Giáo án môn Toán Lớp 2 - Tiết 19 - Bài: 8 cộng với một số: 8+5 - Năm học 2014-2015

 NS: 1/9/2014
 ND: 12/9/2014
 Thứ sáu ngày 12 tháng 9 năm 2014
 Môn Toán
 8 CỘNG VỚI MỘT SỐ : 8 + 5
 Tiết 19
 I/ MỤC TIÊU :
 -Biết cách thực hiện phép cộng dạng 8 + 5, lập được bảng 8 cộng với một 
 số. Nhận biết trực giác về tính giao hoán của phép cộng
 - Biết giải bài toán bằng một phép cộng HS thực hiện được bài:1,2,4.HS 
 khá giỏi:thực hiện .Bài 3
 - Thích sự chính xác của toán học.
 II/ CHUẨN BỊ :
 - Giáo viên : Que tính, bảng cài, bảng phụ
 - Học sinh : Sách, vở , nháp.
 - Quan sát, hỏi đáp.thực hành.
 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Ổn định: - HS hát.
2.Bài cũ : Ghi bảng một số phép tính . -Làm bảng . Nêu cách đặt tính và cách tính.
 37 + 23 46 + 24 36 + 14
 - GV nhận xét ghi điểm. - HS nhận xét.
3.Dạy bài mới :. -8 cộng với một số : 8 + 5.
Hoạt động 1 : Tìm hiểu nội dung bài.
 • Giới thiệu 8 + 5.
-Nêu bài toán : Có 8 que tính thêm 5 que -Theo dõi.
tính nữa
- Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính ? -Có 13 que tính.
- Muốn biết có tất cả bao nhiêu que tính ta -Thực hiện phép cộng 8 + 5.
làm thế nào ?
Nêu cách tìm kết quả ? -Học sinh sử dụng que tính. Báo cáo kết quả.
 -Đếm thêm 5 que tính vào 8 que tính, hoặc 
 gộp 8 que tính với 5 que tính rồi đếm.
 -Tách 5 thành 2 và 3
- Nhận xét cách thực hiện của HS. -8 với 2 là 10 que tính, 10 với 3 là 13 que tính.
- GV ghi 8 + 5 = 13 - HS đọc lại.
- Vậy 5 + 8 = ? - 5 + 8 = 13
- Vậy khi đổi chỗ các số hạng thì tổng thế - Vậy khi đổi chỗ các số hạng thì tổng không 
nào? thay đổi. * HSK,G
Bài 3 : Yêu cầu gì ? 3. Tính nhẩm.
HS giỏi làm miệng
8 + 5 =13 8 + 6 =14 8 + 9 =17 8 + 5 = 8 + 6 = 8 + 9 =
8 + 2 + 3 = 13 8 + 2 + 4 =14 8 + 2 + 7 =17 8 + 2 + 3 = 8 + 2 + 4 = 8 + 2 + 7 =
9 + 5 =14 9 + 8 =17 9 + 6 =15 9 + 5 = 9 + 8 = 9 + 6 =
9 + 1 + 4 =14 9 + 1 + 7 =17 9 + 1 + 5 =15 9 + 1 + 4 = 9 + 1 + 7 = 9 + 1 + 5 =
-Vậy chúng ta có được thực hiện phép tính - Không.Nhẩm 8+6=14 thì 8 + 2 + 4 không 
viết không? - Nêu cách nhẩm 8 + 6 và cần nhẩm nữa mà nêu kết quả ngay, 
 8 + 2 + 4. vì 8 + 2 + 4 =14
- Nhận xét về hai kết quả phép tính ? Vì Bằng nhau, vì 2 + 4 =6, 8 + 6 = 14
sao?
4. Củng cố : -HTL bảng cộng 8.
- Gọi HS đọc bảng cộng 8. 
-Giáo dục tư tưởng.
5. HĐNT: - HS về nhà xem lại bài.
- Dặn dò về nhà HTL bảng cộng 8. Xem 
trước bài: 28 + 5
-Nhận xét tiết học. 
 Người dạy
 Tô Thị Tố Mỹ