Giáo án tổng hợp các môn Khối 4 - Tuần 3

 Giáo án lớp 4A Tuần 3
Ngày soạn : 6 / 9 / 2008
Ngày dạy : Thứ hai, ngày 8 tháng 9 năm 2008
 SINH HOẠT LỚP ( Tiết 3)
 I . MỤC TIÊU
 - Giúp HS nhận xét , phê bình , xây dựng , đóng góp ý kiến
 - Rèn tính tự tin , mạnh dạn phát biểu ý kiến trước đám đông.
 - Giáo dục HS ham thích đến trường.
 II . CHUẨN BỊ
 - Nhận xét thông tin , kết qủa.
 - Kế hoạch hoạt động tuần sau.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Nhận xét đánh giá tình hình -Lắng nghe
học tập tuần qua.
 -Yêu cầu lớp trưởng nhắc lại nội dung -Lớp trưởng nhắc lại
cần đánh giá.
 -Gọi tổ trưởng nhận xét như nội dung đã -Từng tổ lên báo cáo trước lớp.
đề ra. Điểm Tổ 1 Tổ 2 Tổ 3 Tổ 4
 10
 yếu
 -Dựa vào các tiêu chí sau để nhận xét:
+ Giáo viên nhận xét chung. -Chuyên cần , hăng hái xây dựng bài.
- Tuyên dương HS chăm học , có tiến bộ. -Lười học bài, nói chuyện nhiều trong 
- Phê bình HS chưa ngoan. giờ học.
- Khuyến khích HS khá, giỏi biết giúp đỡ -Biết giúp đỡ bạn trong học tập.
các bạn học yếu.
HOẠT ĐỘNG 2:Vui chơi theo chủ -Nhắùc lại chủ điểm: Lễ khai trường
điểm. -Đại diện các nhóm lên trình bày.
 -Gọi HS góp vui tiết mục đã chuẩn bị - HS khác cổ vũ cho các bạn.
theo chủ đề. - Bình chọn nhóm trình bày hay. 
 -GV cùng HS bình chọn nhóm trình bày 
hay , đúng chủ đề.
 -Giáo dục HS tích cực học tập .
HOẠT ĐỘNG 3: Phổ biến kế hoạch 
tuần tới. -Lắng nghe
 -Chuyên cần , nghỉ học phải có lý do.
 -Học tập cố gắng đạt thành tích cao .
 Tạ Kim Diên Vỹ 1 Giáo án lớp 4A Tuần 3
+ Ta tách số thành từng lớp, lớp đơn vị, 
lớp nghìn, lớp triệu (vừa nói GV vừa 
dùng phấn vạch dưới chân các chữ số 
342 157 413 + Bắt đầu đọc số từ trái sang phải, tại mỗi 
- GV yêu cầu HS nêu lại cách đọc số lớp ta dựa vào cách đọc số có ba chữ số để 
 học đọc rồi thêm tên lớp đó. GV đọc chậm 
 để HS nhận ra cách đọc, sau đó GV đọc 
 liền mạch
Hoạt động 3: Thực hành - HS làm vào vở- sửa bài
Bài tập 1:Cho HS viết số tương ứng vào 
vở.
- Chốt lại kết quả : 32 000 000; 
32 516 000; 32 516 497;834 291 712 - Từng HS đọc– nhận xét
Bài tập 2: Cho HS đọc số 7 312 836; 57 602 511; 351 600 303
- Nhận xét - HS trả lời 
Bài tập 3:Cho HS xem bảng trả lời a/ 9873
a/ Số trường THCS là : b/ 8 350 191
b/ Số HS tiểu học là : c/ 98 714
c/ Số giáo viên THPT là :
❖Hoạt động 4 : Củng cố 
- Nêu qui tắc đọc số?
- Thi đua: mỗi tổ chọn 1 em lên bảng 
viết & đọc số theo các thăm mà GV 
đưa.
❖Dặn dò: 
- Chuẩn bị bài: Luyện tập
- Làm bài 2, 3 trong SGK
 TẬP ĐỌC
 TIẾT 5 : THƯ THĂM BẠN 
I - MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU 
1. Biết đọc lá thư lưu loát, giọng đọc thể hiện sự thông cảm với người bạn bất 
hạnh bị trận lũ lụt cướp mất ba.
2. Hiểu được tình cảm của người viết thư: thương bạn, muốn chia sẻ đau buồn 
cùng bạn.
3. Nắm được tác dụng của phần mở đầu và phần kết thúc bức thư.
 Tạ Kim Diên Vỹ 3 Giáo án lớp 4A Tuần 3
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS
 thiệt thòi như thế nào khi ba Hồng đã ra đi 
 mãi mãi
 - Lương khơi gợi trong lòng Hồng niềm tự 
+ Tìm những câu cho biết bạn Lương biết hào về người cha dũng cảm: Chắc là Hồng 
cách an ủi bạn Hồng? cũng tự hào nước lũ.
 Lương khuyên Hồng noi gương cha vượt qua 
 nỗi đau : Mình tin rằng theo gương banỗi 
 đau này. Lương làm cho Hồng yên tâm: Bên 
 cạnh Hồng còn có má, có cô bác và có cả 
 những người bạn mới như mình. )
 - Lắng nghe
 GDBVMT : Lũ lụt gây ra nhiều thiệt hại 
lớn cho cuộc sống con người. Để hạn chế lũ 
lụt, con người cần tích cực trồng cây gây 
rừng, tránh phá hoại môi trường thiên nhiên. - Những dòng mở đầu nêu rõ địa điểm, thời 
+ Nêu tác dụng của những dòng mở đầu và gian viết thư, lời chào hỏi ngườinhận thư. 
kết thúc bức thư? Những dòng cuối thư ghi lời chúc hoặc lời 
 nhắn nhủ, cảm ơn, hứa hẹn, kí tên, ghi rõ tên 
 người viết thư
c. Hướng dẫn đọc diễn cảm - HS nối tiếp nhau đọc cả bài.
+ GV hướng dẫn cả lớp đọc diễn cảm một 
đoạn trong bài. (từ đầu cho đến chia buồn với -Từng cặp HS luyện đọc
bạn) -Một vài HS thi đọc diễn cảm.
- GV đọc mẫu
* Hoạt động 3 :Củng cố: Bức thư cho em 
điều gì về tình cảm của bạn Lương đối với 
bạn Hồng.(Giàu tình cảm, biết giúp bạn)
+ dặn dò: - Nhận xét tiết học.Chuẩn bị bài 
tiếp theo.
 CHIỀU
 ĐẠO ĐỨC - TIẾT 3
 VƯỢT KHÓ TRONG HỌC TẬP (Tiết 1)
I - Mục tiêu - Yêu cầu
1 - Kiến thức : HS nhận thức được
 Tạ Kim Diên Vỹ 5 Giáo án lớp 4A Tuần 3
qua, vươn lên học giỏi. Chúng ta cần học 
tập tấm gương của bạn.
 Hoạt động 4 : Làm bài tập theo cặp đôi - 2 HS ngồi cạnh nhau cùng trao đổi 
( câu hỏi 3 ) - Đại diện nhóm trình bày cách giải quyết . 
- Ghi tóm tắt lên bảng . - HS cả lớp trao đổi , đánh giá các cách giải 
- Kết luận về cách giải quyết tốt nhất . quyết . 
Hoạt động 5 : Làm việc cá nhân ( Bài tập - Làm bài tập 1 
1 )
- Yêu cầu HS nêu cách sẽ chọn và nêu lí - HS nêu 
do.
=> Kết luận : ( a ) , ( b ) , ( d ) là những 
cách giải quyết tích cực . - HS đọc ghi nhớ .
- Qua bài học chúng ta sẽ rút ra điều gì?
4 - Củng cố – dặn dò
- Ở lớp ta, trường ta có bạn nào là HS vượt khó hay không ?
- Chuẩn bị bài tập 3, 4 trong SGK
- Thực hiện các hoạt động ở mục Thực hành trong SGK.
 LỊCH SỬ
 TIẾT 3 : NƯỚC VĂN LANG 
I Mục đích - yêu cầu:
1.Kiến thức: 
HS biết 
- Nước Văn Lang là nhà nước đầu tiên trong lịch sử nước ta. Nhà nước này ra 
đời cách đây khoảng bảy trăm năm trước công nguyên .
- Biết sơ lược về tổ chức xã hội thời Hùng Vương
- Một số tục lệ của người Lạc Việt còn tồn tại tới ngày nay ở địa phương mà 
HS được biết .
2.Kĩ năng:
- HS mô tả được những nét chính về đời sống vật chất và tinh thần của người 
Lạc Việt
3.Thái độ:
- HS tự hào về thời đại vua Hùng & truyền thống của dân tộc.
II Đồ dùng dạy học :
- Hình trong SGK phóng to
- Phiếu học tập
- Phóng to lược đồ Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ .
 Tạ Kim Diên Vỹ 7 Giáo án lớp 4A Tuần 3
 1. Nghe – viết lại đúng chính tả bài thơ Cháu nghe câu chuyện của bà. Biết 
trình bày đúng đẹp các dòng thơ lục bát và các khổ thơ.
 2. Luyện viết đúng các tiếng có âm đầu hoặc thanh dễ lẫn: tr/ch , dấu hỏi/dấu 
ngã
II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - Ba, bốn tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung BT 2a hoặc 2b.
 - Vở BT Tiếng Việt, tập 1
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
1. Khởi động : Kiểm tra dụng cụ học tập hoặc hát. 
2. Kiểm tra bài cũ: HS viết lại vào bảng con những từ đã viết sai tiết trước. 
 Nhận xét phần kiểm tra bài cũ.
3. Bài mới: Cháu nghe câu chuyện của bà 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
*Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 Giáo viên ghi tựa bài.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe viết.
 a. Hướng dẫn chính tả: 
- Cho một HS đọc lại bài thơ. - HS theo dõi trong SGK 
- Cho học sinh đọc thầm đoạn chính tả - HS đọc thầm 
- Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con: - HS viết bảng con 
mỗi, gặp, dẫn, lạc, về, bỗng. 
 b. Hướng dẫn HS nghe viết chính tả:
- Nhắc cách trình bày bài - HS nghe.
- Giáo viên đọc cho HS viết - HS viết chính tả. 
- Giáo viên đọc lại một lần cho học sinh - HS dò bài. 
soát lỗi.
 c. Chấm và chữa bài.
- Chấm tại lớp 5 đến 7 bài. -HS đổi tập để soát lỗi và ghi lỗi ra ngoài 
- Giáo viên nhận xét chung lề trang tập
* Hoạt động 3: HS làm bài tập chính tả 2b.
- Cho HS đọc yêu cầu bài tập
- Giáo viên giao việc : HS làm vào vở sau Cả lớp đọc thầm
đó thi làm đúng. 
 Cả lớp làm bài tập 
2b. Đặt trên chữ in đậm dấu hỏi hay dấu HS trình bày kết quả bài tập 
ngã? 
Triển lảm, bảo, thử, vẽ cảnh, cảnh hoàng 
 Tạ Kim Diên Vỹ 9 Giáo án lớp 4A Tuần 3
 - Nêu số có đến hàng triệu? (có 7 chữ số)
 - Nêu số có đến hàng chục triệu?.
 - GV chọn một số bất kì, hỏi về giá trị của 
 một chữ số trong số đó.
 b/ Thực hành
 Bài tập 1:Yêu cầu HS quan sát mẫu và làm - HS tự đọc thầm các số ở cột “số” rồi điền 
 vào chỗ chấm
 - HS đọc to, rõ làm mẫu, sau đó nêu cụ 
 thể cách điền số
 Bài tập 2:Viết số lên bảng – gọi Hs đọc - Mỗi em đọc 1 số
 - Nhận xét 32 640 507; 8 500 658; 
 Bài tập 3:Cho HS viết vào vở - HS làm bài
 - Thống nhất kết quả - HS sửa bài
 a. 613 000 000 b. 131 405 000
 c . 512 326 103 d . 80 004 702
 Bài tập 4:- Cho HS trả lời – nhận xét - Nêu giá trị của chữ số 5 của mỗi số.
 * Hoạt động 3 : Củng cố 
 - Cho HS nhắc lại các hàng & lớp của số đó 
 có đến hàng triệu.
 ❖Dặn dò: 
 - Chuẩn bị bài: Luyện tập
 KỂ CHUYỆN
 Tiết 3: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC
 I – MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
 1. Rèn kĩ năng nói:
 - Biết kể tự nhiên, bằng lời của mình một câu chuyện (mẩu chuyện, đoạn 
chuyện) đã nghe, đã đọc có nhân vật, có ý nghĩa, nói về lòng nhân hậu, tình 
cảm thương yêu, đùm bọc lẫn nhau giữa người với người.
 - Hiểu truyện, trao đổi được với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện 
(mẩu chuyện, đoạn chuyện).
 2. Rèn kỹ năng nghe: HS chăm chú nghe lời bạn kể, nhân xét đúng lời kể của 
 bạn.
 II – ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
 - Một số truyện viết về lòng nhân hậu (GV và HS sưu tầm) : truyện cổ tích, ngụ 
 ngôn, truyện danh nhân, truyện cưới, truyện thiếu nhi, sách Truyện đọc lớp 4 
 (nếu có).
 Tạ Kim Diên Vỹ 11