Giáo án môn Khoa học Lớp 4 - Bài 35: Không khí cần cho sự cháy - Năm học 2014-2015 - Đào Vũ Thị Tuyết Minh

 GV: Đào Vũ Thị Tuyết Minh Trường Tiểu học Thanh Tân
 Ngày soạn: 09/12/2014
 Ngày dạy: Thứ tư, ngày 17/12/2014
 KHOA HỌC 
 KHÔNG KHÍ CẦN CHO SỰ CHÁY
 PPCT: 35
 (KNS- BĐKH-LH)
 I. Mục tiêu:
 - Làm thí nghiệm để chứng tỏ: Càng có nhiều không khí thì càng có nhiều ô 
 – xi. Muốn sự cháy diễn ra liên tục thì không khí phải được lưu thông.
 - Nêu được ứng dụng thực tế liên quan đến vai trò của không khí đến sự 
 cháy: Thổi bếp lửa cho lửa cháy to hơn, dập tắt lửa khi có hỏa hoạn
 KNS: Bình luận về cách làm và kết quả quan sát. Phân tích, phán 
 đoán, so sánh, đối chiếu. Quản lí thời gian trong quá trình thí nghiệm.
 - Giáo dục học sinh có ý thức học tập.
 - BĐKH-LH: Trong bầu khí quyển của trái đất, nitơ chiếm khoảng 
 78%, oxy chiếm khoảng 21%. Hai khí này chiếm khoảng 99% nhưng vai trò 
 điều hòa khí hậu của trái đất lại thuộc về 1% khí còn lại, đó là khí nhà 
 kính
 II. Chuẩn bị:
 - GV: 2 cây nến bằng nhau . 2 lọ thuỷ tinh ( 1 lọ to , 1 lọ nhỏ ). 2 lọ 
 thuỷ tinh không có đáy để kê .
 - HS: SGK
 - PP: thảo luận, động não.
 III. Các hoạt động dạy học: 
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Ổn định lớp:
2.KTBC: 
? Không khí có ở đâu ? - HS trả lời.
? Không khí có những tính chất gì ?
? Không khí có vai trò như thế nào đối với 
đời sống ?
- Nhận xét.
3.Bài mới:
a. Khám phá: Chúng ta đã biết thành phần + Lắng nghe.
oxi trong không khí duy trì sự cháy. Bài học 
hôm nay giúp chúng ta hiểu thêm về không 
khí quan trong như thế nào đối với sự cháy?
b. Kết nối:
* Hoạt động 1 : VAI TRÒ CỦA Ô - XI 
ĐỐI VỚI SỰ CHÁY 
 - GV kê một chiếc bàn ở giữa lớp để làm + Quan sát, trao đổi và phát biểu ý 
thí nghiệm để cả lớp quan sát dự đoán hiện kiến.
tượng và kết quả của thí nghiệm. - HS lắng nghe và phát biểu.
 1 GV: Đào Vũ Thị Tuyết Minh Trường Tiểu học Thanh Tân
đối chiếu. Quản lí thời gian trong quá 
trình thí nghiệm.
c. Thực hành:
* Hoạt động 3: ỨNG DỤNG LIÊN QUAN 
ĐẾ SỰ CHÁY
 - GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm. - Các nhóm trao đổi thảo luận trong 
 - Chia nhóm HS, yêu cầu các nhóm quan nhóm sau đó cử đại diện trình bày.
sát hình minh hoạ số 5 và trả lời câu hỏi. - Bổ sung cho nhóm bạn.
+ Bạn nhỏ đang làm gì ?
+ Bạn làm như vậy để làm gì ?
- Gọi các nhóm lên trình bày, các nhóm 
khác bổ sung để hoàn chỉnh.
 - GV chấm điểm trực tiếp cho mỗi nhóm.
 - GV nhận xét chung.
d. Vận dụng: + Lắng nghe.
* Hoạt động kết thúc : 
 - GV tổ chức cho HS làm việc theo cặp + Trao đổi và trả lời.
đôi.
+ Khí ô - xi và khí ni tơ có vai trò gì đối với + Để duy trì được sự cháy liên tục ta 
sự cháy ? cần phải cung cấp không khí. Vì trong 
+ Làm cách nào để duy trì sự cháy ? không khí có chứa ô - xi. 
 - Gọi HS lên trình bày. - HS thực hiện.
 - GV nhận xét, khen những HS trả lời đúng 
- BĐKH-LH: Chúng ta cần làm gì để duy - Chúng ta nên hạn chế đốt rác thải, 
trì bầu không khí trong sạch? không gây ô nhiễm không khí,
- Chuẩn bị bài sau - HS lắng nghe
- GV nhận xét tiết học.
 3