Giáo án tổng hợp các môn Khối 4 - Tuần 12 - Trường Tiểu học Minh Tân

 Phòng GD – Huyện Dầu Tiếng LỊCH BÁO GIẢNG
Trường Tiểu học Minh Tân TUẦN 12
 THỜI GIAN TỪ 3/11-7/11/14
 THỨ TIẾT MÔN PPCT TÊN BÀI DẠY
NGÀY
 THỨ 1 T. đọc 23 “Vua tàu thủy “Bạch Thái Bưởi KNS
 HAI 2 Toán 56 Nhân một so với một tổngá 
 3 Đ đức 12 Hiếu thảo với ông bà cha mẹ KNS
 3/11 4 Tin
 5 Rèn chữ 12 Tuần 12 
 6 Cc 12 Tuần 12
 THỨ 1 Mĩ thuật 12
 BA 2 Thể dục 21
 3 Toán 57 Nhân một số với một hiệu
 4/11 4 Chính tả 12 N-V Người chiến sĩ giàu nghị lực
 5 LTVC 23 MRVT: Ý chí_ Nghị lực
 6 Khoa học 23 Sơ đồ vòng tuần hoàn của nước GDMT-BĐKH
 THỨ 1 T.đọc 24 Vẽ trứng
 TƯ 2 Toán 58 LT
 5/11 3 K.C 12 KC đã nghe, đã đọc
 4 Anh văn 23
 5 Kĩ thuật 12 Khâu viền đường gấp mép  đột thưa 
 6 Khoa học 24 Nước cần cho sự sống NL
 THỨ 1 TLV 23 KB trong bài văn KC
 NĂM 2 Tốn 59 Nhân với số có hai chữ số
6/11 3 Tin 24
 4 LTVC 24 Tính từ(tt)
 5 Thể dục 24
 6 Lịch sử 12 Chùa thời Lí GDMT 
 THỨ 1 Toán 60 LT
 SÁU 2 Nhạc 12
 7/11 3 Anh văn 24
 4 TLV 24 KC(KT viết)
 5 Địa lí 12 Đồng bằng BB GDMT-NL- BĐKH
 6 SHTT 12 Tuần 12: Kính yêu thầy giáo cơ giáo BĐKH
 Thứ hai , ngày 3 tháng 11 năm 2014.
 TẬP ĐỌC - (TIẾT 23)
 BÀi : “Vua tàu thủy” Bạch Thái Bưởi.
I - Mục tiêu
1 .Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi, bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn. Các hđ Hoạt động của giáo viên Hoạt động hs
 chữa tàu, thuê kĩ sư trong coi.
 Em hiểu thế nào là bậc anh hùng kinh tế? - Là người lập nên những thành 
 tích trong kinh doanh
HĐ 3: Theo em nhờ đâu mà Bạch Thái Bưởi thành công? - Nhờ ý chí vươn lên, thất bại 
Bước đầu c. Hướng dẫn đọc diễn cảm không nãn lòng.
biết đọc với - HS nối tiếp nhau đọc cả bài. HS đọc đoạn 1 và 2 
giọng diễn + GV hướng dẫn cả lớp đọc diễn cảm một đoạn: 
cảm
 “Bưởi mồ côi.không nãn chí. ”
 - GV đọc mẫu 3 học sinh đọc
HĐ4: -Từng cặp HS luyện đọc 
 -Một vài HS thi đọc diễn cảm.
 c.Thực hành : Em nhận xét về con người của Bạch 
 Thái Bưởi ? Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?
 d.Aùp dụng-CC và Hđ nối tiếp: học sinh đọc
 Hãy kể cho người thân câu chuyện về Bạch thái 
 Bưởi.
 Nhận xét tiết học.
 TOÁN (Tiết : 56 )
 Bài : NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG
 I.Mục tiêu: Giúp học sinh :
 -Biết cách thực hiện nhân một số với một tổng , nhân một tổng với một số .
 -Bài tập cần làm:1, 2a)1 ý; b)1 ý, 3
 II.Đồ dùng dạy học: 
 -Bảng phụ kẻ sẵn nội dung bài tập 1 ( nếu có ).
 III.Hoạt động trên lớp: 
 Cac hđ Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
HĐ1 1.Ổn định:
Ktkt 2.KTBC: 
 -Gọi 3 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập -3 HS lên bảng làm bài , HS 
 hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 55 , kiểm tra vở dưới lớp theo dõi nhận xét 
 bài tập về nhà của một số HS khác . bài làm của bạn . 
 -GV chữa bài , nhận xét và cho điểm HS .
 3.Bài mới: 
HĐ2: Tính a.Giới thiệu bài: .
và so sánh b. Tính và so sánh giá trị của hai biểu thức:
giá trị của -GV viết lên bảng 2 biểu thức : -HS nghe .
hai biểu 4 x ( 3 + 5) và 4 x 3 + 4 x 5
thức: -Yêu cầu HS tính giá trị của 2 biểu thức trên .
 -Vậy giá trị của 2 biểu thức trên như thế nào so với 
-Biết cách nhau ?
thực hiện -Vậy ta có : cách ta phải áp dụng quy tắc một số nhân với một .-1 HS lên bảng làm bài , 
 tổng . HS cả lớp làm bài vào nháp 
 -GV yêu cầu HS tự làm bài .
 -GV hỏi : Trong 2 cách tính trên , em thấy cách nào -2 HS lên bảng làm bài , HS 
 thuận tiện hơn ? cả lớp làm bài vào vở .
 -GV viết lên bảng biểu thức : .-1 HS lên bảng , HS cả lớp 
 38 x 6 + 38 x 4 làm bài vào vở .
 -Yêu cầu HS tính giá trị của biểu thức theo 2 cách .
 -GV giảng cho HS hiểu cách làm thứ 2 : Biểu thức -HS thực hiện yêu cầu và 
 có dạng là tổng của 2 tích . Hai tích này có chung làm bài 
 thừa số là 38 vì thế ta đưa được biểu thức về dạng 
 một số ( là thừa số chung của 2 tích ) nhân với tổng -Vì 11 = 10 + 1
 của các thừa số khác nhau của hai tích .
 -Yêu cầu HS tiếp tục làm các phần còn lại của bài . -HS nghe giảng .
 -Trong 2 cách làm trên, cách nào thuận tiện hơn,vì .
 sao ?
 -Nhận xét và cho điểm HS
 Bài 3:
 -Yêu cầu HS tính giá trị của hai biểu thức trong bài 
 .
 -Gía trị của 2 biểu thức như thế nào so với nhau? -3 HS lên bảng làm bài , HS 
 -Biểu thức thứ nhất có dạng như thế nào? dưới lớp theo dõi nhận xét 
 -Biểu thức thứ hai có dạng như thế nào? bài làm của bạn .
 -Có nhận xét gì về các thừa số của các tích trong 
 biểu thức thứ 2 so với các số trong biểu thức thứ nhất 
 .
 -Vậy khi thực hiện nhân một tổng với một số , ta có 
 thể làm thế nào ?
HD4: -YC HS ghi nhớ quy tắc nhân một tổng với một số .
.Củng cố- 4.Củng cố- Dặn dò:
Dặn dò: -Yêu cầu HS nêu lại tính chất một số nhân với một 
 tổng , một tổng nhân với một số .
 -GV nhận xét tiết học, dặn dò HS về nhà làm các 
 bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài 
 cho tiết sau.
 ĐẠO ĐỨC ( tiết 12 )
 Bài 6: HIẾU THẢO VỚI ÔNG BÀ, CHA MẸ
 I.Mục tiêu:
 -Biết được con cháu phải hiếu thảo với ơng bà, cha mẹ để đền đáp cơng lao ơng bà, cha mẹ đã 
 sinh thành, nuơi dạy mình. 
 -Biết thực hiện những hành vi, những việc làm thể hiện lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ 
 trong cuộc sống giađđmình hằng ngày. -GV kết luận: nhóm)
 +Việc làm của các bạn Loan (Tình huống b); Hoài 
 (Tình huống d), Nhâm (Tình huống đ) thể hiện lòng -Đại diện các nhóm trình bày 
 hiếu thảo với ông bà, cha mẹ. kết quả.
 +Việc làm của bạn Sinh (Tình huống a) và bạn -Các nhóm khác nhận xét, bổ 
 Hoàng (Tình huống c) là chưa quan tâm đến ông bà, sung.
 cha mẹ. -Các nhóm HS thảo luận.
 c. LT-TH:
HĐ3: Thảo *Hoạt động 3: (Bài tập 2- SGK/19) -Đại diện các nhóm trình bày 
luận nhóm -GV chia 2 nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm. ý kiến. Các nhóm khác trao 
 Hãy đặt tên cho mỗi tranh (SGK/19) và nhận xét về đổi.
 việc làm của nhỏ trong tranh.
 ￿Nhóm 1 : Tranh 1 -2 HS đọc.
 ￿Nhóm 2 : Tranh 2
 -GV kết luận về nội dung các bức tranh và khen các -Cả lớp thực hiện.
 nhóm HS đã đặt tên tranh phù hợp.
 -GV cho HS đọc ghi nhớ trong khung.
 Tiet: 2
*Hoạt động *Hoạt động : Đóng vai bài tập 3- SGK/19
: Đóng vai -GV chia 2 nhóm và giao nhiệm vụ cho từng nhóm -Các nhóm thảo luận chuẩn bị 
bài tập 3- ￿Nhóm 1 : Thảo luận, đóng vai theo tình huống đóng vai.
SGK/19 tranh 1.
Hoạt động ￿Nhóm 2 : Thảo luận và đóng vai theo tình huống -Các nhóm lên đóng vai.
2: Thảo tranh 2.
luận theo -GV phỏng vấn HS đóng vai cháu về cách ứng xử, -Thảo luận và nhận xét về 
nhóm đôi HS đóng vai ông bà về cảm xúc khi nhận được sự cách ứng xử (Cả lớp).
(Bài tập 4- quan tâm, chăm sóc của con cháu.
SGK/20) -GV kết luận: -HS thảo luận theo nhóm đôi.
Hoạt động Con cháu hiếu thảo cần phải quan tâm, chăm sóc 
3: Trình ông bà, cha mẹ, nhất là khi ông bà già yếu, ốm đau.
bày, giới *Hoạt động : Thảo luận theo nhóm đôi (Bài tập 4- -HS trình bày cả lớp trao đổi.
thiệu các SGK/20)
sáng tác -GV nêu yêu cầu bài tập 4. -HS trình bày .
hoặc tư liệu +Hãy trao đổi với các bạn trong nhóm về những 
sưu tầm việc đã làm và sẽ làm để thể hiện lòng hiếu thảo với 
được ông bà, cha mẹ. -3 HS đọc.
HĐ4 -GV mời 1 số HS trình bày.
Cckt -GV khen những HS đã biết hiếu thảo với ông bà, 
 cha mẹ và nhắc nhở các HS khác học tập các bạn.
 *Hoạt động 3: Trình bày, giới thiệu các sáng tác -HS cả lớp.
 hoặc tư liệu sưu tầm được (Bài tập 5 và 6- SGK/20)
 -GV mời HS trình bày trước lớp.
 -GV kết luận chung:
 +Ông bà, cha mẹ đã có công sinh thành, nuôi dạy trong biểu thức nhân với số bị trừ của hiệu . Tích thứ nhau .
 hai 3 x 5 cũng là tích của số thứ nhất trong biểu thức 
 nhân với số trừ của hiệu . -HS viết a x ( b – c )
 -Như vậy biểu thức chính là hiệu của tích giữa số thứ 
 nhất trong biểu thức với số bị trừ của hiệu trừ đi tích -HS viết a x b – a x c 
 của số này với số trừ của hiệu . 
 -Vậy khi thực hiện nhân một số với một hiệu , ta có -HS viết và đọc lại .
 thể làm thế nào ? - HS nêu như phần bài 
 -Gọi số đó là a , hiệu là ( b – c) . Hãy viết biểu thức a học trong SGK .
 nhân với hiệu ( b- c) 
 -Biểu thức a x ( b – c) có dạng là một số nhân với một -Tính giá trị của biểu 
 hiệu , khi thực hiện tính giá trị của biểu thức này ta còn thức rồi viết vào ô trống 
 có cách nào khác .Hãy viết biểu thức thể hiện điều đó theo mẫu .
 ? -HS đọc thầm .
 -Vậy ta có a x ( b – c) = ax b – a x c 
 -Yêu cầu HS nêu lại quy tắc một số nhân với một -Biểu thức a x ( b – c) và 
 hiệu . a x b – a x c .
 d. Luyện tập , thực hành 
HĐ2: -Áp Bài 1 /67 -1 HS lên bảng , HS cả 
dụng nhân -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? lớp làm bài vào vở .
một số với -GV treo bảng phụ , có viết sẵn nội dung của bài tập 
một hiệu , và yêu cầu HS đọc các cột trong bảng . 
nhân một -Chúng ta phải tính giá trị của các biểu thức 
hiệu với nào ? 
một số để -Yêu cầu HS tự làm bài .
giải -GV hỏi để củng cố lại quy tắc một số nhân với một 
toán,tính hiệu :
giá trị của +Nếu a = 3 , b = 7 , c = 3 , thì giá trị của 2 biểu thức a 
biểu thức x ( b – c) và a x b – a x c như thế nào với nhau ?
liên quan -Hỏi tương tự với 2 trường hợp còn lại . -1 HS lên bảng , HS cả 
 -Như vậy giá trị của 2 biểu thức như thế nào với nhau lớp làm bài vào vở .
 khi thay các chữ a , b , c bằng cùng một bộ số ?
 Bài 3
 -Gọi 1 HS đọc đề bài . -HS đọc.
 -Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? ù 
 -Cho HS làm bài vào vở . -HS nghe giảng 
 Bài giải
 Số quả trứng có lúc đầu là
 175 x 40 = 7 000 ( quả )
 SoÁ quả trứng đã bán là
 175 x 10 = 1750 -2 HS lên bảng làm , 
 Số quả trứng còn lại là mỗi HS một cách , cả 
 7 000 - 1 750 = 5 250 ( quả ) lớp làm vào vở.