Giáo án Tin học Lớp 5 - Tuần 23-27 - Nguyễn Thị Thu Hưởng

 Trường Tiểu học Thanh an Giáo án Tin học Lớp 5
 Tuần: 23 Ngày soạn:10/2/2011 
 Tiết: 45,46 Ngày dạy: 14/2/2011
 Chương 4: em tập gõ 10 ngón
 bài 1: những gì em đã biết(tiếp)
 I. Mục tiêu
 - Học sinh ôn tập lại quy tắc gõ 10 ngón tay.
 - ý nghĩa của phím cách, phím shift và cách gõ
 - Học sinh gõ đúng quy tắc ngón nào phím ấy
 iI. CHUẩN Bị
 - GV: Máy tính- phần mềm Word và Mario
 - HS: SGK
 - PP: Quan sát, thực hành, luyện tập.
 III. Hoạt động dạy học lên lớp
 Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của 
 trò
1. ổn định lớp Nêu cách đặt tay trên bàn phím? 1-2 h/s 
2. Kiểm tra bài cũ - Hai ngón trỏ đặt lên hai phím có gai là F 
 và J các ngón khác đặt lên các phím còn 
 lại. Lắng nghe
 Kể tên các phím ở hàng cơ sở và các ngón 
 tay phụ trách gõ?
 Tay trái A S D F G 1-2 h/s 
 Tay phải H J K L ;
 Nêu ý nghĩa của phím cách?
 - Dùng để gõ phím cách giữa 2 từ trong 
 câu do hai ngón cái gõ 1-2 h/s 
 Nhận xét- cho điểm
3. Bài mới 
 Đọc và quan sát H56/57 Đọc+ Lắng nghe
1. Quy tắc gõ phím Phím shift nằm ở đâu?
Shift Hai phím shift nằm ở hai đầu của hàng 1-2 h/s 
 phím dưới
 Tác dụng của phím shift?
 Dùng để gõ kí hiệu trên và chữ in hoa 1 h/s 
 Em hãy nhắc lại quy tắc gõ phím Shift?
 Nếu cần gõ phím shift bằng tay trái thì tay Ghi bài
 phải gõ phím chính
 1-2 h/s Trường Tiểu học Thanh an Giáo án Tin học Lớp 5
 Tuần: 24 Ngày soạn:18/2/2011
 Tiết: 47,48 Ngày dạy: 21/2/2011
 Chương 4: em tập gõ 10 ngón
 bài 1: những gì em đã biết (tiếp)
 I. Mục tiêu
 - Học sinh ôn luyện gõ phím bằng 10 ngón
 - Ôn tập gõ phím cách, phím shift 
 - Ôn luyện cả bàn phím, hàng phím cơ sở hàng phím trên,.với phần mềm Mario
 II. chuẩn bị
 Máy tính - phần mềm Word
 III. Hoạt động lên lớp
 Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của 
 trò
1. ổn định lớp 
2. Kiểm tra bài cũ Em hãy nhắc lại quy tắc gõ phím Shift? 1h/s trả lời
 Nếu cần gõ phím shift bằng tay trái thì 
 tay phải gõ phím chính
 Thế nào là tổ hợp phím lấy ví dụ?
 Nhấn giữ phím shift và phím chính 1h/s trả lời
 tổ hợp phím shift+ M
 Nhận xét- cho điểm 1h/s nhận xét
3. Thực hành - Luyện Quan sát H57/58
gõ bằng phần mềm Màn hình chính của Mario
Mario - Bảng File là lệnh hệ thống
 Ghi bài
 - Bảng Student thông tin học sinh
 Quan sát+ lắng nghe
 Để đánh giá được kết quả rèn luyện và 
 gõ bàn phím em cần đăng lí tên truy cập 
 và phần mềm Mario
 Nếu các em đã khởi tạo rồi thì mỗi lần 
 chạy em cần nạp tên minh để Mario theo 
 dõi kết quả học tập
 - Bảng Lessons chọn bài tập
 Quan sát+ lắng nghe Trường Tiểu học Thanh an Giáo án Tin học Lớp 5
 Tuần: 25 Ngày soạn:25/2/2011
 Tiết: 49,50 Ngày dạy: 28/2/2011
 Chương 4: em tập gõ 10 ngón
 bài 2: Luyện gõ các kí tự đặc biệt
 I. Mục TIÊU
 - Học sinh biết cách gõ các kí tự đặc biệt.
 - Cách gõ phím Shift để gõ các kí hiệu trên
 II. chuẩn bị:
 - GV: Máy tính- phần mềm Word
 - HS: SGK
 - PP: Quan sát, thực hành, luyện tập.
 III. các Hoạt động lên lớp
 Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của 
 trò
1. ổn định lớp 
2. Kiểm tra bài cũ Nhắc lại quy tắc gõ phím Shift? 1h/s trả lời
 - Nếu nhấn giữ phím Shift bằng tay trái 
 thì gõ phím chính bằng tay phải và 
 ngược lại
 ý nghĩa phím Shift? 1h/s trả lời
 - Gõ kí hiệu trên và gõ chữ in hoa 1 hs nhận xét
 Nhận xét- cho điểm
 1. Giới thiệu bài 
 Thế nào là kí hiệu đặc biệt? 1h/s trả lời
3. Bài mới Chốt:
 Là các kí tự không phải chữ cái và chữ 
 số.
 2. Bài mới
 Ghi bài
 a. Cách gõ các kí hiệu đặc biệt.
 - Quan sát H59 và bàn phím
 - Khái niệm các kí tự đặc biệt? 1 hs trả lời
 Là các kí tự không phải chữ cái và chữ Ghi bài
 số.
 b. Các khu vực chứa kí tự đặc biệt. Ghi bài
 Có mấy khu vực chứa kí tự đặc biệt? 1 hs trả lời
 Chốt:
 Có 2 khu vực chứa các kí tự đặc biệt Ghi bài
 - Đó là những khu vực nào? 1 hs trả lời
 + Trên hàng phím số Ghi bài
 + Bên phải bàn phím do ngón út phụ Trường Tiểu học Thanh an Giáo án Tin học Lớp 5
Tuần: 26 Ngày soạn: 5/3/2011
Tiết: 51,52 Ngày dạy: 7/3/2011
 BàI 3: LUYệN Gõ Từ Và CÂU
I. MỤC TIấU
- Học sinh hiểu được khái niệm từ trong khi gõ văn bản. Học sinh nắm được các 
nguyên tắc để gõ đúng một từ. 
- Học sinh bước đầu có kĩ năng gõ các từ có độ dài bất kì trên bàn phím.
- Học sinh biết được những khái niệm chính như: chữ, từ, câu và đoạn 
văn bản. 
II. CHUẨN BỊ
- GV: Mỏy vi tớnh, mỏy chiếu
- HS: SGK.
- PP: Quan sỏt, đàm thoại, luyện tập, thực hành.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG LấN LỚP:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
 - GV giới thiệu cho HS kĩ năng gõ đầy đủ 1/ Thế nào là một từ soạn thảo, 
 một câu, một đoạn văn bản: 
 các từ với độ dài bất kì. 
 * Từ soạn thảo:
 - Trong bài học này có đưa ra một số định Một từ soạn thảo bao gồm các chữ 
 nghĩa và khái niệm quan trọng như từ, câu cái viết liền nhau.
 và đoạn văn bản. Các khái niệm này học - Các từ được viết cách nhau một 
 dấu cách.
 sinh cũng sẽ được biết trong chương trình 
 Ví dụ: Học sinh
 tiếng Việt hoặc trong phần học soạn thảo * Câu: Một câu bao gồm nhiều từ 
 văn bản trên máy tính. kết hợp với nhau.
 - Học sinh lấy một vài ví dụ: 
 VD: Học sinh * Đoạn văn bản:
 ? Cụm từ trên có mấy từ? - Đoạn văn bản bao gồm một số câu 
 hoàn chỉnh và được kết thúc bằng 
 - HS nhắc lại khái niệm khi gõ bàn phím dấu xuống dòng.
 học sinh rất cần biết chính các các quy 
 định khi gõ từ, câu và đoạn văn bản.
 ? Nêu tên dấu xuống dòng?
 2/ Cách gõ một từ soạn thảo:
 Giáo viên cũng có thể nói thêm cho học Các kí tự trong một từ liên tiếp 
 sinh hiểu một số quy tắc gõ chính tả quan nhau, giữa các từ soạn thảo gõ một 
 trọng trên máy tính bao gồm: dấu cách để phân biệt.
 Giữa hai từ chỉ cần gõ một dấu cách.
 Các dấu kết thúc câu hoặc một ý trong 3/ Cách gõ phím Enter: Trường Tiểu học Thanh an Giáo án Tin học Lớp 5
 Duyệt của Khối trưởng Người soạn
 Ngày / /2011
 Nguyễn Thị Thu Hưởng Trường Tiểu học Thanh an Giáo án Tin học Lớp 5
 - B1. Hàng phím cơ sở.
 - B2. Các phím này được gõ theo sự 
phân công.
 - B3. 
+ Đoạn 1: Số từ: [33]; Số câu: [2]
+ Đoạn 2: Số từ: [43]; Số câu: [2]
+ Đoạn 3: Số từ: [48]; Số câu: [4]
 - B4. Phím Shift bên trái.
 THỰC HÀNH
 - Phần thực hành Mario của bài học này - Học sinh thực hành phần luyện gừ 
cũng là bài thực hành tổng hợp. học sinh phải với phần mềm Mario.
lần lượt thực hiện các bài luyện theo cả ba 
mức. Giáo viên theo dõi và đánh giá phần 
thực hành của học sinh sau mỗi bài luyện tập.
* Củng cố - dặn dũ:
- Dựng phần mềm Mario luyện gừ, đỏnh giỏ kĩ năng gừ phớm .
 Duyệt của Khối trưởng Người soạn
 Ngày / /2011
 Nguyễn Thị Thu Hưởng