Giáo án môn Tin học Khối 3 - Tuần 1-4 - Nguyễn Thị Thu Hưởng

Tuần: 01 Ngày soạn:15/08/2010 
Tiết: 1.2 Ngày dạy: 17/08/2010
 Bài 1: NGƯỜI BẠN MỚI CỦA EM 
I. MỤC TIấU
 - Kiến thức: HS nhận biết mỏy tớnh, cỏc bộ phận mỏy tớnh, gọi tờn cỏc bộ phận chớnh của 
 mỏy tớnh.
 - Kỹ năng: HS cú kỹ năng bật/tắt mỏy tớnh đỳng quy định.
 - Thỏi độ: Truyền cho HS lũng yờu thớch khi làm việc với mỏy tớnh, lũng ham muốn tỡm 
 tũi, khỏm phỏ mỏy tớnh.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - Giỏo viờn: Phũng mỏy, giỏo ỏn điện tử, projector
 - Học sinh: Tập, sỏch giỏo khoa
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động 1: Ổn định lớp
 Sỉ số: 3A: 3B:
 3C:
 Hoạt động 2: Bài mới
 Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Giới thiệu máy tính: ? hs nêu hiểu biết của mình về - HS trả lời
- Máy vi tính đầu tiên ra đời năm máy tính (qua các phương tiện - HS ghi bài.
1946 ở Mỹ. truyền thông)
- Máy tính mang lại nhiều lợi ích ? Em có thể học làm toán, học 
cho con người. vẽ,.trên mt không
- Có nhiều loại máy tính. Hai - Giới thiệu đôi nét về máy tính:
loại thường thấy là máy tính để + Máy tính như một người bạn 
bàn và máy tính xách tay. với nhiều đức tính quý: chăm 
 làm, làm đúng, làm nhanh và 
 thân thiện.
 + Máy tính giúp em học bài, 
 tìm hiểu thế giới xung quanh, 
 liên lạc với bạn bè trong nước 
 và quốc tế. Mt cũng sẽ cùng em 
 tham gia các trò chơi lí thú và 
 bổ ích
 ? HS đặt ra những câu hỏi muốn 
 biết về máy tính
 Những thắc mắc còn lại gv sẽ 
 giải đáp vào các tiết sau (vì thời 
 gian 1 tiết không thể giải đáp 
 hết)
 ? Theo em biết máy tính có 
 những bộ phận nào 3 hs có câu hỏi. (những 
* Các bộ phận quan trọng nhất thắc mắc của mình về 
của một máy tính để bàn: máy tính)
- Màn hình 
- Phần thân .
- Bàn phím 
- Chuột HS ghi bài 
Tuần: 2 Ngày soạn:20/08/2010 
Tiết: 3.4 Ngày dạy: 23/08/2010
 Bài 1: NGƯỜI BẠN MỚI CỦA EM (tiếp theo)
I. MỤC TIấU
 - Kiến thức: HS nhận biết mỏy tớnh, cỏc bộ phận mỏy tớnh, gọi tờn cỏc bộ phận chớnh của 
 mỏy tớnh.
 - Kỹ năng: HS cú kỹ năng bật/tắt mỏy tớnh đỳng quy định.
 - Thỏi độ: Truyền cho HS lũng yờu thớch khi làm việc với mỏy tớnh, lũng ham muốn tỡm 
 tũi, khỏm phỏ mỏy tớnh.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - Giỏo viờn: Phũng mỏy, giỏo ỏn điện tử, projector
 - Học sinh: Tập, sỏch giỏo khoa
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động 1: Ổn định lớp
 Sỉ số: 3A: 3B:
 3C:
 Hoạt động 2: Bài mới
 Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1) Bật mỏy: - Hỏi: Ti vi hoạt động được là - HS trả lời: Đỳng
 nhờ cú điện. Đỳng hay sai?
 - Mỏy tớnh cũng cần được nối - Lắng nghe
 với nguồn điện để cú thể hoạt 
- Bật mỏy: Thực hiện 2 thao tỏc: động. - Ghi bài
 B1. Bật cụng tắc màn hỡnh
 B2. Bật cụng tắc trờn thựng 
mỏy. Đợi vài phỳt, mỏy sẽ - Quan sỏt
sẵn sàng nhận lệnh. - GV hướng dẫn HS quan sỏt 
 nỳt cụng tắc nguồn trờn màn 
 hỡnh và thựng mỏy - Quan sỏt
 - GV thực hiện mẫu - Theo dừi sự thay đổi 
 Chỳ ý: Một số loại mỏy tớnh cú trờn màn hỡnh.
 một cụng tắc chung cho thõn 
 mỏy và màn hỡnh chỉ cần bật 
 cụng tắc chung. - HS thực hiện bật mỏy 
 tớnh
- Khi bắt đầu làm việc: 
 + Cú nhiều biểu tượng trờn m/h - m/h mỏy tớnh cú thể như sau: Lắng nghe & quan sỏt
(hỡnh vẽ nhỏ, xinh xắn, đẹp mắt).
 + Mỗi biểu tượng ứng với một 
cụng dụng của nú.
 + Cú thể sử dụng chuột mỏy 
tớnh để chọn biểu tượng của bài 
học hoặc trũ chơi. 
trũ chơi Mickey - HS thực hiện trũ chơi
 Hoạt động 4: Củng cố
 Bài 4: Sắp xếp cỏc cụm từ dưới đõy thành cõu cú nghĩa.
 a. nguồn điện, khi nối với, mỏy tớnh làm việc
 b. cú nhiều, màn hỡnh nền, trờn, biểu tượng
 Bài 5: Em hóy chọn và gạch dưới từ hoặc cụm từ thớch hợp để được cõu đỳng
 a. Nếu thường nhỡn màn hỡnh, em dễ bị (ho, cận thị, sổ mũi)
 b. Ngồi thẳng với tư thế thoải mỏi, em sẽ khụng bị (vẹo cột sống, mỏi cổ, đau cổ tay)
 Hoạt động NT: 
- Cỏc em về làm bài tập 6.
- Học lại bài, biết cỏch gọi tờn cỏc bộ phận của mỏy tớnh.
- Xem bài mới: Phần tiếp theo: Làm việc với mỏy tớnh.
 Duyệt của Khối trưởng Người soạn
 Ngày / /2009
 NGUYỄN THỊ THU HƯỞNG 
 - Những bức ảnh, tranh vẽ - Hỡnh ảnh là gỡ? Là những gỡ 
trong SGK, trờn bỏo,.. cho em mà chỳng ta nhỡn thấy.
hiểu nội dung của bài học, bài - GV vớ dụ thờm:
bỏo. + Khe đang đi trờn đường nếu - Gặp đốn đỏ ta dừng 
 - Cỏc biển bỏo giao thụng nhắc gặp đốn đỏ em làm thế nào? lại, đốn xanh ta đi
nhở chỳng ta. + Đốn giao thụng lỳc xanh, lỳc 
 đỏ cho chỳng ta biết khi nào 
 Đú là những thụng tin dạng được phộp đi.
hỡnh ảnh.
Kết luận: Mỏy tớnh giỳp chỳng 
ta dễ dàng sử dụng được 3 dạng 
thụng tin trờn.
 Hoạt động 3: Thực hành
TH 1: Gv hướng dẫn HS quan sỏt bức ảnh về - GV hướng dẫn quan sỏt
một lớp học (hỡnh 17 SGK). Em hóy nờu một - HS quan sỏt và trả lời
số thụng tin mà em biết? - GV nhận xột
TH 2: Quan sỏt bức ảnh (hỡnh 18a, b), cho - HS quan sỏt
biết thụng tin về tư thế ngồi khi làm việc với - HS nhận xột về tư thế ngồi của nhau
mỏy tớnh
 Hoạt động 4: Củng cố
 Bài 4: Điền từ cũn trống vào chỗ trống:
 c. Khi xem phim hoạt hỡnh, em nhận được thụng tin dạng . và dạng 
 d. Truyện tranh cho em thụng tin dạng . và dạng 
 e. Bài hỏt cho em thụng tin dạng .
 Bài 5: Em hóy chọn hỡnh nào làm biểu tượng cho văn bản, õm thanh, hỡnh ảnh?
 Hoạt động NT: 
- Cỏc em về làm bài tập 6.
- Cỏc em về sưu tập thụng tin thuộc ba dạng cơ bản và dạng kết hợp cựng với cõu trả lời: 
Thụng tin đú được thu thập ở đõu? Bằng cỏch nào?
- Xem bài mới: Bàn phớm mỏy tớnh.
 Duyệt của Khối trưởng Người soạn
 Ngày / /2008
 NGUYỄN THỊ THU HƯỞNG 
*Quy tắc gừ phớm: - Phần bờn trỏi thuộc phạm vi 
 hoạt động của những ngún tay 
 trỏi. 
 - Phần bờn phải thuộc phạm vi 
 hoạt động của những ngún tay 
 phải. 
 - Mỗi ngún chỉ được phộp gừ 
 một số phớm, riờng 2 ngún cỏi 
 để tự nhiờn, chỉ dựng để gừ 
 phớm cỏch (Space bar) là 
 phớm dài nhất cú màu trắng. 
 - Gừ thong thả, đều đặn. Sau 
 khi gừ xong mỗi phớm, em đưa 
 ngún tay về vị trớ những phớm 
 khởi hành. 
 Hoạt động 3: Thực hành
 1. Quan sỏt và xỏc định cỏc khu vực phõn bố cỏc phớm và cỏc hàng phớm
 2. Tỡm hai phớm gai trờn bàn phớm
 3. Ngồi đỳng tư thế và đặt đỳng cỏc ngún tay lờn cỏc phớm.
 4. Chơi trũ chơi Mario.
 Hoạt động 4: Củng cố
 1. Em hóy viết cỏc chữ ở hàng cơ sở theo thứ tự từ trỏi sang phải
 2. Em hóy viết cỏc chữ ở hàng trờn theo thứ tự từ trỏi sang phải
 Hoạt động NT: 
- Cỏc em về làm bài tập 4.
- Về nhà luyện gừ phớm cho quen tay.
- Xem bài mới: Chuột mỏy tớnh.
 Duyệt của Khối trưởng Người soạn
 Ngày / /2009
 NGUYỄN THỊ THU HƯỞNG