Giáo án Mỹ thuật Lớp 5 - Bài 1: Thường thức Mỹ thuật. Xem tranh thiếu nữ bên hoa huệ - Đỗ Thị Mỳ

 KHBD lớp 5 
 BÀI 1:
 THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT
 XEM TRANH THIẾU NỮ BÊN HOA HUỆ .
I. MỤC TIÊU :
 - Hiểu vài nét về hoạ sĩ Tô Ngọc Vân.
 -Tập mơ tả, nhận xét khi xem tranh.
II. CHUẨN BỊ :
 - GV : + Sách giáo khoa
 - Tranh thiếu nữ bên hoa huệ của hoạ sỹ Tô Ngọc Vân
 - Sưu tầm tranh của hoạ sỹ Tô Ngọc Vân ( nếu có )
 - HS : + Sách giáo khoa 
 + Sưu tầm tranh của hoạ sỹ Tô Ngọc Vân ( nếu có ) .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 1.Ổn đđịnh:
 2. Bài cũ: Kiểm tra đđồ dùng học tập
 3. Bài mới: GV giới thiệu và ghi tên bài 
 a) Giới thiệu bài .
 - GV giới thiệu một vài bức tranh phong - HS lắng nghe 
 cảnh đã chuẩn bị và yêu cầu HS xem Theo dõi và trả lời
 cần lưu ý: Tên tranh, tên tác giả, các 
 hình ảnh trong tranh, màu sắc, chất 
 liệu - HS xem tranh và nêu cảm nhận.
 *Hoạt động 1: 
 Giới thiệu vài nét về hoạ sỹ Tô Ngọc Vân
 Chia nhóm và yêu cầu HS đọc mục 1 trang - HS thực hiện làm việc theo nhóm trao 
 3 SGK đổi thảo luận và trả lời câu hỏi. 
 - Em hãy nêu một vài nét về tiểu sử hoạ sỹ 
 Tô Ngọc Vân?
 - Kể tên một số tác phẩm nổi tiếng của hoạ 
 sỹ TNV? - Các nhóm trả lời câu hỏi, trình bày ý 
 +Dựa vào câu trả lời của HS để bổ sung, kiến của mình
 nhận xét.
 + tóm tắt tiểu sử họa sỹ Tô Ngọc Vân (SGV 
 trang 9)
 + Một số tác phẩm nổi tiếng của ông như: 
 thiếu nữ bên hoa huệ (1944), hai thiếu nữ và 
 em bé, chạy giặc trong rừng, nghỉ chân bên 
 đồi, đi học đêm.
 *Hoạt động 2: 
 Xem tranh “Thiếu nữ bên hoa huệ”
 Treo tranh “thiếu nữ bên hoa huệ” lên bảng 
 và yêu cầu Hs quan sát nhận xét
 - Em có nhận xét gì về bức trabg này?(thích, 
 không thích)?
 - yêu cầu đại diện các nhóm báo cáo kết quả 
 thảo luận trước lớp KHBD lớp 5 
 BÀI 2: VẼ TRANG TRÍ
 MÀU SẮC TRONG TRANG TRÍ
I. MỤC TIÊU: 
 - Hiểu sơ lược về vai trò và ý nghĩa của màu sắc trong trang trí.
 - Biết cách sử dụng màu trong các bài trang trí.
II. CHUẨN BỊ :
 GV: SGK , SGV hộp màu, bút vẽ. Bảng, pha màu.
 + Một số đồ vật trang trí, một số bài vẽ trang trí.
 HS : SGK vở thực hành.
 Hộp màu, bút vẽ hoặc sáp màu , bút chì màu, bút dạ.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Ổn đđịnh: - Hát 
2. Bài cũ: Kiểm tra đđồ dùng học tập
3. Bài mới: GV giới thiệu và ghi tên bài - HS đặt trên bàn.
 Giới thiệu một số một số đồ vật và bài 
trang trí từ đó rút ra màu sắc trong trang trí làm 
cho vật đó thêm đẹp và có thể dùng nhiều màu 
sắc trong trang trí
 *Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
- GV cho HS quan sát một số bài trang trí có màu 
sắc đẹp, nổi bật .
 - Có những màu nào trong bài trang trí ?
Những mảng màu giống nhau được vẽ như thế - HS quan sát.
nào?
 - Kể tên các màu có có trong tranh .
Màu nền và màu hoạ tiết như thế nào? - Những màu giống nhau được vẽ 
 trong những hoạ tiết giống nhau
Độ đậm và nhạt của các màu trong trang trí có - màu nền khác màu hoạ tiết.
giống nhau không? - không giống nhau
Trong các bài trang trí trên mỗi bài thường sử 
dụng mấy màu? Từ 4 đến 5 màu
 Vẽ màu đều, có đậm có nhạt
*Hoạt động 2: Cách vẽ màu
- GV làm mẫu cách vẽ màu cho HS quan sát .
+ Dùng màu bột hoặc màu nước pha trộn để tạo 
một số màu có độ đậm nhạt khác nhau
+ Lấy màu đã pha vẽ lên một số hoạ tiết đã 
chuẩn bị trước -HS quan sát .
 - Nhấn mạnh: muốn vẽ bài trang trí đẹp ta 
 cần chú ý: 
 +chọn màu phù hợp với bài vẽ
 + Biết phối hợp các màu và pha màu KHBD lớp 5 
 BÀI 3: VẼ TRANH
 ĐỀ TÀI TRƯỜNG EM
I. MỤC TIÊU: 
 -Hiểu nội dung đề tài, biết cách chọn các hình ảnh về nhà trường để vẽ tranh.
 -Biết cách vẽ tranh đề tài Trường em.
 - Tập vẽ tranh đề tài Trường em.
 -HS thêm yêu mến và có ý thức gìn giữ trường mình.
II. CHUẨN BỊ:
 - GV: SGK, SGV một số tranh vẽ của lớp trước đề tài về trường.
 -Tranh ở bộ đồ dùng dạy học
 - HS: SGK, tranh sưu tầm về trường học, vở thực hành, bút chì, tẩy, màu vẽ.
III.CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Ổn đđịnh: - hát
2. Bài cũ: Kiểm tra đđồ dùng học tập
3. Bài mới: GV giới thiệu và ghi tên bài 
Họat động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài.
 - Gv giới thiệu tranh và gợi ý hs - HS nhắc lại
 cách thể hiện đề tài nhà trường.
Ví dụ: khung cảnh chung của trường; 
cổng trường, sân trường, cây cối, các dãy - HS quan sát và thực hiện
nhà..
 - Kể tên một số hoạt động ở trường?
 - Nêu một số câu hỏi gợi ý để HS 
 trả lời để tìm nội dung nổi bật cần 
 vẽ trong tranh.
Họat động 2: Cách vẽ tranh
 Cho HS xem hình tham khảo ở SGK và - học tập, vui chơi, lao động..
ở bộ ĐDDH - 2-3 em kể lại
 - Gv yêu cầu HS chọn nội dung để 
 vẽ tranh về trường của mình( vẽ -trả lời các câu hỏi gợi ý của GV
 cảnh nào? Có những gì?) - Nhớ lại một số hình ảnh hoạt động ở trường 
 - Gv gợi ý HS cách vẽ tranh: kể cho cả lớp nghe.
 - Chú ý các hình ảnh chính, phụ có 
 trọng tâm.
 - Không nên vẽ quá nhiều hình ảnh,; - nêu ý định vẽ bức tranh của mình
 các hình ảnh cần đơn giản, không 
 nên vẽ nhiều chi tiết rườm rà
HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, 
biết chọn màu phù hợp.
Họat động 3: Thực hành
Đây là bài vẽ nhằm rèn luyện khả năng 
quan sát thiên nhiên và các họat động 
trong nhà trường do vậy GV cần : KHBD lớp 5 
Tuần 4 BÀI 4: VẼ THEO MẪU
 KHỐI HỘP VÀ KHỐI CẦU
 ( Mức độ tích hợp giáo dục BVMT: tồn phần )
I. MỤC TIÊU : 
 - HS hiểu cấu trúc hình dáng chung của mẫu và hình dáng của từng vật mẫu.
 - HS biết cách vẽ hình khối hộp , khối cầu.
 - HS vẽ được khối hộp và khối cầu. 
 *Biết một số biện pháp BVMT thiên nhiên.
 Thấy được vẻ đẹp của khối hộp và khối cầu.
 Yêu quý và cĩ ý thức giữ gìn các đồ vật cĩ dạng khối hộp và khối cầu.
II. CHUẨN BỊ :
 GV : - Mẫu khối hộp và khối cầu 
 - Bài vẽ của HS các lớp trước
HS : - Vở vẽ, bút màu
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Ổn đđịnh: Hát 
2. Bài cũ: Kiểm tra đđồ dùng học tập
3. Bài mới: GV giới thiệu và ghi tên bài 
HOẠT ĐỘNG1: Quan sát ,nhận xét HS quan sát và nhận xét 
GV gợi ý HS nhận xét qua các câu hỏi:
+ Mẫu có mấy đồ vật ? Gồm các đồ vật có 
dạng gì ?
+ Hình dáng ,tỉ lệ ,màu sắc , đậm nhạt của các 
đồ vật như thế nào ?
+ Kể tên một vật có dạng khối hộp và một số 
đồ vật có dạng khối cầu
 HOẠT ĐỘNG 2: Cách vẽ
GV yêu cầu HS quan sát cách vẽ HS chú ý theo dõi
- So sánh tỉ lệ chiều cao và chiều ngang của 
vật mẫu để phác khung hình chung, sau đó 
phác khung hình của từng vật mẫu 
- Vẽ đường trục của từng vật mẫu rồi tìm tỉ lệ 
của chúng 
- Vẽ nét chính trứơc, sau đó vẽ nét chi tiết và 
sửa hình cho giống nhau .
- Vẽ đậm nhạt theo 3 độ: đậm, vừa, nhạt
 Vẽ khối hộp: 
 ➢ Vẽ khung hình chung của khối hộp.
 ➢ Xác định tỉ lệ các mặt.
 ➢ Phác hình các mặt bằng nét thẳng.
 ➢ Hoàn chỉnh hình.
 Vẽ khối cầu:
 ➢ Vẽ khung hình chung của khối cầu là 
 hình vuông
 ➢ Vẽ các trục và lấy điểm đối xứng 
 ➢ Vẽ bằng nét thẳng sau đó sửa thành 
 nét cong đều. KHBD lớp 5 
Tuần 5 BÀI 5: TẬP NẶN TẠO DÁNG
 NẶN CON VẬT QUEN THUỘC
I. MỤC TIÊU :
 - HS hiểu hình dáng, đặc điểm của con vật trong các hoạt động.
 - HS biết cách nặn và nặn được con vật theo quen thuộc theo ý thích.
 - HS có ý thức chăm sóc, bảo vệ các con vật .
II. CHUẨN BỊ :
GV : - Tranh, ảnh một số con vật quen thuộc 
 - Sản phẩm nặn con vật của HS năm trước 
 - Đất nặn 
 HS : - SGK 
 - Đất nặn và các đồ dùng cần thiết hoặc vơ ûvẽ, .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Ổn đđịnh:
2. Bài cũ: Kiểm tra đđồ dùng học tập
3. Bài mới: GV giới thiệu và ghi tên bài 
HOẠT ĐỘNG 1: - HS lắng nghe 
 QUAN SÁT TRANH VÀ NHẬN XÉT 
- GV dùng tranh, ảnh các con vật, đặt câu hỏi 
để HS tìm hiểu về nội dung bài học . - HS quan sát tranh 
-GV yêu cầu HS kể tên một số con vật mà 
các em biết ,miêu tả hình dáng ,đặc điểm 
chính của chúng . - HS kể và miêu tả 
+ Em thích nặn con vật nào ? 
+ Em nặn con vật đó trong hoạt động nào?
- GV gợi ý cho các em về những đặc điểm 
của con vật mà các em nặn . HS trả lời 
HOẠT ĐỘNG 2: CÁCH NẶN CON VẬT 
- GV dùng đất nặn mẫu và yêu cầu HS chú ý 
quan sát cách nặn - HS quan sát và nặn theo 
- Nặn từng bộ phận rồi ghép lại 
- Cần chú ý đến các thao tác khó như : ghép 
dính các bộ phận, sửa nắn để tạo dáng cho 
hình con vật sinh động hơn .
 HS khá, giỏi: Hình tạo dáng cân đối, gần 
giống con vật mẫu
HOẠT ĐỘNG 3: THỰC HÀNH
- GV yêu cầu HS chuẩn bị đất nặn, giấy lót