Giáo án môn Toán Lớp 2 - Chuyên đề: Ứng dụng bảng tương tác vào dạy-học Toán Lớp 2

 PHÒNG GD&ĐT DẦU TIẾNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG TH THANH AN Độc Lập – Tự Do – Hạnh Phúc
 Thanh An, ngày tháng năm 2020
 BÁO CÁO CHUYÊN ĐỀ:
 ỨNG DỤNG BẢNG TƯƠNG TÁC VÀO DẠY – HỌC TOÁN LỚP 2
 Căn cứ vào kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2020-2021 của trường Tiểu 
 học Thanh An;
 Căn cứ vào kế hoạch chuyên môn trường Tiểu học Thanh An;
 Thực hiện chỉ đạo của bộ phận chuyên môn Trường Tiểu học Thanh An. Nay 
 tổ 1, 2 xây dựng kế hoạch chuyên đề Ứng dụng bảng tương tác vào dạy – học 
 Toán lớp 2 như sau:
 I/ MỤC TIÊU DẠY HỌC TOÁN LỚP 2
 1. Kiến thức
 Giúp học sinh: 
 - Bước đầu có một số kiến thức cơ bản, đơn giản, thiết thực về: phép cộng, 
 phép trừ có nhớ trong phạm vi 100;
 - Phép nhân, phép chia và bảng nhân 2, 3, 4, 5; bảng chia 2, 3, 4, 5;
 - Tên gọi và mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của từng phép tính: mối 
 quan hệ giữa phép cộng và phép trừ, phép cộng và phép nhân,...:
 - Các số đến 1000, phép cộng và phép trừ các số có ba chữ số (không nhớ);
 - Các phần bằng nhau của đơn vị dạng ; 
 - Các đơn vị đo độ dài: dm, m, km, mm; giờ, phút, ngày và tháng; kg, lít,.
 - Nhận biết một số hình học: hình chữ nhật, hình tứ giác; đường thẳng, đường 
 gấp khúc; 
 - Tính độ dài đường gấp khúc, tính chu vi của hình tam giác, hình tứ giác;
 1 -Tìm thành phần chưa biết trong phép tính cộng và trừ.
 Các số đến 1000. Phép cộng và phép trừ trong phạm vi 1000.
 -Đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số. Giới thiệu hàng đơn vị, hàng chục, 
hàng trăm.
 -Phép trừ các số có đến ba chữ số, không nhớ. Tính nhẩm và tính viết.
 -Tính giá trị biểu thức có đến hai dấu phép tính cộng và trừ, không có dấu 
ngoặc. 
 Phép nhân và phép chia:
 -Khái niệm ban đầu về phép nhân: lập phép nhân từ tổng các số hạng bằng 
nhau. 
 -Giới thiệu thừa số và tích.
 -Lập phép chia và phép nhân có một thừa số chưa biết khi biết tích và thừa số 
kia. -Giới thiệu số bị chia, số chia, thương.
 -Lập bảng nhân 2,3,4,5 có tích không quá 50.
 -Nhân với 1 và chia cho 1. Nhân với 0 số bị chia là 0. Không thể chia cho 0.
 -Tính giá trị biểu thức số có đến 2 dấu phép tính cộng, trừ hoặc nhân, chia.
 -Giới thiệu các phần bằng nhau của đơn vị (dạng , với n là các số tự nhiên khác 
0 và không vượt quá 5).
 Đại lượng và đo đại lượng:
 -Giới thiệu đơn vị đo độ dài dm, cm, m, km, mm. Đọc, viết các số đo độ dài 
theo đơn vị đo mới học. Quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài.
 -Giới thiệu về lít. Đọc, viết, làm tính các số đo theo đơn vị lít. Tập đong, đo, 
ước lượng theo lít.
 -Giới thiệu đơn vị đo khối lượng kg. Đọc viết làm tính với các số đo theo đơn 
vị kg. Tập cân và ước lượng theo kg.
 -Giới thiệu theo đơn vị đo thời gian: giờ, tháng. Thực hành đọc lịch, đọc giờ 
đúng trên đồng hồ. Thực hiện phép tính với các số đo theo đơn vị giờ.
 3 3.Các bước thiết kế bài tương tác bằng phần mềm ActivInspire:
 a. Lên kế hoạch bài dạy
-Lựa chọn bài dạy phù hợp với các hoạt động tương tác. Bài dạy tương tác tốt 
nhất không nhất thiết phải là bài dạy có thật nhiều hình ảnh, âm thanh và hoạt 
động tương tác, mà là những bài dạy với các hoạt động dạy học đáp ứng tốt nhất 
các mục tiêu được đề ra.
-Tìm kiếm và vận dụng các nguồn tài nguyên lien quan đến bài dạy trên trang 
Promethean Planet hat mang Internet.
-Phát thảo ý tưởng thiết kế ra giấy.
-Tìm kiếm và tập hợp các nguồn tài nguyen liên quan và chuẩn bị cho hoạt động 
thiết kế.
 b. Thiết kế và đánh giá bài dạy
-Đưa nội dung bài dạy vào Flipchart.
-Trên các trang có hoạt động tương tác, hãy khóa các đối tượng không cần di 
chuyển.
-Đánh giá bài dạy và thực hiện hiệu chỉnh lần cuối (nếu cần).
 c. Thực hành dạy
-GV thực hành giảng dạy trên bảng tương tác cùng bài soạn trên phần mềm 
ActivInspire. (Lưu ý chú thích các đối tượng có thao tác trên màn hình cho HS).
 4.Các cách thiết kế bài dạy bằng phần mềm ActivInspire:
Cách 1: Soạn bài trên phần mềm ActivInspire bằng cách chuyển đổi từ bài 
Powerpoint rồi chỉnh sửa.
Cách 2: Soạn bài trực tiếp trên phần mềm ActivInspire.
 IV/ QUY TRÌNH DẠY MỘT TIẾT TOÁN LỚP 2
 1.Ổn định (1 phút)
 -HS làm cá nhân, lớp làm bảng con
 -GV nhận xét, tuyên dương
 2.Bài cũ (3-4 phút)
 5 KẾ HOẠCH BÀI DẠY
 Môn: Toán
 Bài: 
 PPCT:
 7 - Thang điểm của từng tiêu chí là 0; 0,5; 1. (Riêng tiêu chí 2.2 là 0; 0,5; 1; 1,5; 2, tiêu chí 4.3 là: 0; 1; 2; 
 3)
 - Điểm về hiệu quả tiết dạy (tiêu chí 4.3) có thể thay bằng kết quả khảo sát sau tiết dạy:
 Đạt yêu cầu từ 90% trở lên (3 điểm); Đạt yêu cầu từ 70% trở lên (2 điểm).
 Đạt yêu cầu từ 50 trở lên (1 điểm); Đạt yêu cầu dưới 50% (0 điểm)
 - Khi chấm điểm cần căn cứ vào đặc thù của từng bộ môn và từng bài dạy cụ thể để cho điểm các tiêu chí 
 một cách linh hoạt, tránh máy móc, cứng nhắc. Một lĩnh vực vẫn có thể đạt điểm tối đa mặc dù có tiêu chí 
 trong lĩnh vực đó không cho điểm, khi đó cần giải thích rõ và phần điểm của tiêu chí này được cộng thêm 
 vào tiêu chí mà giáo viên đạt xuất sắc trong cùng lĩnh vực.
GHI CHÉP HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU THEO TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY GHI CHÚ
 9