Giáo án tổng hợp các môn Khối 4 - Tuần 9
* HĐ 1 : Giới thiệu bài :
* HĐ 2: HD HS kể chuyện
a.Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của bài .
- Gạch dưới những từ ngữ quan trọng của đề bài để HS không kể chuyện lạc đề : ước mơ đẹp của em , của bạn bè , người thân .
- Nhấn mạnh : Câu chuyện các em kể phải là ước mơ có thực , nhân vật trong truyện chính là các em hoặc bạn bè , người thân .
b. Gợi ý kể chuyện .
v Các hướng xây dựng cốt truyện :
- Mời 3 em nối tiếp nhau đọc gợi ý 2 SGK .
- Dùng bảng phụ đã ghi 3 hướng xây dựng cốt truyện ở bảng :
+ Nguyên nhân làm nảy sinh ước mơ đẹp
+ Những cố gắng để đạt ước mơ .
+ Những khó khăn đã vượt qua , ước mơ đã đạt được .
Đặt tên cho truyện :
- Treo bảng phụ dàn ý KC để HS chú ý khi kể .
- Nhắc HS : Kể câu chuyện em đã chứng kiến , em phải mở đầu câu chuyện ở ngôi thứ nhất . Kể câu chuyện em trực tiếp tham gia , mỗi em phải là nhân vật trong câu chuyện ấy .
- Khen những em chuẩn bị tốt dàn ý cho bài KC ở nhà .
c) Thực hành kể chuyện .
- Đến từng nhóm , nghe HS kể , hướng dẫn , góp ý .
- Dán lên bảng tiêu chuẩn đánh giá bài KC .
- Viết lần lượt lên bảng tên những em tham gia thi kể , tên truyện của các em để cả lớp nhớ khi nhận xét , bình chọn .
- Hướng dẫn cả lớp nhận xét nhanh về : nội dung , cách kể , cách dùng từ , đặt câu , giọng kể .
* HĐ 3 : Củng cố : (3)- Giáo dục HS yêu thích việc kể chuyện cho người khác nghe .
Dặn dò : (1)- Nhận xét tiết học .
* HĐ 2: HD HS kể chuyện
a.Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của bài .
- Gạch dưới những từ ngữ quan trọng của đề bài để HS không kể chuyện lạc đề : ước mơ đẹp của em , của bạn bè , người thân .
- Nhấn mạnh : Câu chuyện các em kể phải là ước mơ có thực , nhân vật trong truyện chính là các em hoặc bạn bè , người thân .
b. Gợi ý kể chuyện .
v Các hướng xây dựng cốt truyện :
- Mời 3 em nối tiếp nhau đọc gợi ý 2 SGK .
- Dùng bảng phụ đã ghi 3 hướng xây dựng cốt truyện ở bảng :
+ Nguyên nhân làm nảy sinh ước mơ đẹp
+ Những cố gắng để đạt ước mơ .
+ Những khó khăn đã vượt qua , ước mơ đã đạt được .
Đặt tên cho truyện :
- Treo bảng phụ dàn ý KC để HS chú ý khi kể .
- Nhắc HS : Kể câu chuyện em đã chứng kiến , em phải mở đầu câu chuyện ở ngôi thứ nhất . Kể câu chuyện em trực tiếp tham gia , mỗi em phải là nhân vật trong câu chuyện ấy .
- Khen những em chuẩn bị tốt dàn ý cho bài KC ở nhà .
c) Thực hành kể chuyện .
- Đến từng nhóm , nghe HS kể , hướng dẫn , góp ý .
- Dán lên bảng tiêu chuẩn đánh giá bài KC .
- Viết lần lượt lên bảng tên những em tham gia thi kể , tên truyện của các em để cả lớp nhớ khi nhận xét , bình chọn .
- Hướng dẫn cả lớp nhận xét nhanh về : nội dung , cách kể , cách dùng từ , đặt câu , giọng kể .
* HĐ 3 : Củng cố : (3)- Giáo dục HS yêu thích việc kể chuyện cho người khác nghe .
Dặn dò : (1)- Nhận xét tiết học .
Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Giáo án tổng hợp các môn Khối 4 - Tuần 9", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.
Tóm tắt nội dung tài liệu: Giáo án tổng hợp các môn Khối 4 - Tuần 9
Giáo án lớp 4A Tuần 9 TUẦN 9 ( Từ 20 / 10 / 2008 đến 24 / 10 / 2008 ) Thứ Buổi Tiết Môn Tên bài dạy 1 CC Sinh hoạt dưới cờ SÁNG 2 SHL SH chủ nhiệm 3 T Hai đường thẳng vuông góc HAI 4 TĐ Thưa chuyện với mẹ 20/ 10 1 TD CHIỀU 2 ĐĐ Tiết kiệm thời giờ 3 LS Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân ( bỏ chữ nhỏ,câu 1,2 ) 1 CT Thợ rèn ( nghe viết ) SÁNG 2 T Hai đường thẳng song song 3 KC Được chứng kiến hoặc tham gia BA 4 TD 21/10 1 H CHIỀU 2 TH 3 AV 1 TĐ Điều ước của vua Mi- đát 2 MT SÁNG 3 LT.C MRVT : Ước mơ TƯ 4 T Vẽ hai đường thẳng vuông góc 1 KH Phòng tránh tai nạn đuối nước 22/ 10 CHIỀU 2 BDT Luyện tập chung 3 BDT Luyện tập chung 1 TLV Luyện tập phát triển câu chuyện SÁNG 2 T Vẽ hai đường thẳng song song 3 AV NĂM 4 KH Ôn tập : Con người và sức khỏe 23/ 10 1 TH CHIỀU 2 KT Khâu đột mau ( tiết 1 ) 3 ÔN TLV Luyện tập 1 LT.C Động từ SÁNG 2 TLV Luyện tập trao đổi ý kiến với người thân 3 T Thực hành vẽ hình chữ nhật SÁU 4 ĐL HĐ sản xuất của người dân ở Tây Nguyên ( Bộ phận ) 24/10 1 GDNGLL Nguyên nhân,diễn biến bệnh sâu răng- Cách dự phòng. CHIỀU 2 BD.TV Ôn luyện TLV- LT.C 3 BD.TV Ôân luyện TLV- LT.C Tạ Kim Diên Vỹ 1 Giáo án lớp 4A Tuần 9 - Đạo đức : Không chửi thề , đánh nhau . - Vài HS nhắc lại - Vệ sinh : Đi tiêu, tiểu phải dội nước. - Mang ca, bàn chải vào chiều thứ tư hàng tuần. -Cả lớp hát tập thể HOẠT ĐỘNG KẾT THÚC: - Cả lớp hát một bài hát ngắn Toán (tiết 41) HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC I. MỤC TIÊU : - Giúp HS có biểu tượng về hai đường thẳng vuông góc . Biết được hai đường thẳng vuông góc với nhau tạo thành 4 góc vuông có chung đỉnh . - Biết dùng ê-ke để kiểm tra hai đường thẳng có vuông góc với nhau hay không . - Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Ê-ke , phấn màu . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (3’) Góc nhọn , góc tù , góc bẹt . - Sửa các bài tập về nhà . 3. Bài mới : (27’) Hai đường thẳng vuông góc . * HĐ 1: Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng . * HĐ 2 : HD HS tìm hiểu bài + Giới thiệu hai đường thẳng vuông góc . - Vẽ hình chữ nhật ABCD ở bảng , cho thấy A B rõ 4 góc A , B , C , D đều là góc vuông . - Kéo dài hai cạnh BC và DC thành 2 đường D thẳng , tô màu hai đường thẳng đã kéo dài . C Cho HS biết : Hai đường thẳng DC và BC là hai đường thẳng vuông góc với nhau . M - Cho HS nhận xét : Hai đường thẳng BC và DC tạo thành 4 góc vuông chung đỉnh C . ( O N Kiểm tra lại bằng ê-ke ) - Dùng ê-ke vẽ góc vuông đỉnh O , cạnh OM , ON rồi kéo dài 2 cạnh góc vuông để được 2 đường thẳng OM và ON vuông góc với nhau như SGK . - Cho HS liên hệ một số hình ảnh xung quanh có biểu tượng về hai đường thẳng - Nêu nhận xét : Hai đường thẳng vuông góc OM và ON tạo thành 4 góc vuông có Tạ Kim Diên Vỹ 3 Giáo án lớp 4A Tuần 9 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (3’) Đôi giày ba ta màu xanh . - Kiểm tra 2 HS tiếp nối nhau đọc 2 đoạn bài Đôi giày ba ta màu xanh , trả lời câu hỏi về nội dung mỗi đoạn . 3. Bài mới : (27’) Thưa chuyện với mẹ . * Hoạt động : Giới thiệu bài : * Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài : ❖ Luyện đọc : - Có thể chia bài làm 2 đoạn : - Tiếp nối nhau đọc từng đoạn . Đọc 2 – 3 + Đoạn 1 : Từ đầu để kiếm sống . lượt . + Đoạn 2 : Phần còn lại . - Đọc thầm phần chú thích các từ mới ở cuối -Hướng dẫn đọc từ khó bài đọc , giải nghĩa các từ đó . - Luyện đọc theo cặp . - Vài em đọc . - Đọc diễn cảm cả bài . ❖ Tìm hiểu bài . - Đọc thầm , đọc lướt , trao đổi , thảo luận các câu hỏi cuối bài . * 1 HS đọc đoạn 1 . -Từ “Thưa” có nghĩa là gì? -Trình bày với người trên về một vấn đề nào đó. - Cương xin mẹ học nghề rèn để làm gì - Cương thương mẹ vất vả , muốn học một nghề để kiếm sống , đỡ đần cho mẹ . Đoạn 1 nói lên điều gì ? -Cương muốn thành thợ rèn giúp mẹ. * 1 HS đọc đoạn 2 . - Mẹ Cương nêu lí do phản đối như thế - Mẹ cho là Cương bị ai xúi . Mẹ bảo nhà nào ? Cương dòng dõi quan sang , bố Cương sẽ không chịu cho con đi làm thợ rèn vì sợ mất thể diện gia đình . - Cương thuyết phục mẹ bằng cách nào - Cương nắm tay mẹ , nói với mẹ những lời thiết tha : nghề nào cũng đáng trọng , chỉ những ai trộm cắp hay ăn bám mới đáng bị coi thường . Đoạn 2 nói lên điều gì? -Cương thuyết phục mẹ cho em học nghề. * Đọc thầm toàn bài , nêu nhận xét cách trò chuyện giữa hai mẹ con Cương : -Nhận xét cách trò chuyện giữa hai mẹ + Cách xưng hô : đúng thứ bậc trong gia con. đình + Cử chỉ lúc trò chuyện : thân mật , tình cảm + Cử chỉ của mẹ : Xoa đầu Cương khi thấy Cương biết thương mẹ . + Cử chỉ của Cương : Mẹ nêu lí do phản đối Tạ Kim Diên Vỹ 5 Giáo án lớp 4A Tuần 9 - Kết luận : Mỗi phút đều đáng quý . Chúng ta phải tiết kiệm thời giờ . Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm . MT : Giúp HS biết cách giải quyết đúng các tình huống . - Chia nhóm , giao nhiệm vụ cho mỗi - Các nhóm thảo luận . nhóm thảo luận về một tình huống . - Đại diện các nhóm trình bày . - Các nhóm khác chất vấn , bổ sung ý kiến . - Kết luận : + HS đến phòng thi muộn có thể không được vào thi hoặc ảnh hưởng xấu đến kết quả bài thi . + Hành khách đến muộn có thể bị nhỡ tàu , nhỡ máy bay . + Người bệnh được đưa vào bệnh viện cấp cứu chậm có thể bị nguy hiểm đến tính mạng . Hoạt động 3 : Bày tỏ thái độ . MT : Giúp HS biết bày tỏ thái độ qua các tình huống nêu trong bài tập . -Yêu cầu HS giải thích với các tình huống -HS bày tỏ ý kiến bằng cách giơ thẻ đã chọn -HS giải thích - Kết luận : Ý kiến d là đúng . Các ý kiến a , b , c là sai . c). Củng cố : (3’)- Vài em đọc lại Ghi nhớ - Vài em đọc ghi nhớ SGK . SGK . d). Dặn dò : (1’)- Tự liên hệ việc sử dụng thời giờ của bản thân . - Lập thời gian biểu hàng ngày của bản thân . Lịch sử (tiết 9) ĐINH BỘ LĨNH DẸP LOẠN 12 SỨ QUÂN I. MỤC TIÊU : - HS biết : Sau khi Ngô Quyền mất , đất nước rơi vào cảnh loạn lạc , nền kinh tế bị kìm hãm bởi chiến tranh liên miên ; Đinh Bộ Lĩnh đã có công thống nhất đất nước , lập nên nhà Đinh . - Trình bày được việc Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân ; so sánh được tình hình nước ta trước và sau khi thống nhất . Tạ Kim Diên Vỹ 7 Giáo án lớp 4A Tuần 9 nước trước và sau khi thống nhất theo mẫu : Thời Trước khi Sau khi thống nhất gian thống nhất Các mặt Đất nước Bị chia Đất nước quy về một thành 12 mối vùng Triều đình Lục đục Được tổ chức lại quy củ Đời sống Làng mạc Đồng ruộng trở lại của nhân , ruộng xanh tươi , ngược dân đồng bị xuôi buôn bán , khắp tàn phá , nơi chùa tháp được - Đại diện các nhóm thông dân nghèo xây dựng báo kết quả làm việc của khổ , đổ nhóm trước lớp . máu vô - HS đọc bài học. ích Nhận xét, chốt ý đúng -Rút ra bài học. c). Củng cố : (3’)- Giáo dục HS tự hào về những trang sử hào hùng của dân tộc . d) Dặn dò : (1’)- Học thuộc ghi nhớ ở nhà . Ngày soạn : 19 / 10 Ngày dạy : Thứ ba , ngày 21 tháng 10 năm 2008 Chính tả (tiết 9) THỢ RÈN I. MỤC TIÊU : - Hiểu nội dung bài Thợ rèn . - Nghe – viết đúng chính tả , trình bày đúng bài thơ Thợ rèn . Làm đúng các bài tập chính tả : phân biệt các tiếng có phụ âm đầu hoặc vần dễ viết sai l / n hoặc uôn / uông . - Có ý thức viết đúng , viết đẹp Tiếng Việt . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa cảnh hai bác thợ rèn to khỏe đang quai búa trên cái đe có một thanh sắt nung đỏ . - Bảng phụ viết nội dung BT2a hoặc 2b . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . Tạ Kim Diên Vỹ 9
File đính kèm:
- giao_an_tong_hop_cac_mon_khoi_4_tuan_9.doc