Giáo án tổng hợp các môn Khối 2

 Kế hoạch bài dạy lớp 2/2 Tuần 30
 Ngày dạy : Thứ hai, ngày 04 tháng 4 năm 2011
 MÔN: TẬP ĐỌC
 Tiết: 88 - 89
 Ai ngoan sẽ được thưởng 
I. Mục tiêu
- Đọc đúng toàn bài . Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ rõ ý ; biết đọc rõ lời 
nhân vật trong câu chuyện. 
- Hiểu ND : Bác Hồ rất yêu thiếu nhi. Thiếu nhi phải thật thà, xứng đáng là cháu ngoan 
Bác Hồ. (trả lời được CH1, 3, 4, 5)
 *Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục : Kĩ năng tự nhận thức , ra quyết định .
- Giáo dục hs kính yêu Bác Hồ .
II. Chuẩn bị
 - GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc. Bảng phụ ghi sẵn từ câu cần luyện đọc.
III. Các hoạt động dạy –học :
 Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
1. Khởi động - Hát
2. Bài cũ : Cây đa quê hương.
- Gọi 3 HS lên bảng đọc bài Cây đa quê hương - 3 HS lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi 
và trả lời các câu hỏi về nội dung của bài. 1, 2, 3, 4.
- Nhận xét, ghi điểm HS.
3. Bài mới 
a.Khám phá : 
- Cho cả lớp hát bài: Ai yêu Bác Hồ Chí Minh - Hs hát 
của nhạc sĩ Phong Nhã.
-Hãy nói một câu về tình cảm của em với Bác - Hs phát biểu ý kiến 
Hồ ?
-Khi còn sống, Bác Hồ luôn dành tất cả sự quan 
tâm của mình cho thiếu nhi. Bài tập đọc Ai 
ngoan sẽ được thưởng sẽ cho các con thấy rõ 
điều đó.
b.Kết nối 
b.1 Hướng dẫn luyện đọc toàn bài :
-GV đọc mẫu toàn bài với giọng ấm áp, trìu - Theo dõi và đọc thầm theo.
mến. Lời của Bác đọc nhẹ nhàng, trìu mến, - HS đọc bài theo hình thức nối tiếp
quan tâm: Lời của các cháu thiếu nhi đọc với 
giọng thể hiện sự vui mừng, ngây thơ: Lời của 
Tộ đọc nhẹ, rụt rè.
-Trong bài có những từ nào khó đọc ? -Ví dụ : quây quanh, tắm rửa, văng lên, 
-Đọc mẫu các từ trên và yêu cầu HS đọc bài. mắng phạt, hồng hào, khẽ thưa; mững 
-Hướng dẫn hs luyện đọc từng đoạn : Khi đọc lời rỡ, 
của Bác cần thể hiện sự quan tâm tới các cháu. 
Khi đọc lời đáp của các cháu thiếu nhi, nên kéo 
dài giọng ở cuối câu, thể hiện sự ngây thơ và vui 
mừng của các cháu thiếu nhi khi được gặp Bác. - Một số HS đọc bài cá nhân, sau đó cả 
Chú ý các câu : lớp đọc đồng thanh.
+ Thưa Bác./ hôm nay cháu không vâng lời cô.// 
Cháu chưa ngoan/ nên không được ăn kẹo của Kế hoạch bài dạy lớp 2/2 Tuần 30
 MÔN: TOÁN
 Tiết: 146
 Ki -lô-mét 
I. Mục tiêu
 - Biết ki-lô-mét là một đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị ki-lô-mét.
 - Biết được quan hệ giữa đơn vị ki-lô~mét với đơn vị mét. Biết tính độ dài đường gấp 
 khúc với các số đo theo đơn vị km. Nhận biết khoảng cách giữa các tỉnh trên bản đồ.
 - giáo dục hs tính chính xác .
II. Chuẩn bị
 - GV: Bản đồ Việt Nam có vẽ các tuyến đường như SGK.
III. Các hoạt động dạy –học :
 Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
1. Khởi động : - Hát
2. Bài cũ :Mét.
-Gọi HS lên bảng làm bài tập sau: - 1 HS làm bài trên bảng, cả lớp 
 Số? 1 m = . . . cm làm bài ra giấy nháp.
 1 m = . . . dm
 . . . dm = 100 cm.
-Chữa bài và ghi điểm HS.
3. Bài mới 
Giới thiệu bài 
-Kilômet.
3.1 Giới thiệu kilômet (km)
-GV giới thiệu: Chúng ta đã đã được học các 
đơn vị đo độ dài là xăngtimet, đêximet, mét. 
Trong thực tế, con người thường xuyên phải thực 
hiện đo những độ dài rất lớn như đo độ dài con 
đường quốc lộ, co đường nối  Khi đó, người ta 
dùng đến một đơn vị đo nữa là kilômet.
 Kilômet kí hiệu là km.
 1 kilômet có độ dài bằng 1000 mét.
 Viết lên bảng: 1km = 1000m - HS đọc: 1km bằng 1000m.
 Gọi 1 HS đọc phần bài học trong SGK. - Đọc trong sgk
3.2 Hướng dẫn hs thực hành làm bài tập 
 Bài 1:
- Yêu cầu HS tự làm bài 1 km = 1000m 1000m =1km 
- Nêu miệng kết quả 1m = 10dm 10dm =1m 
- Nhận xét . 1m = 100cm 10cm =1dm
 Bài 2:
- Vẽ đường gấp khúc như trong SGK lên bảng, - Đường gấp khúc ABCD.
yêu cầu HS đọc tên đường gấp khúc và đọc từng 
câu hỏi cho HS trả lời.
 + Quãng đường AB dài bao nhiêu kilômet? + Quãng đường AB dài 23 km.
 + Quãng đường từ B đến D (đi qua C) dài bao + Quãng đường từ B đến D (đi qua C) dài 
nhiêu kilômet? 90km vì BC dài 42km, CD dài 48km, 
 42km cộng 48km bằng 90km.
 + Quãng đường từ C đến A (đi qua B) dài bao + Quãng đường từ C đến A (đi qua B) dài Kế hoạch bài dạy lớp 2/2 Tuần 30
 MÔN: ĐẠO ĐỨC
 Tiết: 30-31
 Bảo vệ loài vật có ích 
I. Mục tiêu
- Kể được lợi ích của một số loài vật quen thuộc đối với cuộc sống con người.
- Nêu được những việc cần làm phù hợp với khả năng để bảo vệ loài vật có ích.
*Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục :kĩ năng đảm nhận trách nhiệm .
- Yêu quý và biết làm những việc phù hợp với khả năng để bảo vệ loài vật có ích ở nhà, ở 
trường và ở nơi công cộng . Tham gia và nhắc nhở mọi người bảo vệ loài vật có ích là 
góp phần bảo vệ sự cần bằng sinh thái, giữ gìn môi trường, thân thiện với môi trường và 
góp phần bảo vệ môi trường tự nhiên.
II. Chuẩn bị
 - GV: Phiếu thảo luận nhóm , thẻ màu .
 - HS: Tranh ảnh về 1 con vật mà em thích.
III. Các hoạt động dạy –học :
 Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
1. Khởi động : - Hát
2. Bài cũ : Giúp đỡ người khuyết tật (tiết 2)
- GV đưa ra 2 tình huống, HS giải quyết tình huống - HS trả lời.
đó. - Bạn nhận xét.
- GV nhận xét 
3. Bài mới 
a.Khám phá 
-Cho hs kể tên các con vật có ích mà em biết ? -Hs nêu 
-Nhận xét 
- Liên hệ giới thiệu bài : Bảo vệ loài vật có ích.
b.Kết nối :
Hoạt động 1 : Phân tích tình huống.
Mục tiêu : Học sinh biết được sự cần thiết phải 
tham gia bảo vệ loài vật có ích.
Cách tiến hành : 
-GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm -Theo dõi.
phân tích tình huống :
 -Giáo viên nêu tình huống : -Từng cặp HS làm việc .
Trên đường đi học Trung gặp một đám bạn cùng 
trường đang túm tụm quanh một chú gà con lạc 
mẹ. Bạn thì lấy que chọc vào mình gà, bạn thì
thò tay kéo hai cánh gà lên đưa đi đưa lại và bảo 
là đang tập cho gà biết bay.
-Theo em bạn Trung sẽ cư xử như thế nào ? -Bạn Trung có thể có các cách ứng 
-Cho các nhóm trình bày xử sau :
 +Mặc các bạn không quan tâm
 +Đứng xem hùa theo trò nghịch của 
 các bạn.
 +Khuyên các bạn đừng trêu chú gà 
 con nữa và thả thú về với gà mẹ.
-Trong các cách trên cách nào là tốt nhất vì sao ? -Cách thứ ba là tốt nhất vì nếu Kế hoạch bài dạy lớp 2/2 Tuần 30
 Tiết 2
 Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
1.Oån định 
2.Bài cũ : Cho HS làm phiếu . Bảo vệ loài vậ có ích/ tiết 1.
1.Em hãy nêu các con vật có ích mà em -bò, ngựa, voi, chó, cá heo, mèo, ong
biết ? -kéo gỗ, kéo xe, cho sữa, bắt chuột, cho 
2.Kể những ích lợi của chúng ? mật, cứu người, giữ nhà.
 -Chăm sóc cho ăn uống đầy đủ.
3.Em cần làm gì để bảo vệ chúng ?
-Nhận xét, đánh giá.
3.Dạy bài mới : 
c.Thực hành :
Hoạt động 4 : Thảo luận nhóm.
Mục tiêu : Học sinh biết lựa chọn cách đối 
xử đúng đối với loài vật. -Bảo vệ loài vậc có ích/ tiết 2.
Cách tiến hành :
 -GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi 
nhóm phân tích tình huống :
 -Giáo viên nêu yêu cầu : Hãy chọn cách - HS thảo luận nhóm
ứng xử đúng nhất trong trường hợp: Khi đi -Đại diện từng nhóm trình bày.
chơi vườn thú em thấy mấy bạn nhỏ dùng 
gậy trêu chọc hoặc ném đá vào các con vật 
trong chuồng thú.
 a/Mặc các bạn không quan tâm.
 b/Cùng tham gia với các bạn.
 c/Khuyên ngăn các bạn.
 d/Mách người lớn.
-Nhận xét.
-Kết luận :Em nên khuyên ngăn các bạn và -Vài em nhắc lại.
nếu các bạn không nghe thì mách người lớn 
để bảo vệ loài vật có ích.
Hoạt động 5 : Chơi đóng vai.
Mục tiêu : Học sinh biết cách ứng xử phù 
hợp, biết tham gia bảo vệ loài vật có ích.
Cách tiến hành :
- GV yêu cầu các nhóm chuẩn bị sắm vai .
-GV nêu tình huống :An và Huy là đôi bạn -Các nhóm thảo luận tìmh cách ứng xử .
thân. Chiều nay tan học về Huy rủ : -Đại diện nhóm trình bày.
-An ơi, trên cây kia có một tổ chim. Chúng 
mình trèo lên bắt chim non về chơi đi !
-An cần ứng xử như thế nào trong tình -An cần khuyên bạn không nên trèo cây 
huống đó. phá tổ chim vì rất nguy hiểm dễ té ngã, có 
 thể sẽ bị thương. Còn chim non , nếu chúng 
 ta bắt chim, chúng sẽ sống xa mẹ, nó sẽ 
-GV nhận xét, đánh giá. chết thật là tội nghiệp.
- Yêu cầu sắm vai thể hiện lại câu chuyện. -Các nhóm lên sắm vai.
-Kết luận : Không nên trèo cây phá tổ chim 
rất nguy hiểm dễ té ngã, bị thương. Còn -Vài em nhắc lại.
chim non sống xa mẹ, dễ bị chết.
Hoạt động 6 : Tự liên hệ. Kế hoạch bài dạy lớp 2/2 Tuần 30
 Ngày dạy : Thứ ba ngày 5 tháng 4 năm 2011
 MÔN: CHÍNH TẢ
 Tiết: 59
 Ai ngoan sẽ được thưởng 
I. Mục tiêu
- Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi . Bài chép không mắc quá 5 lỗi 
chính tả .
- Làm được BT(2) a
-Giáo dục hs giữ vở sạch viết chữ đẹp .
II. Chuẩn bị
 - GV: Bảng chép sẵn bài tập chính tả.
III. Các hoạt động dạy –học :
 Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
1. Khởi động : - Hát
2. Bài cũ : Hoa phượng.
- Gọi 2 HS lên bảng viết. HS dưới lớp viết bảng -Viết từ theo lời đọc của GV : 
con các từ do GV đọc. Cái xắc, suất sắc; đường xa, sa lầy.
- Nhận xét, ghi điểm HS.
3. Bài mới 
Giới thiệu bài 
- Giờ Chính tả hôm nay lớp mình sẽ viết lại 
đoạn 1 của bài tập đọc Ai ngoan sẽ được thưởng 
và làm các bài tập chính tả phân biệt tr/ch .
3.1 Hướng dẫn tập chép
 a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết
- Đọc đoạn văn cần viết.
- Đây là đoạn nào của bài tập đọc Ai ngoan sẽ - Theo dõi bài đọc của GV.
được thưởng? - Đây là đoạn 1.
- Đoạn văn kể về chuyện gì?
 -Đoạn văn kể về Bác Hồ đi thăm trại nhi 
 b) Hướng dẫn cách trình bày đồng.
- Đoạn văn có mấy câu?
-Trong bài những chữ nào phải viết hoa? Vì sao? - Đoạn văn có 5 câu.
 - Chữ đầu câu: Một, Vừa, Mắt, Ai. 
-Khi xuống dòng chữ đầu câu được viết ntn? Tên riêng: Bác, Bác Hồ.
 Cuối mỗi câu có dấu gì? - Chữ đầu câu phải viết hoa và lùi vào 
 c) Hướng dẫn viết từ khó một ô. Cuối mỗi câu có dấu chấm.
- Cho hs tìm và phân tích từ khó 
 d) Chép bài - HS phân tích các từ khó 
- Cho hs nhìn bảng tập chép 
 e) Soát lỗi -Hs nhìn bảng tập chép 
 g) Chấm bài
- Chấm ,sửa lỗi 
- Nhận xét 
3.2 Hướng dẫn làm bài tập chính tả 
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
 - Em chọn chữ nào trong ngoặc đơn để