Giáo án tổng hợp các môn Khối 4 - Tuần 26 - Trường Tiểu học Minh Tân

 Phòng GD – Huyện Dầu Tiếng LỊCH BÁO GIẢNG
Trường Tiểu học Minh Tân TUẦN 26
 THỜI GIAN TỪ 3/3 ĐẾN 7/3/2014
NGÀY TIẾT MƠN PPCT TÊN BÀI DẠY
 THỨ
THỨ 2 1 Mỹ thuật 26
3/3 2 TĐ 51 Thắng biển KNS
 3 TỐN 126 Luyện tập
 4 ĐẠO ĐỨC 26 Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo 
 5
 Rèn chữ KNS
 CHÀO CỜ
THỨ 3 1 CHÍNH TẢ 26 Thắng biển GDMT
NGÀY 2 TỐN 127 Luyện tập
 4/3 3 LTVC 51 Lt câu kể AI là gì?
 4 26 Kể chuyện đã nghe, đã đọc
 5 KC 51 Nĩng lạnh và nhiệt độ tt 
 6 KH 26 Các chi tiết và dụng cụ của bộ lắp ghép .
 KỸ THUẬT
THỨ 4 1 TOÁN 128 Lt chung
NGÀY 2 TĐ 52 Ga-v rốt ngồi chiến lũy KNS
5/3 3 TD 51
 4 52
 KH Vật dẫn nhiệt và vật cách nhiệt KNS-NL
 5 51
 6 Anh 52
 Anh 
THỨ 5 1 TLV 51 Lt xd kết bài trong bài văn miêu tả cây cối
NGÀY 2 Td 52
6/3 3 Tin 51
 4 52
 Tin 
 5 129 Lt chung
 6 TOÁN 52 Mrvt; dũng cảm
 LTVC
THỨ 1 TLV 52 Lt miêu tả cây cối GDMT
 SÁU 2 TỐN 130
NGÀY 3 Nhạc 26 Lt chung
7/3 4 SỬ 26 Cuộc khẩn hoang đàng trong 
 5 ĐỊA LÝ 26 Ơn tập
 6 SHTT 26 YÊU QUÝ MẸ VÀ CÔ GIAO
 Thứ hai , ngày 3 tháng 03 năm 2014
 Môn: Tập đọc(Tiết51 )
 BÀI: THẮNG BIỂN
I. MỤC TIÊU:
 1 ca. - Tìm từ ngữ, hình ảnh trong đoạn văn nói lên sự đe doạ của cơn bão + HS đọc thầm phần 
Nhấn biển? chú giải
giọng - GV nhận xét & chốt ý 
những GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 - 1, 2 HS đọc lại 
từ ngữ - Cuộc tấn công dữ dội của cơn bão biển được miêu tả như thế nào ở toàn bà
gợi tả, đoạn 2? - Mỗi HS đọc 1 
các từ - GV hỏi thêm: đoạn theo trình tự 
tượng + Trong đoạn 1 & 2, tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật gì để các đoạn trong bài
thanh miêu tả hình ảnh của biển cả? - HS nhận xét, điều 
làm + Các biện pháp nghệ thuật này có tác dụng gì? chỉnh lại cách đọc 
nổi - GV nhận xét & chốt ý cho phù hợp
bật sự GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3 - Thảo luận thầy – 
dữ dội - Những từ ngữ, hình ảnh nào trong đoạn văn thể hiện lòng dũng trò để tìm ra cách 
của cảm, sức mạnh & sự chiến thắng của con người trước cơn bão biển? đọc phù hợp
cơn ❖Vận dụng - HS luyện đọc 
bão ❖ Củng cố diễn cảm đoạn văn 
HĐ3 - Các em hãy nói về ý nghĩa của bài văn? theo cặp
CCKT ❖ Dặn dò: - HS đọc trước lớp
 - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS trong giờ học - Đại diện nhóm thi 
 - Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn, chuẩn bị bài: Ga- đọc diễn cảm (đoạn, 
 vrốt ngoài chiến lũy bài) trước lớp
 Môn: Toán(Tiết126 )
 BÀI: LUYỆN TẬP
 I. MỤC TIÊU:
 - Giúp HS rèn luyện kĩ năng thực hiện phép chia phân số.
 - Biết tìm thành phần chưa biết trong phép nhân phép chia phân số.
 *BT CẦN LÀM:1,2
 II.CHUẨN BỊ:Vở 
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 HĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HĐ CỦA HS
 HĐ1 ❖ Khởi động: 
 KTKT ❖ Bài cũ: Phép chia phân số
 - GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà - HS sửa bài
 - GV nhận xét - HS nhận xét
 ❖ Bài mới: 
 Hoạt động1: Giới thiệu bài
 HĐ2 Hoạt động 2: Thực hành
 3 động các câu hỏi 1, 2 - Đại diện các nhóm trình bày 
nhân - GV kết luận: Trẻ em & nhân dân ở các vùng bị thiên tai ý kiến trước lớp
đạo hoặc có chiến tranh đã phải chịu nhiều khó khăn, thiệt - Cả lớp nhận xét, bổ sung
Vì sao thòi. Chúng ta cần phải cảm thông, chia sẻ với họ, quyên + Màu đỏ: Biểu lộ thái độ tán 
cần góp tiền của để giúp đỡ họ. Đó là một hành động nhân thành
tích đạo. + Màu xanh: Biểu lộ thái độ 
cực Luyện tập/ thực hành phản đối
tham Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm đôi (bài tập 1) + Màu trắng: Biểu lộ thái độ 
gia - GV giao cho từng nhóm thảo luận bài tập 1 phân vân, lưỡng lự
các - GV kết luận: - HS biểu lộ thái độ theo cách 
hoạt + Việc làm trong tình huống (a), (c) là đúng đã quy ước
động + Việc làm trong tình huống (b) là sai vì không phải xuất - HS giải thích lí do & thảo 
nhân phát từ tấm lòng cảm thông, mong muốn chia sẻ với người luận chung cả lớp
đạo tàn tật mà chỉ để lấy thành tích cho bản thân.
 Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến (bài tập 3)
 - GV phổ biến cho HS cách bày tỏ thái độ thông qua các - HS nêu
 tấm bìa - HS nhận xét
HĐ3 - GV lần lượt nêu từng ý kiến trong bài tập 2
CCKT - GV yêu cầu HS giải thích lí do
 GV kết luận:
 - Các ý kiến (a), (d) là đúng. 
 - Ý kiến (b), (c) là sai - HS thảo luận nhóm đôi
 TIẾT 2 - Theo từng nội dung, đại diện 
 Hoạt động1: Thảo luận nhóm đôi (bài tập 4) các nhóm báo cáo trước lớp
 - GV nêu yêu cầu - Cả lớp nhận xét, bổ sung.
 - GV kết luận:
 + (b), (c), (e) là việc làm nhân đạo
 + (a), (d) không phải là hoạt động nhân đạo
 Hoạt động 2: Xử lí tình huống (bài tập 2)
 - GV chia nhóm & giao cho mỗi nhóm HS thảo luận một 
 tình huống - Các nhóm HS thảo luận
 - GV kết luận: - Theo từng nội dung, đại diện 
 + Tình huống (a): Có thể đẩy xe lăn giúp bạn (nếu bạn có các nhóm cùng lớp trình bày, 
 xe lăn), quyên góp tiền giúp bạn mua xe (nếu bạn chưa có bổ sung, tranh luận ý kiến
 xe & có nhu cầu)
 + Tình huống (b): Có thể thăm hỏi, trò chuyện với bà cụ, 
 giúp đỡ bà những công việc lặt vặt hằng ngày như lấy 
 nước, quét nhà, quét sân, nấu cơm, thu dọn nhà cửa
 Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (bài tập 5)
 - GV chia nhóm & giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm
 - GV kết luận: Cần phải cảm thông, chia sẻ, giúp đỡ 
 5 tập - GV nhận xét chung chính tả
 đọc Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả - HS đọc yêu cầu của bài tập
 Thắng Bài tập 2a - HS trao đổi nhóm.
 biển. - GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập 2b - Các nhóm lên bảng thi đua 
 - GV dán một số tờ phiếu, mời các nhóm HS lên tiếp sức. 
 bảng thi tiếp sức để điền vào chỗ trống - Đại diện nhóm đọc lại đoạn 
 - GV nhận xét kết quả bài làm của HS, chốt lại lời văn, thơ, giải đố sau khi đã điền 
 giải đúng. tiếng, vần hoàn chỉnh.
 - *GD HS lịng dũng cảm, tinh thần đồn - Cả lớp nhận xét kết quả làm 
 kết chống lại sự nguy hiểm do thiên bài, bình chọn nhóm thắng cuộc.
 nhiên gây ra để bảo vệ cuộc sống của con - Cả lớp sửa bài theo lời giải 
 người đúng
 HĐ3 ❖ Củng cố - Dặn dò: 
 CCKT - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS.
 - Nhắc những HS viết sai chính tả ghi nhớ để 
 không viết sai những từ đã học
 - Chuẩn bị bài: Nhớ – viết: Bài thơ về tiểu đội xe 
 không kính.
 Môn: Toán(Tiết127 )
 BÀI: LUYỆN TẬP
 I. MỤC TIÊU:
 Kiến thức - Kĩ năng:
 - Giúp HS rèn luyện kĩ năng thực hiện phép chia phên số: trường hợp số bị chia là 
 số tự nhiên.
 - BT CẦN LÀM: 1,2
 II.CHUẨN BỊ:Vở 
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HĐ CỦA HS
 ❖ Khởi động: 
HĐ1 ❖ Bài cũ: Luyện tập
KTKT - GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà - HS sửa bài
 - GV nhận xét - HS nhận xét
 ❖ Bài mới: 
 Hoạt động1: Giới thiệu bài
HĐ2B Hoạt động 2: Thực hành
 Bài tập 1:
 - Yêu cầu HS thực hiện ở giấy nháp HS thực hiện theo 
 - a/ 5/4 b/ 1/6 c/ 2/3 d/ 1/3 trình tự
HĐ 3:V Bài tập 2:
 + Trường hợp số tự nhiên chia phân số: 
 7 ➢ Giới thiệu bài đã xem trong từ điển.
HĐ2 Hoạt động 1: Tìm các câu kể Ai là gì? và nắm được tác - 1 HS làm lại BT4.
Tiếp tục dụng của nó - Cả lớp nhận xét 
luyện tập Bài tập 1:
về câu kể - GV nhận xét, dán tờ giấy đã ghi lời giải lên bảng, kết 
Ai là gì?: luận. - HS đọc yêu cầu của 
tìm được - GV lưu ý HS: Câu Tàu nào có hàng cần bốc lên là cần bài tập
câu kể Ai trục vươn tới tuy có chứa từ là nhưng không phải câu Ai là - HS làm bài cá nhân
là gì? gì? vì các bộ phận của nó không trả lời cho các câu hỏi - HS phát biểu ý kiến.
trong Ai?, là gì?. Từ là ở đây dùng để nối 2 vế câu (giống như từ - Cả lớp sửa bài theo 
đoạn văn, thì), diễn tả một sự việc có tính quy luật: hễ tàu cần hàng lời giải đúng 
nắm được là cần trục có mặt. - HS đọc yêu cầu của 
tác dụng Hoạt động 2: Xác định bộ phận chủ ngữ, vị ngữ trong bài tập
của mỗi mỗi câu vừa tìm đựơc - HS làm bài cá nhân
câu, xác Bài tập 2: - HS phát biểu.
định được - Mời 1 HS đọc yêu cầu của bài tập - 4 HS có lời giải đúng 
bộ phận lên bảng lớp xác định bộ 
CN & VN - GV kết luận bằng cách dán 4 băng giấy viết 4 câu văn phận CN, VN trong từng 
trong các lên bảng, mời 4 HS có lời giải đúng lên bảng làm bài. câu văn đã viết trên 
câu đó. Hoạt động 3: Viết đoạn văn có dùng câu kể Ai là gì? phiếu rời.
 Bài tập 3:
HĐ3 - GV gợi ý:
CCKT + Mỗi em cần tưởng tượng tình huống mình cùng các bạn 
 đến nhà Hà lần đầu. Gặp bố mẹ Hà, trước hết cần chào - HS đọc yêu cầu đề 
 hỏi, nói lí do em & các bạn đến thăm Hà bị ốm. Sau đó, bà
 giới thiệu với bố mẹ Hà từng bạn trong nhóm (chú ý dùng - 1 HS giỏi làm mẫu.
 kiểu câu Ai là gì?). - HS lập nhóm chơi trò 
 + Giới thiệu thật tự nhiên. chơi đóng vai: bạn HS 
 - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi đóng vai: bạn HS nói nói chuyện cùng bố mẹ 
 chuyện cùng bố mẹ Hà. Hà.
 ❖ Củng cố - Dặn dò: - Các nhóm trình bày. 
 - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS. Cả lớp nhận xét.
 - Yêu cầu HS viết đoạn giới thiệu vào vở. 
 - Chuẩn bị bài: Mở rộng vốn từ: Dũng cảm.
 Môn: Kể chuyện(Tiết26 )
 BÀI: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE – ĐÃ ĐỌC
 I. MỤC TIÊU:
 - Biết kể câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc có nhân vật, ý nghĩa, nói về 
 lòng dũng cảm . 
 9