Giáo án tổng hợp các môn Khối 4 - Tuần 01

 Giáo án lớp 4A Tuần 1
Ngày soạn : 23 / 8 / 2008
Ngày dạy : Thứ hai, ngày 25 tháng 8 năm 2008
 SINH HOẠT LỚP ( Tiết 1)
 I. MỤC TIÊU
 - Giúp HS nhận xét , phê bình , xây dựng , đóng góp ý kiến.
 - Rèn tính tự tin , mạnh dạn phát biểu ý kiến trước đám đông.
 - Giáo dục HS ham thích đến trường.
 II. CHUẨN BỊ
 - Nhận xét thông tin , kết qủa.
 - Kế hoạch hoạt động tuần sau.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
* Hoạt động 1: Quy định nội dung, 
đánh giá trong tuần :
+ Nhận xét tình hình học tập của tổ. -Lắng nghe
+ Tổng hợp điểm 10, điểm yếu của tổ - Các tổ trưởng ghi nhận
trong tuần.
 -Yêu cầu lớp trưởng nêu nội dung -Lớp trưởng nhắc lại
cần đánh giá.
 * Hoạt động 2 : Thảo luận tìm ra - Thảo luận theo tổ. Trình bày
một số nội dung cần nhận xét trong -Chuyên cần , hăng hái xây dựng bài.
tuần. -Lười học bài, nói chuyện nhiều trong giờ 
- Chốt lại các nội dung chính,cuối học.
tuần : -Biết giúp đỡ bạn trong học tập.
- Tuyên dương HS chăm học , có tiến - .....
bộ.
- Phê bình HS chưa ngoan.
- Khuyến khích HS khá, giỏi biết giúp 
đỡ các bạn học yếu.
-Tổng hợp xếp hạng từng tổ. - Chủ điểm: Truyền thống Nhà trường.
*Hoạt động 3 :Vui chơi theo chủ điểm. -Đại diện các nhóm lên trình bày.
 -Gọi HS góp vui tiết mục đã chuẩn bị - HS khác cổ vũ cho các bạn.
theo chủ đề. - Bình chọn nhóm trình bày hay. 
 -GV cùng HS bình chọn nhóm trình 
bày hay , đúng chủ đề.
 Tạ Kim Diên Vỹ 
 1 Giáo án lớp 4A Tuần 1
hàng chục, hàng trăm)
- Muốn đọc số ta phải đọc từ đâu sang - Đọc từ trái sang phải
đâu?
- Tương tự như trên với số: 83001, 80201, 
80001
- Nêu quan hệ giữa hai hàng liền kề - Quan hệ giữa hai hàng liền kề nhau là:
nhau? + 10 đơn vị = 1 chục
 + 10 chục = 1 trăm
 .
- Yêu cầu HS nêu các số tròn chục, - HS nêu ví dụ
tròn trăm, tròn nghìn (GV viết bảng các số 
mà HS nêu)
- Tròn chục có mấy chữ số 0 tận cùng?
- Tròn trăm có mấy chữ số 0 tận cùng?
- Tròn nghìn có mấy chữ số 0 tận cùng?
b/ Thực hành
Bài tập 1: a/ Vẽ tia số trên bảng - Một HS lên bảng điền
- Gọi HS lên bảng điền các số tiếp theo. - HS khác điền vào VBT
 0;10 000;20 000;30 000;40 000;50 000;
b/ Cho HS viết vào vở. Thống nhất kết -HS làm vở
quả. 36000;37000;38000;39000;40000;41000
Bài tập 2:
- GV cho HS tự phân tích mẫu Viết Chục Nghìn Trăm Chục Đ Đọc 
- Nhận xét – Sửa bài sô’ nghìn V số
Bài tập 3:
- Yêu cầu HS phân tích cách làm & nêu - Một số HS lên bảng làm bài.
cách làm. - Nhận xét, sửa sai
- Cùng HS nhận xét a/ 8723=8000 +700+20+3
 9171=9000+100+70+1
 3082=3000+80+2
 b/ 9000+200+30+2=9232
 7000+300+50+1=73351
 6000+200+30+=6230
Bài tập 4:-Hướng dẫn HS làm bài - HS nhắc lại cách tính chu vi hình vuông, hình 
- Hình H có mấy cạnh? chữ nhật và làm vào vở.
 Tạ Kim Diên Vỹ 
 3 Giáo án lớp 4A Tuần 1
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS
phiêu lưu kí. 
* Hoạt động 2 : Luyện đọc – Tìm hiểu bài 
 a/ Luyện đọc: 
HS nối tiếp nhau đọc đoạn của bài Học sinh đọc 2-3 lượt.
+Đoạn 1: Hai dòng đầu (vào câu chuyện ) Học sinh đọc.
+Đoạn 2: Năm dòng tiếp theo (hình dáng Nhà 
Trò ) 
+Đoạn 3: Năm dòng tiếp theo (lời Nhà Trò ) 
Đoạn 4: Phần còn lại (lời Nhà Trò )
+Kết hợp giải nghĩa từ: ngắn chùn chùn (rất 
ngắn, trông khó coi ), cô đơn (một mình lặng lẽ.) 
GV nhận xét, hướng dẫn sửa lỗi cho HS (phát 
âm, giọng đọc, ngắt nghỉ hơi.)
- HS luyện đọc theo cặp.
- Một, hai HS đọc bài. - Học sinh đọc.
- GV đọc diễn cảm bài văn -Các nhóm đọc thầm.
 b/ Tìm hiểu bài:
+ GV chia lớp thành một số nhóm để các em tự - Các nhóm đọc thầm và trả lời câu 
điều khiển nhau đọc hỏi.
- GV điều khiển lớp đối thoại và tổng kết. - Đại diện nhóm nêu câu hỏi để 
 các nhóm khác trả lời.
- Cho HS đọc thầm đoạn 1 và cho biết Dế Mèn - HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời
gặp Nhà Trò trong hoàn cảnh nào? Lần lượt 1 HS nêu câu hỏi và 1 HS 
(Dế Mèn đi qua một vùng cỏ xước thì nghe tiếng khác trả lời.
khóc tỉ tê, lại gần thì thấy chị Nhà Trò gục đầu 
bên tảng đá cuội.)
- Cho HS đọc thầm đoạn 2 và tìm những chi tiết - Lần lượt 1 HS nêu câu hỏi và 1 
cho thấy chị Nhà Trò rất yếu ớt? HS khác trả lời.
(Thân hình chị bé nhỏ, gầy yếu, người bự những 
phấn như mới lột. Cánh chị mỏng, ngắn chùn 
chùn, quá yếu lại chưa quen mở. Vì ốm yếu, chị 
kiếm bữa cũng chẳng đủ nên lâm vào cảnh nghèo 
túng.)
-Cho HS đọc thầm đoạn 3 và trả lời câu hỏi: - Lần lượt 1 HS nêu câu hỏi và 1 
Nhà Trò bị bọn nhện ức hiếp như thế nào? HS khác trả lời.
(Trước đây mẹ Nhà Trò có vay lương ăn của bọn 
 Tạ Kim Diên Vỹ 
 5 Giáo án lớp 4A Tuần 1
 ĐẠO ĐỨC
 TIẾT 1 : TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP 
I - Mục tiêu - Yêu cầu
1 - Kiến thức : HS nhận thức được
- Cần phải trung thực trong học tập.
- Giá trị của trung thực nói chung và trung thực trong học tập nói riêng.
2 - Kĩ năng :
- HS có hành vi trung thực trong học tập.
3 - Thái độ :
- HS có thái độ trung thực trong học tập.
- HS biết đồng tình , ủng hộ những hành vi trung thực và phê phán nhữ hành vi thiếu 
trung thực trong học tập.
II - Đồ dùng học tập
GV : - Tranh, ảnh phóng to tình huống trong SGK.
 - Các mẩu chuyện, tấm gương về sự trung thực trong học tập.
HS : - SGK
III – Các hoạt động dạy học
1 - Khởi động :
2 - Kiểm tra bài cũ :
3 - Dạy bài mới :
* Hoạt động 1 : Giới thiệu bài 
* Hoạt động 2 : Thảo luận tình huống - Xem tranh và đọc nội dung tình huống.
 - Liệt kê các cách giải quyết có thể có 
 của bạn Long trong tình huống.
 - Chia 3 nhóm theo 3 cách giải quyết và 
 thảo luận.
- Tóm tắt các cách giải quyết chính - Đại diện nhóm trình bày-> Lớp trao 
+ Mượn tranh , ảnh của bạn để đưa cô đổi, chất vấn, bổ sung về mặt tích cực , 
giáo xem. hạn chế của mỗi cách giải quyết .
+ Nói dối cô là đã sưu tầm nhưng để quên 
ở nhà .
+ Nhận lỗi và hứa với cô sẽ sưu tầm nộp 
sao .
- Nếu em là Long em sẽ chọn cách giải 
quyết nào ? Vì sao lại chọn cách giải 
 Tạ Kim Diên Vỹ 
 7 Giáo án lớp 4A Tuần 1
- HS biết giữ gìn bầu không khí và nguồn nước trong sạch bằng những việc làm cụ thể : 
dọn dẹp vệ sinh xung quanh nhà ở, trường lớp, ...
- Giáo dục HS đồng tình, ủng hộ góp phần bảo vệ bầu không khí trong sạch.
 II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Hình 4, 5 SGK.
-Phiếu học tập nhóm.
 PHIẾU HỌC TẬP:
Những yếu tố cần thiết cho sự sống Con người Động vật Thực vật
1.Không khí X X X
2.Nước X X X
3.Ánh sáng X X X
4.Nhiệt độ (thích hợp với từng đối X X X
tượng)
5.Thức ăn(phù hợp với từng đối X X X
tượng)
6.Nhà ở X
7.Tình cảm gia đình X
8.Phương tiện giao thông X
9.Tình cảm bạn bè X
10.Quần áo X
11.Trường học X
12.Sách báo X
13.Đồ chơi X
(những thứ khác hs kể thêm) X
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
 1/Khởi động: 
 2/ Bài cũ:
 3/ Bài mới:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
 Giới thiệu:
Bài “Con người cần gì để sống”
*Hoạt động 1:Động não (nhằm giúp hs liệt 
kê tất cả những gì hs cho là cần có cho 
cuộc sống của mình) 
-Hãy kể ra những thứ các em cần dùng 
hàng ngày để duy trì sự sống? -Kể ra(nhiều hs)
 Tạ Kim Diên Vỹ 
 9 Giáo án lớp 4A Tuần 1
 điều kiện về tinh thần, văn hoá, xã 
 hội.
 4/Củng cố- Dặn dò :
Trò chơi “Cuộc hành trình đến hành tinh khác” 
-Chia lớp thành các nhóm nhỏ, phát mỗi nhóm 20 phiếu thể hiện những điều kiện cần có 
để duy trì sự sống và những điều kiện các em muốn có.
-Yêu cầu hs chọn ra 10 thứ mà các em thấy cần mang theo khi đến hành tinh khác.
-Hãy chọn ra 6 thứ cần hơn cả trong 10 thứ mang theo (còn lại nộp lại cho giáo viên)
-Nhận xét trò chơi.
Dặn dò: Chuẩn bị bài sau, nhận xét tiết học
 LỊCH SỬ
 TIẾT 1 : MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ
I- MỤC TIÊU:
* Sau bài học này, học sinh nắm được:
-Vị trí địa lí, hình dáng của đấy nước ta.
-Trên đất nước ta có nhiều dân tộc sinh sống và có chung một lịch sử, chung một tổ 
quốc.
-Một số yêu cầu khi học môn lịch sử và địa lí.
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam, bản đồ hành chính Việt Nam.
 - Hình ảnh sinh hoạt của một số dân tộc ở một số vùng.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1. Khởi động: 
2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra SGK. 
3. Bài mới: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Giới thiệu
* Hoạt động1: Hoạt động cả lớp
- GV treo bản đồ tự nhiên lên bảng - HS xác định vùng miền mà mình 
 đang sinh sống 
* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm
- GV đưa cho mỗi nhóm 3 bức tranh (ảnh) nói 
về một nét sinh hoạt của người dân ở ba miền - Các nhóm xem tranh (ảnh) & trả 
 Tạ Kim Diên Vỹ 
 11