Giáo án mầm non Lớp Mầm - Tuần 18 - Chủ đề: Thế giới động vật. Một số con vật sống trong rừng - Năm học 2014-2015 - Phạm Thụy Tiểu Mi - Trường Mẫu Giáo Định Thành

 Tuần 18
 PHÒNG GD& ĐT HUYỆN DẦU TIẾNG
 TRƯỜNG MẪU GIÁO ĐỊNH THÀNH
CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT
 Giáo viên: Phạm Thụy Tiểu Mi
 Lớp: Mầm
 Năm học: 2014 - 2015
 1 Tuần 18
 - Chơi đóng vai: người bán hàng, 
 đóng vai các thành viên trong gia 
 đình,...
Lĩnh vực phát triển Lồng vào các hoạt động trong * Các nội dung giáo dục:
tình cảm - xã hội ngày để giáo dục trẻ.
1/ Cùng chơi với các - Nói chuyện với trẻ về Bác, xem - Học tập và làm theo tấm 
bạn. tranh ảnh về Bác. gương đạo đức Hồ Chí 
2/ Thực hiện một số - Đội mũ bảo hiểm khi tham gia Minh.
quy định (cất xếp đồ giao thông. - Giáo dục an toàn về giao 
chơi, đồ dùng). - Giữ gìn vệ sinh thực hiện ôn thao thông.
 tác: “Đi giày dép”
 - Giáo dục bảo vệ môi trường: Biết - Giáo dục vệ sinh
 nhặt rác bỏ vào sọt, chăm sóc cây 
 trồng, không ngắt hoa bẻ lá. - Bảo vệ môi trường.
 - Biết chào hỏi mọi người, vâng 
 người lớn, không đánh bạn,...
 - Giáo dục lễ giáo.
Lĩnh vực phát triển - Trao đổi, giao tiếp, đàm thoại giúp * Lĩnh vực phát triển 
ngôn ngữ và giao ngôn ngữ trẻ phát triển toàn diện ngôn ngữ:
tiếp hơn. + PTNN: 
1/ Phát âm rõ ràng để - Mô tả về các con vật mà trẻ biết. - Nói chuyện về các con 
người khác hiểu - Thơ, câu đố liên quan đến chủ đề vật sống trong rừng.
được. về các con vật.
2/ Biết lắng nghe và - Trò chơi phát triển ngôn ngữ 
trả lời được câu hỏi “Truyền tin”, “Nói nhanh”
của người đối thoại.
Lĩnh vực phát triển - Thông qua các bài tập thể dục * Lĩnh vực phát triển thể 
thể chất sáng, thể dục giờ học. Giúp cơ thể chất:
1/ Thực hiện một số trẻ phát triển 1 cách toàn diện, + Các động tác bài tập thể 
việc đơn giản: Rửa - Trẻ linh hoạt, tự tin hơn khi tham dục sáng: luyện tập các 
tay, lau mặt, súc gia vào các hoạt động trên lớp. nhóm cơ, hô hấp.
miệng,... với sự giúp - Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể + TDGH:
đỡ. dục giúp cơ thể khỏe mạnh và mau - Bò theo đướng dích dắt 
2/ Biết nói với người lớn. Trò chơi vận động: Đuổi 
lớn khi bị đau, chảy - Trò chơi rèn thể lực, sự hợp tác, bóng, trời nắng trời mưa, 
máu,... đoàn kết của nhóm. mèo đuổi chuột.
Lĩnh vực phát triển - Hát, nghe hát các bài hát về chủ Lĩnh vực phát triển thẩm 
thẩm mỹ đề mỹ:
1/ Hát theo giai điệu, - Sử các kỹ năng tạo hình như: vẽ, + Tạo hình:
lời ca của bài hát nặn, cắt, xé dán, gấp để tạo ra sản - Vẽ con vật bé yêu thích 
quen thuộc. phẩm. (Trang 16)
 3 Tuần 18
 bụng, chân, cho trẻ tập lần lượt từng động tác theo cô.
 bật phát - Thở 1: Gà gáy (2lx4n) 
 triển tốt.
 - Qua giờ 
 học giúp trẻ 
 phát triển - Tay 5: Từng tay đưa lên cao (2lx4n)
 thể chất một TTCB: Đứng thẳng.
 cách hài Nhịp 1: Tay phải đưa lên cao, hạ xuống.
 hòa, cân Nhịp 2: Tay trái đưa lên cao, hạ xuống.
 đối. Nhịp 3: Đưa hai tay sang ngang.
 - Giáo dục Nhịp 4: Về TTCB.
 trẻ tập thể 
 dục thường 
 xuyên để cơ 
 thể khoẻ - Bụng-lườn 4: Đứng cúi về trước (2lx4n)
 mạnh và 
 phát triển 
 tốt.
 - Chân 1: Đứng, khuỵu gối (2lx4n)
 - Bật 2: Bật tại chổ (2lx4n)
 * Hồi tỉnh: Cho trẻ đi tự do hít thở.
 ĐIỂM DANH
 - Cô nắm được sỉ - Sổ - Cô cho tổ trưởng từng tổ điểm danh, báo 
 số trẻ trong lớp, chấm cáo số bạn có trong tổ.
 Điểm báo phiếu ăn. phiếu ăn - Trẻ biết xếp hàng ngay ngắn khi bạn đếm 
 danh - Trẻ biết tên bạn - Viết số. Tổ trưởng lên báo tên bạn vắng.
 vắng trong lớp. - Cô điểm danh lại cho chính xác.
 - Cô ghi vào sổ chấm phiếu ăn.
 TIÊU CHUẨN BÉ NGOAN
 - Trẻ thuộc và Cô thuộc Cô đưa ra và hỏi trẻ ý nghĩa của 3TCBN : 
 hiểu ý nghĩa 3 và hiểu 1. Chào hỏi lễ phép
 Ba tiêu tiêu chuẩn bé được ý 2. Hăng hái phát biểu
chuẩn bé ngoan. nghĩa 3. Tay chân sạch sẽ
 5 Tuần 18
Thứ 2: - Trẻ biết ra ngoài - Địa điểm - Cô và trẻ hát bài: Ta đi vào rừng xanh
Con gấu trời được hít thở - Tranh. + Con vừa hát bài hát có con gì?
 không khí trong - Hột, hạt, + Con gấu có đặc điểm gì?
 lành. đồ chơi + Con gấu sống ở đâu?
 - Trẻ nhận biết ngoài trời. + Lông gấu như thế nào?
 được một số đặc + Con thường thấy gấu ở đâu?
 điểm, tên gọi, nơi + Vậy khi đi sở thú xem gấu thì con phải 
 sống, của con như thế nào?
 gấu. Giáo viên nói cho trẻ biết, gấu sống ở 
 - Trẻ tham gia trả trong rừng, gấu là động vật quí hiếm cần 
 lời câu hỏi của cô được bảo vệ và khi đi xem gấu ỏ sở thú 
 giúp trẻ rèn ngôn thì phải đứng xa chuồng gấu, không 
 ngữ. chọc phá gấu.
 - Giáo dục trẻ bảo - Chơi vận động “Mèo đuổi chuột”
 vệ con vật, không Chơi tự do: Cát, lá cây, đồ chơi ngoài 
 chọc phá. trời. Cô bao quát xử lý tình huống. Báo 
 hết giờ. Tập trung trẻ lại.
 Nhận xét buổi hoạt động: Giáo viên cho 
 trẻ nói lại những hoạt động đã diển ra. 
 Cho trẻ rửa tay chân vào lớp. 
Thứ 3: - Trẻ biết ra ngoài - Địa điểm - Hát: Ta đi vào rừng xanh
Con cọp trời được hít thở - Tranh. + Con gì đây con? Cọp còn gọi là gì?
 không khí trong - Hột, hạt, + Con cọp có đặc điểm gì?
 lành. đồ chơi + Con nhìn xem lông cọp có gì đặc biệt?
 - Trẻ nhận biết ngoài trời. + Con cọp sống ở đâu?
 được một số đặc + Bạn nào biết con cọp ăn gì?
 điểm, tên gọi, + Cọp ăn thịt vậy có nguy hiểm không 
 của con cọp. con?
 - Trẻ mạnh dạn, tự + Được ba mẹ cho đi sở thú xem cọp thì 
 tin trả lời câu hỏi con phải như thế nào?
 của cô. Phát triển Giáo viên nói cho trẻ biết, cọp sống 
 thể chất cho trẻ trong rừng, cọp ăn thịt nên rất nguy 
 thông qua tcvđ. hiểm, được đi xem cọp thì con phải đứng 
 - Giáo dục trẻ bảo xa, không chọc phá hổ.
 vệ con vật. - Chơi vận động “Mèo đuổi chuột”
 - Chơi tự do: Cát, lá cây, đồ chơi ngoài 
 trời. Cô bao quát xử lý tình huống. Báo 
 hết giờ. Tập trung trẻ lại.
 Nhận xét buổi hoạt động: Giáo viên cho 
 trẻ nói lại những hoạt động đã diển ra. 
 Cho trẻ rửa tay chân vào lớp. 
 Thứ 4: - Trẻ biết ra ngoài - Địa điểm - Hát: Ta đi vào rừng xanh
Con khỉ trời được hít thở - Tranh. + Cô có tranh con gì đây?
 7 Tuần 18
 chọc phá chúng. trời. Cô bao quát xử lý tình huống. Báo 
 hết giờ. Tập trung trẻ lại.
 Nhận xét buổi hoạt động: Giáo viên cho 
 trẻ nói lại những hoạt động đã diển ra. 
 Cho trẻ rửa tay chân vào lớp. 
 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC
I. Mục đích yêu cầu chung:
 1/ Kiến thức: Trẻ biết thể hiện vai chơi và cùng chơi với các bạn trong góc 
 2/ Kỹ năng: 
 - Trẻ dùng ngôn ngữ của mình để giao tiếp với các bạn trong góc
 - Qua giờ chơi giúp phát triển các giác quan tốt
 3/ Giáo dục: Giáo dục trẻ biết bảo vệ các con vật quý hiếm, bảo vệ môi trường, biết 
giữ gìn những đồ dùng, đồ chơi trong lớp.
II. Chuẩn bị : 
 Đồ chơi 5 góc
III. Tiến hành :
 - Cho trẻ hát “Ta đi vào rừng xanh”
 + Bài hát nói về gì?
 + Là con vật sống ở đâu?,...
 Giáo dục trẻ biết bảo vệ, không đánh đập, chọc phá các con vật,... 
 - Chủ đề của tuần là gì? Bây giờ đến giờ gì?
 - Hôm nay giờ hoạt động góc các con sẽ được chơi ở các góc. Cho trẻ kể tên các 
góc. khi chơi các con chơi như thế nào?
 - Chơi xong mình nhớ làm gì?
 - Cho trẻ chọn và về góc chơi.
 - Cô bao quát gợi ý từng góc chơi.
 - Nếu trẻ nào chơi chán cho trẻ chơi vận động.
 - TCVĐ: “Tập tầm vong”
 - Cô báo hết giờ nhận xét từng góc, hướng trẻ đến góc trọng tâm nhận xét.
 TÊN GÓC - YÊU CẦU – CHUẨN BỊ - GỢI Ý
 Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
 Góc xây dựng: Góc phân vai: Góc học tập: Góc nghệ Góc thiên 
 Thảo cầm viên. Bán thức ăn Xem tranh về thuật: nhiên: Chơi 
 Yêu cầu: Yêu cầu: động vật Tô màu các với cát
 - Trẻ biết xây - Trẻ biết phân Yêu cầu: con vật sống Yêu cẩu:
 dựng khuôn vai chơi. - Trẻ biết xem trong rừng - Trẻ biết sử 
 viên của sở thú, - Trẻ thể hiện tranh ảnh trong Yêu cầu: dụng những 
 có những cây tốt vai chơi của truyện, nói - Trẻ biết sử dụng cụ để tạo 
 xanh xung mình. được những dụng bút màu những sản 
 quanh, chuồng - Biết mua bán hình ảnh các để tạo ra sản phẩm từ cát.
 9