Giáo án mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Những con vật đáng yêu (9 tuần) - Hoàng Thị Hương

 PHÒNG GD HUYỆN DẦU TIẾNG
TRƯỜNG MN 13 THÁNG 3
 
  
  
 GIÁO VIÊN: HOÀNG THỊ HƯƠNG
 LỚP: NHÓM TRẺ 1A
 NĂM HỌC: 2013- 2014 TUẦN 10
 MỤC TIÊU- NỘI DUNG- HOẠT ĐỘNG
 CHỦ ĐỀ NHÁNH:
 CON VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH. 
 3 tuần( từ ngày 28/10 đến 15/11/2013)
1. PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT:
 ❖ MỤC TIÊU:
 - Thực hiện tốt với một số đồ chơi trong lớp.
 - Thực hiện được các động tác trong bài thể dục.
 ❖ NỘI DUNG:
 - TDS: Gà gáy.
 - VĐCB: Đi kết hợp với chạy.
 - TCVĐ: Gà trong vườn rau.
 - Chơi trò chơi dân gian: “Dung dăng dung dẻ”, “Kéo cưa lừa xẻ”.
 - Xếp chồng, xếp cạnh, xâu vòng.
2. PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC:
 ❖ MỤC TIÊU:
 - Nhận biết về tên gọi, lợi ích của một số con vật nuôi trong gia đình.
 - Trẻ hiểu và biết chăm sóc, yêu quí các con vật nuôi trong gia đình.
 ❖ NỘI DUNG:
 - Nhận biết màu xanh, màu đỏ.
 - Nhận biết tên gọi, lợi ích của một số con vật nuôi trong gia đình.
 - Chơi “ cho con vật ăn”, “ Bác sĩ khám bệnh”.
3. PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ:
 ❖ MỤC TIÊU:
 - Nghe, trả lời và đặt câu hỏi: “Đây là con gì?” “ Sống ở đâu”, “ Để làm gì?”.
 - Biết đọc theo cô từng câu 2- 3 từ.
 - Lắng nghe khi cô đọc sách, kể chuyện, đặt câu hỏi.
 ❖ NỘI DUNG:
 - Đọc thơ: “Tìm ổ”.
 - Kể chuyện: “ Đôi bạn nhỏ”.
 - Trò chuyện về các con vật nuôi trong gia đình.
 - Xem sách, tranh, ảnh, Album, gọi tên con vật trong tranh.
4. PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM, KỸ NĂNG XÃ HỘI VÀ THẨM MỸ:
 ❖ MỤC TIÊU:
 - Biết thực hiện một số hành vi văn hóa trong giao tiếp như: biết chào cô, biết dạ thưa, biết 
 chơi cùng bạn.
 - Nghe hát, nghe nhạc với các giai điệu khác nhau, nghe âm thanh của các dụng cụ.
 ❖ NỘI DUNG:
 - Tạo hình: Tập vẽ bằng bút.
 - Hát: Con gà trống.
 - Nghe: Rửa mặt như mèo. TRẢ TRẺ
 I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
 - Trẻ sạch sẽ, quần áo, đầu tóc gọn gàng.
 - đồ dùng cá nhân được sắp xếp đầy đủ.
 - Giáo dục trẻ biết chào cô trước khi ra về.
 II. CHUẨN BỊ :
 - Tranh về các con vật nuôi trong gia đình.
 - Một số đồ chơi trong lớp.
III. THỰC HIỆN: 
 - Cho trẻ xem tranh, về các con vật nuôi trong gia đình.
 - Cho trẻ hát, đọc thơ “ Tìm ổ”
 - Cho trẻ chơi lồng hộp, xếp bàn, ghế...
 - Cô đọc câu đố, kể chuyện cho trẻ nghe.
 - Cho chơi các trò chơi dân gian.
 THỂ DỤC SÁNG
 GÀ GÁY
I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
 - Trẻ biết tên bài “Gà gáy” và các động tác trong bài.
 - Trẻ thực hiện được theo cô cả bài.
 - Giáo dục trẻ ngoan, chú ý lắng nghe và có thói quen thích tập TDS.
II- CHUẨN BỊ:
 - Tập trong lớp, phòng thoáng và sạch sẽ.
 - Tâm thế trẻ thoải mái.
III- CÁCH TIẾN HÀNH:
❖ Khởi động:
 - Cho trẻ đi chậm, đi nhanh, đi chậm dần rồi đứng lại thành vòng tròn.
❖ Trọng động:
 • Động tác 1: Gà gáy
 ➢ Chuẩn bị: đứng tự nhiên, hai tay thả xuôi.
 ➢ Thực hiện: cô nói “ Gà vỗ cánh”, trẻ đưa 2 tay sang ngang vẫy vẫy và vỗ vào đùi.Cô nói 
 “Gà gáy” trẻ khum 2 tay trước miệng giả tiếng gà gáy “ò, ó, o,.o”
 • Động tác 2: Gà tìm bạn
 ➢ Chuẩn bị: Đứng tự nhiên hai tay chống hông.
 ➢ Thực hiện: Trẻ vừa đi vừa nghiêng về hai phía phải, trái.
 • Động tác 3: Gà mổ thóc
 ➢ Chuẩn bị: Đứng tự nhiên.
 ➢ Thực hiện: Trẻ ngồi xổm 2 tay gõ xuống sàn “cốc,cốc”
❖ Hồi tĩnh: Cho trẻ chơi trò chơi ngắn.
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 QS: Con vật nuôi thuộc nhóm gia cầm.
 TCVĐ: Gà trong vườn rau.
 CTD: Các đồ chơi ngoài trời. + Cô nhận xét trò chơi sau mỗi lần chơi.
 - Chơi tự do:
 + Cho trẻ chơi với các đồ chơi ngoài trời.
 + Xếp đường đi cho con vật.
 + Cô bao quát nhắc nhở trẻ.
 - Cô tập trung trẻ lại nhận xét buổi hoạt động.
 - Cho cháu vào lớp, vệ sinh cho cháu.
 HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI
 ❖ TCVĐ: Gà trong vườn rau.
 ❖ Chơi các góc:
 • Học tập: Xem tranh gọi tên các con vật trong tranh.
 • Xếp hình: Xếp chuồng gà.
 • Thao tác vai: Cho các con vật ăn.
 • Nghệ thuật: Nặn con giun.
 • Thiên nhiên: Chơi với lá cây.
 * Chơi giải trí: Chi chi chành chành.
 ❖ TC chuyển tiết: Nu na nu nống, Tập tầm vông.
 I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUNG:
 - Cháu nhận biết, gọi đúng tên một số đồ chơi trong lớp. Cháu tham gia vào các góc 
chơi theo sự hướng dẫn của cô.
 - Rèn sự khéo léo của đôi tay, cháu vận động giúp cho cơ thể khoẻ mạnh, cháu tích cực tham 
gia vào hoạt động, nhằm phát triển tư duy.
 - Cháu cảm nhận vẻ đẹp của đồ chơi, qua đó giáo dục cháu biết giữ gìn và bảo quản đồ chơi, 
không ném, không ngậm đồ chơi. 
II. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU, CHUẨN BỊ, GỢI Ý CỦA TỪNG GÓC CHƠI:
 1. Góc học tập: Xem tranh gọi tên các con vật trong tranh.
 ▪ Yêu cầu:
 - Cháu nhận biết, gọi đúng tên hình ảnh trong tranh.
 - Luyện kỹ năng lật sách và khả năng nhận biết của trẻ.
 - Giáo dục trẻ biết giữ gìn, bảo quản sách.
 ▪ Chuẩn bị:
 - Album về các con vật nuôi trong gia đình.
 - Con vật bằng mút xốp.
 ▪ Gợi ý:
 - Cháu lật nhẹ nhàng từng trang, chỉ và gọi tên hình ảnh trong tranh, chọn đúng 
 con vật màu vàng và gắn lên bảng.
 2. Góc nghệ thuật: Nặn con giun.
 ▪ Yêu cầu:
 - Cháu biết gọi tên, màu sắc của đất nặn.
 - Rèn cho trẻ có đôi tay khéo léo.
 - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ chơi, không phá sản phẩm mà trẻ tạo ra.
 ▪ Chuẩn bị:
 - Đất nặn, dĩa, bảng, khăn lau tay.
 ▪ Gợi ý:
 - Các con nhào đất cho mềm,chia đất thành nhiều phần, lăn dài để làm con - Trẻ hát bài “Rửa mặt như mèo”.
 - Cho trẻ đi đường ngoằn ngoèo về chỗ.
 - Cho trẻ nghỉ.
 Thứ hai ngày 28 tháng 10 năm 2013.
 PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG 
 Số lần thực hiện: 1/2
 ĐỀ TÀI:
 ▪ Gà gáy.
 ▪ Đi kết hợp với chạy.
 ▪ Gà trong vườn rau.
 TÍCH HỢP: Chọn quả bóng màu xanh.
I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
 - Cháu biết gọi tên động tác, thực hiện được bài tập theo sự hướng dẫn của cô.
 - Rèn cho trẻ thay đổi tốc độ vận động và vận động kịp thời theo tín hiệu.
 - Giáo dục cháu mạnh dạn, có nề nếp học tập tốt.
II- CHUẨN BỊ:
 - Trống lắc.
III- CÁCH TIẾN HÀNH:
 ➢ Khởi động:
 - Tập trung trẻ lại, cho trẻ chuyển thành vòng tròn.
 - Cho trẻ chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm vòng quanh sân tập.
 ➢ Trọng động:
 ▪ Bài tập phát triển chung: Gà gáy.
 ▪ Vận động cơ bản: Đi kết hợp với chạy.
 - Giới thiệu tên bài tập.
* Cô làm mẫu: 2 lần.
 - Lần 1: Tập trọn vẹn, không phân tích động tác.
 - Lần 2: Kết hợp phân tích: 
 Cô đứng tự nhiên, Cô dùng trống lắc gõ, khi cô gõ chậm thì chạy chậm, khi cô gõ nhanh 
 thì chạy nhanh, chạy theo hiệu lệnh của cô. Chọn 1 quả bóng màu xanh bỏ vào rổ.
 * Trẻ thực hiện:
 - Chọn 1 cháu lên làm thử.
 - Cho từng trẻ đi lên thực hiện.
 - Trong khi trẻ thực hiện cô chú ý quan sát, sửa sai, nhắc trẻ chạy nhấc cao chân, thay đổi 
 vận động kịp thời theo tín hiệu.
 - Cho cả lớp thực hiện theo cô.
 - Chọn 2 cháu thực hiện tốt lên làm lại cho lớp xem. 
 - Các con vừa tập bài gì?
 - Giáo dục trẻ: Đoàn kết trong khi chơi, không được chen lấn, xô đẩy bạn kẻo ngã, GDSK.
 ▪ Trò chơi vận động: Gà trong vườn rau.
 - Cô giới thiệu tên trò chơi, giải thích cách chơi.
 ❖ Cách chơi: Giữa sân chơi, cô giới hạn một khoảng rộng làm vườn, dành làm nơi của 
 người coi vườn, phía bên kia- chuồng gà.
 Vai “Người coi vườn” một cô đóng, còn các trẻ khác làm “Gà”. Theo hiệu lệnh của 
 cô, “Gà” hãy đi kiếm ăn đi ! Gà chui qua rào( Dây chăng cách mặt đất 35-40cm) vào ngựa”,
 - Giáo dục cháu ngoan, biết yêu quí và chăm sóc các con vật nuôi. 
 II. CHUẨN BỊ:
 - Tranh con gà trống.
 - Mỗi trẻ 1 cây giả làm con ngựa.
 III. CÁCH TIẾN HÀNH:
 - Cho trẻ xem tranh con mèo và hỏi trẻ: 
 • Đây là con gì?
 • Con mèo kêu như thế nào? Cho trẻ nghe tiếng “ Mèo kêu”
 • Nuôi mèo dùng để làm gì? GD an toàn cho trẻ.
 • Cô giới thiệu tên bài hát, cho trẻ đi theo đường ngoằn ngoèo. GDATGT.
 1. Nghe hát:
 - Cô hát cho trẻ nghe 2 lần.
 - Mở máy cho trẻ nghe, cô làm động tác minh họa, trẻ làm theo cô.
 2. Dạy hát: 
 - Các con lắng nghe xem tiếng con gì nhé! Cô giả làm tiếng gà gáy ò, ó, o, .o.
 - Đó là tiếng con gì?
 - Cô hát cho trẻ nghe 1 lần.
 - Các con vừa nghe cô hát bài hát gì?
 - Cho trẻ xem tranh, hỏi đặc điểm “con gà trống”.
 - Cô hát lần 2 minh hoạ động tác.
 - Cả lớp hát và vỗ tay theo cô 2 – 3 lần.
 - Cô cho từng nhóm, cá nhân trẻ lên hát.
 • Cô vừa dạy cho các con bài hát gì?
 - Giáo dục trẻ biết yêu quí các con vật nuôi trong gia đình.
 - Nhận xét lớp.
 - Cho trẻ nghỉ.
 PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
 SỐ LẦN THỰC HIỆN(1/2)
 LQVH
 ĐỀ TÀI: THƠ: Tìm ô.
 TÍCH HỢP: Xếp đường đi.
I - MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
 - Trẻ hiểu nội dung bài thơ.
 - Trẻ biết đọc theo cô từng câu đến hết bài. Đọc đúng các từ khó như: Yếm, hoa vông, xăm 
 xăm xúi xúi.
 - Giáo dục trẻ biết thương yêu chăm sóc con vật nuôi, không nghịch phá chúng.
II- CHUẨN BỊ:
 - Trang gà mái, tranh dàn gà.
 - Mỗi trẻ 6 khối gỗ hình chữ nhật.
III- CÁCH TIẾN HÀNH:
 - Cô tập trung trẻ lại cô đọc bài thơ “ Mười quả trứng tròn”.
 - Bài thơ nói về con gì?
 - Cho trẻ xem tranh và hỏi trẻ:
 • Đây là con gì? • Con gà trống nó gáy như thế nào?
 • Đây là cái gì?
 • Cái đầu có gì?
 • Còn đây là cái gì?
 • Nuôi Gà để làm gì?
 - Lần lượt cô hỏi Gà mái, Vịt.
 So sánh: con Gà trống và Gà mái. 
 - Giáo dục trẻ phải biết yêu quí, chăm sóc các con vật, không chọc phá chúng. 
 - Giáo dục DD,VSMT.
 - Cho trẻ xếp đường đi.
 - Giáo dục trẻ không dành đồ chơi với bạn.
 - Nhận xét sản phẩm của trẻ.
 - Nhận xét lớp.
 - Cho trẻ hát bài “ Con gà trống”.
 - Chào tạm biệt bạn Na đi về.
 - Cho trẻ nghỉ.
ĐÁNH GIÁ TRẺ:
 Thứ năm ngày 31 tháng 10 năm 2013.
 PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
 SỐ LẦN THỰC HIỆN(1/4)
 LQVH 
 ĐỀ TÀI: Kể chuyện: Đôi bạn nhỏ.
 TÍCH HỢP: Nặn con giun cho Vịt.
 I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
 - Cháu biết tên chuyện, tên nhân vật trong câu chuyện.
 - Trẻ chú ý lắng nghe cô kể chuyện, tham gia trả lời câu hỏi.
 - Giáo dục cháu biết yêu thương giúp đỡ bạn, không đánh bạn.
 II. CHUẨN BỊ:
 - Bộ tranh truyện.
 - Mô hình “Trại chăn nuôi”.
 - Mỗi trẻ 1 dĩa đất nặn,1 cái bảng, giấy loại lau tay.
 III. CÁCH TIẾN HÀNH:
 - Hát bài: “ Một con vịt”.
 - Các con vừa hát bài hát nói về con gì?
 - Cho trẻ xem tranh về câu chuyện.
 - Tranh này vẽ gì?
 - Cô giới thiệu đề tài:
 - Cô kể diễn cảm 2 lượt:
 • Lần 1: có kèm tranh minh họa.
 • Lần 2: không kèm tranh.