đúng nhịp bài đồng dao.
- Cách chơi: Cho trẻ ngồi từng đôi đối diện nhau, vừa đọc bài đồng dao vừa 
làm động tác kéo cưa theo nhịp bài đồng dao. Cứ như vậy vừa đọc vừa làm 
động tác cho đến hết bài theo nhịp. * Hoạt động 2: tìm hiểu về trường tiểu học
- Cô cho trẻ xem mộtsố tranh ảnh về trường tiểu học trên máy vi tính.
- Cô và trẻ cùng đàm thoại về đặc điểm ở trường tiểu học.
- Cô cho trẻ xem tranh về tên trường, giờ chào cờ, giờ học, giờ ra chơi,...
- Đàm thoại với trẻ về nội dung của tranh.
- Giáo dục trẻ yêu quý trường lớp, bạn bè và cô giáo.
* Hoạt động 3: trò chơi
- Cho trẻ chơi trò chơi: đồ vật nào biến mất
- Cô giải thích cách chơi và luật chơi cho trẻ.
 Cách chơi: cô cho trẻ ngồi tự do. Cho trẻ xem các bức tranh của cô. Khi cô 
nói trời tối trẻ đi ngủ. cô nói trời sáng trẻ mở mắt ra và nhìn xem bức tranh nào 
biến mất.
 Luật chơi: bạn nào trả lời đúng sẽ được thưởng.
- Cô bao quát khi trẻ chơi.
- Cô nhận xét tiết học.
* Kết thúc 
 ÂM NHẠC ( LOẠI 1)
 DH: Lớp chúng mình
 NH: Cháu vẫn nhớ trường mầm non
 TC: Truyền bóng theo bài hát.
1. Yêu cầu.
- Trẻ hiểu nội dung bài hát, hát theo cô .
- Hát đúng nhịp, giai điệu bài hát, trẻ mạnh dạn tự tin khi tham gia.
- Giáo dục trẻ biết yêu trường lớp, yêu mến bạn bè và cô giáo.
2. Chuẩn bị.
- Nhạc bài hát: lớp chúng mình, cháu vẫn nhớ trường mầm non.
3. Tiến hành * Hoạt động 1: ổn định
- Cô cho trẻ hát bài: tạm biệt búp bê.
- Cô và trẻ cùng đàm thoại về bài hát.
* Hoạt động 2: kể chuyện. 
- Hôm nay cô sẽ kể một câu chuyện cho các con nghe: bạn Mai đi học.
- Cô cho trẻ xem tranh trên máy vi tính.
- Cô kể: Khi bạn Mai vừa học xong mẫu giáo. Ngày đầu năm học lớp 1 mẹ 
 chở Mai đi học bằng xe máy. Khi đi trên xe Mai và mẹ cùng đội nón bảo 
 hiểm. Ngày đầu đi học mai rất vui vì được mặt quần áo mới, được đeo cặp 
 mới, dép mới. Khi bước vào lớp Mai biết chào cô . Mai không quên chào mẹ 
 trước khi bước vào lớp.
- Đàm thoại: + Câu chuyện có tên gì?
 + Ai đã chở bạn Mai đi học ?
 + Tại sao Mai vui khi được vào lớp 1?
 + Khi vào lớp Mai đã làm những việc gì?
- Cô kể lại lần nữa theo tranh.
- Cô mời trẻ kể theo tranh lần lượt cho đến hết lớp.( cô gợi ý cho trẻ còn yếu)
- Bạn nào hãy kể cho cô nghe các con đã chuẩn bị gì trước khi vào lớp 1.
- Giáo dục trẻ biết yêu trường lớp, bạn bè và cô giáo.
- Cô cho trẻ vận động theo bài hát: tạm biệt búp bê
- Cô nhận xét và kết thúc tiết học.
 PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
 TẠO HÌNH: vẽ trường tiểu học ( theo mẫu)
1. Yêu cầu
- Trẻ vẽ được tranh theo theo mẫu.
- Rèn luyện tính cẩn thận và sự khéo léo cho trẻ. Trẻ hứng thú và tích cực 
tham gia hoạt động. 2. Chuẩn bị
- Giấy, bút màu.
3. Tiến hành
* Hoạt động 1: Ổn định
- Cho trẻ hát bài: tạm biệt búp bê.
 + Các con vừa hát bài gì?
 + Đàm thoại về nội dung bài hát?
* Hoạt động 2: dạy trẻ vẽ
- Cô cho trẻ quan sát tranh mẫu về trường tiểu học
- Cô cùng đàm thoại về đặc điềm của các bức tranh.
- Hướng dẫn trẻ vẽ trường tiểu học.
- Cô gợi ý cho trẻ để trẻ có thể vẽ thêm cây xanh, hoa.
- Trẻ thực hành
- Cô theo dõi, sữa sai, giúp đỡ trẻ vẽ.
- Báo sắp hết giờ - hết giờ
- Cho trẻ đem trưng bày sản phẩm
- Trẻ nhận xét sản phẩm
- Cô nhận giáo dục trẻ biết yêu trường lớp, bạn bè và cô giáo.
Kết thúc
 THAO TÁC VỆ SINH: ÔN “RỬA MẶT”
1. Yêu cầu
 - Trẻ biết cách rửa mặt.
 - Trẻ thực hiện được thao tác rửa mặt.
 - Giáo dục trẻ phải biết tự phục vụ bản thân từ những việc nhỏ. 3. Tiến hành
* Hoạt động 1: cho trẻ hát bài: lớp chúng mình.
- Đàm thoại về bài hát.
* Hoạt động 2: chơi trò ghép đôi
- Cô cho trẻ xem các vật dụng của học sinh lớp 1.
- Cô trò chuyện với trẻ về các đồ dùng.
- Cô cho trẻ xem các vật dụng đó được sử dụng như thế nào?
- Như: viết các con phải viết trên vở, phấn thì phải viết trên bảng.
* Hoạt động 3: cho trẻ làm bài tập trong sách.
- Cô quan sát trẻ làm.
- Hướng dẫn những trẻ còn yếu.
- Cô nhận xét tiết học
 * Kết thúc
 Tạo Hình Ngoài Tiết Học
 Chủ đề nhánh: “ trường lớp, bạn bè, cô giáo”
1. Yêu cầu:
- Trẻ làm được 1 số sản phẩm theo chủ đề: “ trường lớp, bạn bè, cô giáo”.
- Rèn cho trẻ đôi tay khéo léo, năng khiếu thẩm mỹ.
- Giáo dục trẻ giữ gìn sản phẩm tạo ra.
2. Chuẩn bị:
- Đồ dùng đồ chơi 5 góc: giấy màu, bút chì, đất sét, khăn lau tay, bảng.
- Mô hình.
- NDTH: NL, GDDD, BVMT.
3. Tiến hành:
- Ổn định: cho trẻ đọc bài thơ: bé vào lớp 1. PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
 THỂ DỤC GIỜ HỌC: CHẠY DICH DẮC QUA 6 CHƯỚNG NGẠI VẬT, 
 NÉM XA BẰNG 2 TAY.
1. Yêu cầu
- Trẻ biết tập các động tác, thực hiện vận động được.
- Giúp trẻ phát triển toàn diện
- Giáo dục trẻ tính kỉ luật khi luyện tập.
2. Chuẩn bị
- chướng ngại vật cho trẻ bật.
3. Tiến hành
* Khởi động:
- Cô tập hợp trẻ thành 3 hàng dọc
- Chuyển đội hình 3 hàng dọc thành vòng tròn.
- Luân phiên đi, chạy các kiểu chân:
 + Đi bằng mũi chân- đi thường- đi bằng gót chân- đi thường- đi bằng 
mép chân- đi thường- chạy chậm- chạy nhanh- chạy chậm- đi thường. Sau đó 
về 3 hàng theo tổ.
- Chuyển đội hình hàng ngang- dãn hàng rồi tập bài thể dục buổi sáng.
* Trọng động.
- ĐT thở 3: Thổi nơ bay. ( 4l x 8n)
- ĐT tay vai 3: hai tay đưa ngang, gập khuỷu tay trên vai. (6l x 8n)
 - Bụng lườn 5: Ngồi duổi chân, tay chống sau, hai chân thay nhau đưa thẳng 
lên cao. (4l x 8n)
- ĐT chân 2: ngồi xổm đứng lên liên tục. (4l x 8n)
- ĐT bật 4: Bật luân phiên chân trước chân sau. (4l x 8n)
- Cô cho trẻ xếp đội hình thành 2 hàng dọc.
- Cô giới thiệu tên động tác.
- Sau đó cô làm mẫu cho trẻ xem