Giáo án mầm non Lớp Lá - Tuần 38 - Chủ đề: Trường Tiểu học

 1
 KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC – TUẦN 38
 Chủ đề:TRƯỜNG TIỂU HỌC 
 Chủ đề nhánh : Trường tiểu học
 Thời gian thực hiện : ( 22/05-26/05/ 2011 )
 I/Mục tiêu các lĩnh vực phát triển
 - Trẻ biết tên trường “ trường tiểu học Bến Súc “ , quang cảnh trường tiểu học cĩ 
 những đặc điểm khác với trường mẫu giáo trẻ đang học 
 - Trẻ biết được khi vào tiểu học cĩ những mơn học , bàn ghế và một số dụng cụ học 
 tập khác với mẫu giáo 
 - biết dùng ngôn ngữ trong giao tiếp
 - Giáo dục trẻ lịng yêu quý , kính trọng Bác 
 - Trẻ hát được các bài hát theo chủ điểm và chơi các trò chơi hứng thú và sinh 
 động 
 - Trẻ tham gia tích cực vào các trò chơi cùng cô và bạn, vận động qua các trò 
 chơi qua các bài tập thể dục
 - Biết sử dụng khả năng tạo hình để tạo ra sản phẩm , từ các phế liệu ,
 II/ KẾ HOẠCH TUẦN
HOẠT THỨ 2 THỨ 3 THỨ 4 THỨNĂM THỨ6
ĐỘNG 22/5 23/5 24/5 25/5 26/5
 Trường tiểu học Bé với Bé với trường tiểu Em yêu Em yêu 
 của em trường tiểu học trường em trường em
 học 
Trò chuyện -Vệ sinh lớp
với phụ -Trò chuyện với phụ huynh những điều cần thiết về sức khoẻ, ăn uống học tập của trẻ
huynh -Trò chuyện với trẻ về trường tiểu học
Điểm danh - Cho trẻ xem một số tranh ảnh về trường tiểu học
 - Trao đổi vận động phụ huynh tích cực đưa trẻ đến trường và đi học đều 
 - Điểm danh 
Thể dục Kết hợp bài hát “ trường cháu là trường mầm non “
sáng
Hoạt động Trị chuyện Quan sát trị Quan sát trị Trị chuyện với Trị chuyện 
ngoài trời về trường tiểu chuyện về chuyện về trường trẻ về phong với trẻ về phong 
 của em trường lớp của lớp của em cảnh trường em cảnh trường em
 TCVĐ: chạy em TCVĐ: chạy tiếp 
 tiếp cờ TCVĐ: cờ TCVĐ : chạy 
 kết nhóm tiếp cờ 
HOẠT LQVT LQCV :v,r 
ĐỘNG KPKH Ơn các số lượng – ÂN: ( tiết 2)
 chữ số trong phạm 
 T ìm hiểu về Bài ca đi học 
CHUNG TH vi 10
 trường tiểu Vẽ trường tiểu ( loại 2)
 học của bé học ( m) NH : Đi học 
 Thể dục PTNN:
 Ơn luyện theo trị kể chuyện theo 3
 +Tổ chức thực hiện
 Cho trẻ chơi ở các góc chơi
 - Nhắc nhở trẻ lễ phép , trò chuyện với phụ huynh về tình hình sức khoẻ của trẻ 
 - Khuyến khích trẻ trò chuyện với cô và bạn 
 - Nhắc nhở trẻ đi học đều 
 - Không khóc nhè 
 ❖ Thể dục sáng( cả tuần )
 *Thể dục sáng : tập kết hợp bài hát “ trường của cháu là trường mầm non”
 +Mục đích yêu cầu : 
 -Qua giờ học giúp trẻ tập kết hợp tốt bài “trường của cháu là trường mầm non”
 -Trẻ vận động đúng các động tác theo cô 
 - Rèn các cơ quan trong cơ thể phát triển toàn diện và cân đối hài hoà 
 - Giáo dục trẻ thường xuyên thể dục để cho cơ thể khoẻ mạnh 
 - giáo dục trẻ thích học thể dục sáng 
 +Phương pháp
 Trực quan dùng lời thực hành :
 - Chuẩn bị :sân rộng sạch bằng phẳng 
 +Tiến hành :tập hợp thành 3 hàng dọc xếp hàng
 -Chuyển thành vòng tròn luân phiên đi các kiểu chân , chạy các kiểu
 Chuyển đội hình thành 3 hàng ngang
 - Bài tập phát triển chung
 *Thở 6: đưa tay lên cao hít vào hạ tay xuống thở ra.( 4lx8n) 
 - Động tác tay :” ai hỏi .....trường nào đấy “ hai tay đưa ngang sau đĩ tay đưa lên vai 
 - Động tác chân : “ cĩ bạn đơng .............sạch ghê “ hai tay chống hơng sau đĩ khuỵu ngối 
 đồng thới tay đưa ngang 
 - Động bụng lườn :” khi về nhà............trường hơn “ hai tay chống hơng quây người sang 
 phải – trái 
 - Động tác bật :” trường của cháu ............trường mầm non “ bật dạng tách chân 
 *Hồi tỉnh: đi nhẹ hít thở sâu
 ❖ Điểm Danh 
 – Nội dung yêu cầu trẻ biết được tên của ban ngồi gần mình 
 Biện pháp cô theo dỏi quan tâm trẻ vắng mặt , tìm hiểu nguyên nhân trẻ vắng , sau đó 
 cập nhật vào sổ có biện pháp động viên trẻ
 Thông báo 3 tiêu chuẩn BN ( cả tuần)
 - Cơ khuyến khích trẻ tham gia trị chuyện với nhau về cách giữ gìn vệ sinh cá nhân 
 của trẻ 
 - biện pháp thực hiện : cơ động viện trẻ tham gia trị chuyện tích cực
 -Nhắc nhở trẻ thường xuyên
 - Cho trẻ đọc vào giờ thể dục sáng , để trẻ nhớ và thực hiện
 2/ Hoạt động chuyển tiếp
 Vệ sinh uống nước chuẩn bị ra sân 
 3/ Hoạt động ngồi trời 5
 - Trẻ biết yêu thương kính trọng thầy cơ , yêu thích được đến trường tiểu học 
 học
 • Chuẩn bị :
 Tranh nĩi về trường tiểu học ( kèm chữ to )
 Tranh ghép hình về trường mầm non , trường tiểu học 
 • Gợi ý hoạt động :
 Gây hứng thú cho trẻ
 - Cơ trẻ cùng vận động “ trường em “
 Cơ trẻ cùng đàm thoại :
 - Các con vừa hát bài hát nĩi về gì ? trường em 
 - Cơ cĩ trị chơi rất hay “ ai nhanh hơn “ bây giờ cùng các con chơi nha ! 
 * Cách chơi :Hai đội thi nhau chạy theo đường diz dắc để ghép thành tranh từ 
 những hình thẻ rời , đội nào ghép nhanh thì đội đĩ giành thắng cuộc chơi 
 * Luật chơi : chạy khơng chạm vào chướng ngại vật 
 - Hai đội ghép được tranh gì đây ? (tranh về trường mầm non , tranh trường tiểu 
 học )
 - Vậy con thấy trường tiểu mẫu giáo cĩ gì và trường tiểu học cĩ những gì ? trẻ tự 
 do phát biểu 
 - Cơ nhận xét cuộc chơi giữa hai đội chơi với nhau 
 - Vậy hơm nay cơ và các con cùng tham quan về trường tiểu học của bạn Lan nhé 
 - Con biết trường tiểu học của ta cĩ tên là trường gì khơng ? trường tiểu học Bến 
 Súc 
 - Trường tiểu học Bến Súc ở đâu? Ấp chợ xã Thanh tuyền 
 - Cơ cho trẻ đọc từ dưới tranh “ trường tiểu học Bến Súc “
 - Cơ thấy trường tiểu học cĩ như thế nào ? cơ gợi ý cho trẻ phát biểu “ trường cĩ 
 cổng , cĩ hàng rào , cĩ cây xanh ......”
 - Nơi để xe gọi là gì ? nhà giữ xe 
 - Nơi bán quà , bánh cho học sinh gọi là gì ? căn tin 
 - Ngồi ra trường cịn cĩ những già nữa ? cĩ phịng dạy nhạc , phịng thư viện , 
 văn phịng 
 - Thư viện cĩ những gì ? cĩ nhiều sách vở , truyện , sách , tranh giành cho thầy cơ 
 dạy học cho các bạn mượn sách đọc 
 - Văn phong là nơi làm việc của ai ? của thầy cơ hiệu trưởng , hiệu phĩ 
 - Con thấy trường tiểu học cịn cĩ gì ? trường cĩ một trệt và một lầu 
 - Con xem trường cĩ bao nhiêu phịng học ? cơ cho trẻ đếm số phịng học cĩ trong 
 trường 
 - Bàn ghế ở tiểu học như thế nào so với trường mẫu giáo ? bàn cao lớn hơn khơng 
 duy chuyển được 
 - Con thấy thầy cơ giáo ở đây ăn mặc như thế nào ? cơ giáo mặc áo dài , thầy mặc 
 áo bỏ vào thùng ......
 - Tình cảm của thầy cơ đối với các em học sinh ra sao ? rất yêu thương và nhiệt 
 tình dạy dỗ các em 
 - Vậy khi vào trường tiểu học các con nhờ gì ở trường mẫu giáo ? nhớ cơ , n hớ 
 trường , nhớ đồ chơi 
 - Cơ trẻ cùng vận theo nhạc “ tạm biệt búp bê “
 - Khi được vào học trường tiểu học rồi các con phải học tập như thế nào ? học thật 
 chăm , nghe lời thầy cơ , chú ý nghe giàng bài ,.....
 - À đúng rồi khi vào trường tiểu học thì các con phải cố gằng học thật chăm ngoan 
 , học giỏi để trở thành cháu ngoan Bác Hồ nha ! 7
 - Trẻ ghép được từng hình rời nhỏ ghép thành một tranh hồn chỉnh về trường 
 tiễu học của trẻ và trẻ phải nêu lên nội dung tranh trẻ ghép được 
 Trị chơi kisdmart : ngơi nhà khoa học của Mymy “chọn đúng theo yêu cầu “
+ Yêu cầu :
 - Qua giờ học cơ hướng dẫn trẻ chơi chương trình kidsmart qua việc khám phá ngơi 
 nhà khoa học của mymy với việc “ chọn đúng theo yêu cầu”
 - Cháu chơi theo hướng dẫn của cơ 
 - Trẻ trật tự trong giờ chơi , biết nhường nhịn bạn khi chơi 
 @ Gĩc nghệ thuật : vẽ , tơ màu tranh cắt dán tranh về phong cảnh xung quanh trường tiểu 
học 
 + Chuẩn bị :
 - Một số đồ dùng phục vụ gĩc chơi( viết , giấy vẽ , giấy màu .)
 + Hướng dẫn :
 Cơ trẻ cùng trao đổi về ý tưởng của trẻ định làm trong gĩc chơi , trẻ hồn thành 
 tốt gĩc chơi , trẻ nêu nhận xét của trẻ về trường tiểu học cĩ những đặc điểm gì 
 giống và khác với trường mẫu giáo 
 @ Gĩc thiên nhiên : tưới hoa , chăm sĩc cây gĩc thiên nhiên 
 + Chuẩn bị :
 - Một số đồ dùng phục vụ gĩc chơi( một số hột hạt , sỏi , nắp chai)
 + Hướng dẫn :
 - cơ hướng trẻ đến gĩc chơi và biết đồn kết trong khi chơi , trẻ giữ gìn vệ sinh khi 
 chơi . hoa là cây cảnh gĩp phần làn đẹp cho trường cho lớp học 
 *******.
 8/ Vệ sinh ăn trưa ngủ trưa 
 Tích hợp giới thiệu các món ăn , giới thiệu thực phẩm của từng miền
 9/ Sinh hoạt chiều : 
 Thao tác vệ sinh
 " thực hiện thành thạo thao tác “ lau mặt "
 • Yêu cầu 
 - Trẻ thực hiện thành thạo thao tác “ lau mặt” theo gợi ý của cơ 
 - Trẻ tích cực trong hoạt động 
 - Giáo dục trẻ biết giử gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ 
 • Chuẩn bị :
 Một số dụng cụ hoạt động 
 • Gợi ý hoạt động 
 - Cơ trẻ cùng vận động theo nhạc “ chiếc khăn tay “ 
 - Cơ trẻ cùng đàm thoại về nội dung bài hát 
 - Vậy con biết muốn giữ gìn vệ sinh cơ thể luơn sạch sẽ chúng ta phải làm gì ?
 - Vậy hơm nay cơ cùng các con thực hiện lại thao tác “ lau mặt” nhé 
 - Cơ gợi ý thau tác và cho trẻ thực hiện 
 - Cơ theo dõi bao quát trẻ thực hiện 
 - Cơ trẻ cùng đọc thơ “ bé ơi “ 9
 -Trẻ biết được tên gọi , đặc điểm riêng của trường tiểu học 
 - trẻ tham gia trò chơi hứng thú, tự tin khi thực hiện 
 - trẻ trả lời tròn câu , nói rỏ ràng mạch lạc 
 - giáo dục trẻ biết yêu mến ngơi trường của trẻ , nơi dạy trẻ bao điều hay và dạy trẻ 
 lên lớn thành người tốt 
 II/ Các hoạt động trong ngày
 1/ Đón trẻ ; 
 +Yêu cầu :
 -Trẻ biết chào hỏi khi đến lớp cùng bạn bè chơi ở góc chơi
 -Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khoẻ của trẻ 
 - Trò chuyện về chủ đề 
 +Tổ chức thực hiện
 Cho trẻ chơi ở các góc chơi
 - Nhắc nhở trẻ lễ phép , trò chuyện với phụ huynh về tình hình sức khoẻ của trẻ 
 - Khuyến khích trẻ trò chuyện với cô và bạn 
 - Nhắc nhở trẻ đi học đều 
 - Không khóc nhè 
 ❖ Thể dục sáng( cả tuần )
 *Thể dục sáng : tập kết hợp bài hát “ trường của cháu là trường mầm non”
 - Trẻ tập theo cơ kết hợp bài hát , trẻ tập trung chú ý trong giờ tập , trẻ được hình thành 
 và phát triển các cơ quan trong cơ thể trẻ . Tập cho trẻ cĩ thĩi quen thường xuyên tập 
 dục sáng 
 *Hồi tỉnh: đi nhẹ hít thở xâu
 ❖ Điểm Danh 
 – Nội dung yêu cầu trẻ biết được tên của ban ngồi gần mình 
 Biện pháp cô theo dỏi quan tâm trẻ vắng mặt , tìm hiểu nguyên nhân trẻ vắng , sau đó 
 cập nhật vào sổ có biện pháp động viên trẻ
 Thông báo 3 tiêu chuẩn BN ( cả tuần)
 - Cơ khuyến khích trẻ tham gia trị chuyện với nhau về cách giữ gìn vệ sinh cá nhân 
 của trẻ 
 - biện pháp thực hiện : cơ động viện trẻ tham gia trị chuyện tích cực
 -Nhắc nhở trẻ thường xuyên
 - Cho trẻ đọc vào giờ thể dục sáng , để trẻ nhớ và thực hiện
 2/ Hoạt động chuyển tiếp
 Vệ sinh uống nước chuẩn bị ra sân 
 3/ Hoạt động ngồi trời ( thứ ba và thứ tư )
 Yêu cầu 
 - Trẻ được tiếp xúc với ánh nắng mặt trời vào buổi sáng giúp cho cơ thể trẻ được 
 khỏe mạnh 
 - Trẻ tích cực hoạt động , tham gia đàm thoại tốt 
 - Trẻ chú ý , khơng tranh đồ chơi với bạn 
 Chuẩn bị :
 - Một số câu hỏi đàm thoại