Giáo án Tin học Lớp 5 - Tuần 31-35 - Nguyễn Thị Thu Hưởng

 Tuần: 31 Ngày soạn:9/4/2011
 Tiết: 61,62 Ngày dạy: 11/4/2011
 Bài 5: thực hành tổng hợp
 I. Mục TIÊU:
 - Thực hành tổng hợp, kết hợp các thao tác trình bày văn bản, căn lề, tạo bảng, chèn 
 hình để có sản phẩm là một văn bản cân đối và đẹp mắt.
 - Có ý thức ứng dụng tin học vào hoạt động của lớp, Đội Thiếu niên Tiền phong như 
 viết, trang trí báo tường, báo điện tử.
 - Tũ mũ, thớch thỳ, ham mờ học tập
 II. CHUẩN Bị:
 - GV: Kiểm tra phòng Mt đảm bảo hoạt động tốt phục vụ tiết thực hành. Giáo án, SGK, 
sách Gv và đồ dùng dạy học.
 - HS: SGK, đồ dùng học tập.
 - PP: quan sát, đàm thoại, luyện tập, thực hành.
 III. các hoạt động lên lớp:
 Nội dung bài học Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Hs
 A. Kiểm tra bài cũ: Nêu các bước chèn ảnh từ tệp? 1 HS trả lời
 - GV nhận xét, ghi điểm 1 HS nhận xét
 B. Thực hành: - GV chia HS ngồi theo nhóm đôi để - Ngồi theo nhóm đôi
 thực hành. - Bật máy tính, mở 
 - Yêu cầu mở Word để thực hành. phần mềm Word.
 - Yêu cầu thực hành bài T1. - Các nhóm thực hành 
 Em là hoa hồng nhỏ trên máy tính theo 
 Em sẽ là mùa xuân của mẹ yêu cầu.
 Em sẽ là mau nắng của cha
 Em đến trường học bao điều lạ
 Môi hé cười là những nụ hoa
 Trang sách hồng nằm mơ màng ngủ
 Em gối đầu lên những vần thơ
 Em thấy mình là hoa hồng nhỏ
 Bay giữa trời làm tháng ngày qua
 Trời mênh mông đất hiền hoà
 Bàn chân em đi nhè nhẹ
 Đưa em vào tình người bao la Tuần: 32 Ngày soạn:
 Tiết: 63, 64 Ngày dạy: 
 Phần 6: thế giới logo của em
 Bài 1: tiếp tục với câu lệnh lặp
 I. Mục TIÊU:
 - Ôn tập lệnh lặp Repeat. Tìm hiểu lệnh Repeat lồng nhau, nhận dạng, cách viết và 
 tác dụng của câu lệnh lặp.
 - Nhận thức được yếu tố hướng và yếu tố độ lớn trong câu lệnh quay của Rùa. Có khả năng 
 vận dụng lệnh Repeat để vẽ các hình hình học theo mẫu.
 - Tũ mũ, thớch thỳ, ham mờ học tập
 II. CHUẩN Bị:
 - GV: Kiểm tra phòng Mt đảm bảo hoạt động tốt phục vụ tiết thực hành. Giáo án, SGK, 
sách Gv và đồ dùng dạy học.
 - HS: SGK, đồ dùng học tập.
 - PP: quan sát, đàm thoại, luyện tập, thực hành.
 III. các hoạt động lên lớp:
 Nội dung bài học Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Hs
 A. Kiểm tra bài cũ: - Nêu các thao tác vẽ hình trong văn 
 1 Hs trả lời.
 bản?
 1 Hs nhận xét.
 - Gv nhận xét, ghi điểm.
 B. Bài mới: - GV giới thiệu bài:
 I. Hoạt động 1: Giới - GV ghi tên bài lên bảng. Lắng nghe
 thiệu bài Ghi vở
 II. Hoạt động 2: Nội GV yêu cầu HS làm các bài tập Hs lắng nghe
 dung bài học B1, B2, B3 trong sgk.
 1. Ôn lại câu lệnh GV gọi 1 HS đọc bài HS đọc
 lặp: GV hướng dẫn HS cách làm bài HS lắng nghe
 tập.
 GV yêu cầu HS làm bài tập vào vở HS làm bài tập
 của mình.
 2. Sử dụng câu lệnh GV giới thiệu câu lệnh lặp lồng HS lắng nghe
 lặp lồng nhau: nhau.
 GV đưa ra 1 số ví dụ 
 GV đưa ra 1 số ví dụ HS Lắng nghe
 REPEAT 5 REPEAT 6 FD 30 HS Quan sát
 RT 60 RT 72  HS Ghi bài
 REPEAT 8 REPEAT 6 FD 30 Tuần: 33 Ngày soạn:
 Tiết: 65,66 Ngày dạy: 
 Phần 6: thế giới logo của em
 Bài 2: thủ tục trong logo
 I. Mục TIÊU:
 - Nhận biết được khái niệm thủ tục dùng trong đời sống. Từ đó có mối liên hệ trực 
 quan để dễ tiếp thu khái niện thủ tục trong LOGO. Sơ bộ nắm được ý nghĩa của thủ tục: thủ 
 tục là tập hợp các lệnh trong một tên mới để tiện sử dụng. Thủ tục là một chương trình con. 
 - Nắm được các thành phần của một thủ tục trong LOGO, Nhận biết dấu hiệu khởi đầu 
 (từ khoá TO), dấu hiệu kết thúc (từ khoá END) của một thủ tục. Biết các quy ước cơ bản trong 
 cách đặt tên thủ tục của LOGO. Nhận biết các lệnh trong thân thủ tục. Nắm được năm bước để 
 viết một thủ tục nêu trong bài học.
 - Thích thú, tò mò, ham mê học tập
 II. CHUẩN Bị:
 - GV: Kiểm tra phòng Mt đảm bảo hoạt động tốt phục vụ tiết thực hành. Giáo án, SGK, 
sách Gv và đồ dùng dạy học.
 - HS: SGK, đồ dùng học tập.
 - PP: quan sát, đàm thoại, luyện tập, thực hành.
 III. các hoạt động lên lớp:
 Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
 I. ổn định tổ chức:
 II. Kiểm tra bài cũ: GV đưa câu hỏi HS trả lời 
 III. Bài mới:
 A. Giới thiệu bài: HS lắng nghe
 B. Bài mới GV đưa ra một số ví dụ:
 1. Thủ tục là gì? - Người chỉ huy hô "Nghiêm, chào cờ. Lắng nghe
 Chào!" Quan sát
 - Mọi người đứng nghiêm trang, Ghi bài
 ngẩng cao đầu, mắt nhìn lá cờ tổ quốc. 
 - Ban đồng ca hát bài Quốc ca.
 - Vừa hết bài hát, người chỉ huy hô 
 "Thôi!"
 Thủ tục Chào cờ kết thúc, mọi hoạt 
 động trở lại bình thường. 
 Thủ tục là một dãy các thao tác được 
 thực hiện theo thứ tự để hoàn thành 
 một công việc nào đó.
 2. Nội dung một thủ tục trong GV đưa ra những dòng lệnh tạo nên Lắng nghe
 Logo. thủ tục Vẽ góc vuông. Quan sát
 To vegocvuong Ghi bài
 Forward 100 
 Right 90
 Forward 100
 End Tuần: 34 Ngày soạn:
 Tiết: 67, 68 Ngày dạy: 
 Bài 3: thủ tục trong logo (tt)
 I. Mục TIÊU:
 - Biết gọi thủ tục từ cửa sổ lệnh bằng tên thủ tục. Nhờ thao tác này bước đầu thấy 
 được ích lợi của thủ tục.
 - Biết ghi lại các thủ tục đã xây dựng thành một tệp. 
 - Biết nạp các tệp chương trình (tệp ghi các thủ tục) khi làm việc.
 II. CHUẩN Bị:
 - GV: Kiểm tra phòng Mt đảm bảo hoạt động tốt phục vụ tiết thực hành. Giáo án, SGK, 
sách Gv và đồ dùng dạy học.
 - HS: SGK, đồ dùng học tập.
 - PP: quan sát, đàm thoại, luyện tập, thực hành.
 III. các hoạt động lên lớp:
 Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
 I. ổn định tổ chức:
 II. Kiểm tra bài cũ:
 III. Bài mới:
 * Giới thiệu bài:
 1. Chạy một thủ tục GV giới thiệu cách gõ tên thủ tục trong ngăn Lắng nghe
 trong logo: gõ lệnh. Quan sát
 Ví dụ gõ thủ tục vẽ tam giác Ghi bài
 To Tamgiac3 
 REPEAT 3 FD 100 RT 120 
 End
 2. Lưu lại các thủ - Nháy chuột trong ngăn gõ lệnh.
 tục trong Logo: - Chọn một tên thích hợp, gợi nhớ rới công Lắng nghe
 việc hiện tại, ví dụ Baihoc1, dùng làm tên tệp, 
 Quan sát
 phần đuôi tệp nên chọn là lgo, theo gợi ý của 
 phần mềm MSG Logo. Ghi bài
 - Gõ SAVE "Baihoc1.lgo và nhấn phím Enter. 
 * Chú ý:
 - Trong một bài học, em thường viết nhiều câu 
 lệnh đơn lẻ và các thủ tục. Nhưng mỗi khi lưu 
Tuần: 35 Ngày soạn:
Tiết: 69,70 Ngày dạy: 
 Kieồm tra hoùc kỡ II
A Lý thuyết: (10 ủieồm)
 I. Traộc nghieọm (6 ủieồm)
Em haừy khoanh vaứo chửừ caựi ủaàu caõu coự yự traỷ lụứi ủuựng nhaỏt.
Caõu 1: Trong khi goừ phớm, haứng phớm naứo luoõn caàn laỏy laứm chuaồn ủeồ xaực ủũnh vũ trớ 
caực ngoựn tay?
 a) Haứng phớm treõn;
 b) Haứng phớm dửụựi;
 c) Haứng phớm cụ sụ;ỷ
 d) Haứng phớm soỏ;
Caõu 2: Ngoựn tay naứo phuù traựch phớm caựch Space bar?
 a) Ngoựn troỷ
 b) Ngoựn caựi
 c) Ngoựn giửừa
 d) Ngoựn uựt
Caõu 3: Caõu leọnh naứo dửụựi ủaõy trong logo ủeồ veừ hỡnh luùc giaực
 a) repeat 3 [fd 100 rt 120]
 b) repeat 6 [fd 100 rt 90]
 c) repeat 4 [ fd 100 rt 90]
 d) repeat 2 [fd 150 rt 90 fd 100 rt 90]
Caõu 4: Nhửừng phaựt bieồu sau ủuựng hay sai? Cho bieỏt yự kieỏn cuỷa em baống caựch ghi tửứ 
ủuựng hay sai ụỷ phớa sau moói caõu.
 a) Caực kớ tửù duứng ủeồ ngaột caõu thửụứng laứ caực kớ tửù ủaởc bieọt.
 b) Khi caàn goừ moọt caõu thỡ caàn goừ lieõn tuùc khoõng ủửụùc nghổ.
 c) Khi goừ moọt tửứ soaùn thaỷo thỡ neõn goừ lieõn tuùc cho heỏt tửứ naứy.
Caõu 5: Giửừa hai tửứ soaùn thaỷo caàn goừ bao nhieõu daỏu caựch?
 a) Moọt daỏu caựch;
 b) Hai daỏu caựch ;
 c) Khoõng caàn coự daỏu caựch;
 d) Tuứy thuoọc vaứo ủoaùn vaờn ủang goừ;
Caõu 6: haứng phớm coự chửựa caực phớm A, K, L laứ haứng phớm naứo?
 a) Haứng phớm treõn
 b) Haứng phớm cụ sụỷ
 c) Haứng phớm dửụựi
 d) Haứng phớm soỏ
II. Tửù Luaọn (4 ủieồm) 
Baứi 2: Haừy vieỏt caực leọnh trong logo ủeồ ủửụùc hỡnh veừ sau:
Treõn cuứng moọt maứn hỡnh
 a) Hỡnh tam giaực
 b) Hỡnh luùc giaực
 c) Hỡnh troứn
 d) Hỡnh sao naờm caựnh.
 ẹAÙP AÙN
A Lý thuyết: (10 ủieồm)
 I. Traộc nghieọm (6 ủieồm)
 Caõu 1: c
 Caõu 2: b
 Caõu 3: b
 Caõu 4: a: sai; b: sai; c: ủuựng
 Caõu 5: a
 Caõu 6: b
II. Tửù Luaọn (4 ủieồm)
Caõu 1: Cụ sụỷ, gai, vũ trớ
Caõu 2:
a) Soỏ tửứ soaùn thaỷo[ ] soỏ caõu[ ]
b) Soỏ tửứ soaùn thaỷo[ ] soỏ caõu[ ]
B. Thửùc Haứnh: (10 ủieồm)
 ---Heỏt---
 Duyệt của Khối trưởng Người soạn
 Ngày / /2011
 NGUYỄN THỊ THU HƯỞNG