Giáo án tổng hợp các môn Khối 4 - Tuần 4

 Giáo án lớp 4 A Tuần 4
Ngày soạn : 13 / 9 / 2008
Ngày dạy : Thứ hai , ngày 15 tháng 9 năm 2008
 SINH HOẠT LỚP ( Tiết 4)
 I . MỤC TIÊU
 - Giúp HS nhận xét , phê bình , xây dựng , đóng góp ý kiến cho kế 
 hoạch tuần.
 - Rèn tính tự tin , mạnh dạn phát biểu ý kiến trước đám đông.
 - Giáo dục HS ham thích đến trường.
 II . CHUẨN BỊ
 - Nhận xét thông tin , kết qủa.
 - Kế hoạch hoạt động tuần sau.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Nhận xét đánh giá theo thang 
điểm đã quy định.
Quy đinh nội dung đánh giá như sau:
+ Tổng hợp điểm 10 . -Lắng nghe
+ Điểm yếu.
 -Yêu cầu lớp trưởng nhắc lại nội dung cần -Lớp trưởng nhắc lại
đánh giá.
 -Gọi tổ trưởng nhận xét như nội dung đã đề -Từng tổ lên báo cáo trước lớp.
ra. Điểm Tổ 1 Tổ 2 Tổ 3 Tổ 4
 10
 yếu
 -Dựa vào các tiêu chí sau để nhận xét:
 -Chuyên cần , hăng hái xây dựng bài.
- Tuyên dương HS chăm học , có tiến bộ. -Lười học bài, nói chuyện nhiều trong 
- Phê bình HS chưa ngoan. giờ học.
- Khuyến khích HS khá, giỏi biết giúp đỡ các -Biết giúp đỡ bạn trong học tập.
bạn học yếu.
HOẠT ĐỘNG 2:Vui chơi theo chủ điểm.
 -Gọi HS góp vui tiết mục đã chuẩn bị theo -Nhắùc lại chủ điểm: Vui hội khai trường
chủ đề. -Đại diện các nhóm lên trình bày.
 -GV cùng HS bình chọn nhóm trình bày hay - HS khác cổ vũ cho các bạn.
, đúng chủ đề. 
 -Giáo dục HS tích cực học tập . - Bình chọn nhóm trình bày hay. 
HOẠT ĐỘNG 3: Phổ biến kế hoạch tuần 
 Tạ Kim Diên Vỹ Năm học : 2008 – 2009 1 Giáo án lớp 4 A Tuần 4
- GV đưa từng cặp hai số tự nhiên: 100 – 
120, 395 – 412, 95 – 95...
- Yêu cầu HS nêu nhận xét số nào lớn hơn, - HS nêu
số nào bé hơn, số nào bằng nhau (trong từng 
cặp số đó)?
- GV nêu: Khi có hai số tự nhiên, luôn xác - Vài HS nhắc lại: bao giờ cũng so 
định được số này lớn hơn, bé hơn hoặc bằng sánh được hai số tự nhiên.
số kia. Ta có thể nhận xét: bao giờ cũng so 
sánh được hai số tự nhiên.
b.Nhận biết cách so sánh hai số tự nhiên:
- Trường hợp hai số đó có số chữ số khác 
nhau: (100 – 99, 77 –115...)
+ số 100 có mấy chữ số? - Có 3 chữ số
+ Số 99 có mấy chữ số? - Có 2 chữ số
+ Em có nhận xét gì khi so sánh hai số tự - Trong hai số tự nhiên, số nào có 
nhiên có số chữ số không bằng nhau? nhiều chữ số hơn thì số đó lớn hơn.
- Trường hợp hai số có số chữ số bằng nhau: 
+ GV nêu ví dụ: 145 –245 - HS nêu
+ Yêu cầu HS nêu số chữ số trong hai số đó?
+ Em có nhận xét gì khi so sánh hai số tự - Xác định số chữ số của mỗi số rồi so 
nhiên có số chữ số bằng nhau? sánh từng cặp chữ số ở cùng một hàng 
 kể từ trái sang phải.
- Trường hợp cho hai số tự nhiên bất kì:
+ GV yêu cầu HS cho hai số tự nhiên bất kì - HS nêu
+ Muốn so sánh hai số tự nhiên bất kì, ta 
phải làm như thế nào? (kiến thức này đã 
được học ở bài so sánh số có nhiều chữ số)
 ➢ Trường hợp số tự nhiên đã 
được sắp xếp trong dãy số tự nhiên:
+ Số đứng trước so với số đứng sau như thế - Số đứng trước bé hơn số 
nào? đứng sau.
+ Số đứng sau so với số đứng trước như thế 
nào? - Số đứng sau lớn hơn số đứng trước.
+ Dựa vào vị trí của các số tự nhiên trong - Số đứng trước bé hơn số đứng sau & 
dãy số tự nhiên em có nhận xét gì? ngược lại.
+ GV vẽ tia số lên bảng, yêu cầu HS quan 
sát
+ Số ở điểm gốc là số mấy? - Số 0
 Tạ Kim Diên Vỹ Năm học : 2008 – 2009 3 Giáo án lớp 4 A Tuần 4
- Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài. Biết đọc truyện với giọng kể thong thả, rõ 
ràng. Đọc phân biệt lời các nhân vật, thể hiện rõ sự chính trực, ngay thẳng của 
Tô Hiến Thành.
Hiểu nội dung, ý nghĩa truyện: ca ngợi sự chính trực, thanh liêm, tấm lòng vì 
dân vì nước của Tô Hiến Thành – vị quan nổi tiếng cương trực thời xưa.
II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
- Tranh minh học bài đọc SGK.
- Bảng phụ viết đọan văn cần hướng dẫn.
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1. Khởi động: Hát 
2. Kiểm tra bài cũ: 
Hai học sinh nối tiếp nhau đọc truyện Người ăn xin và trả lời câu hỏi 2,3,4 
trong SGK.
3. Bài mới: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS
* Hoạt động 1 : Giới thiệu bài: Một người 
chính trực.
* Hoạt động 2 : Luyện đọc và tìm hiểu bài:
 a. Luyện đọc: 
- Cho HS nối tiếp nhau đọc đoạn của bài - Học sinh đọc 2-3 lượt.
+Đoạn 1: Từ đầu đến đó là vua Lý Cao - Học sinh đọc.
Tông.
+Đoạn 2: Tiếp theo tới thăm Tô Hiến Thành 
được.
+Đoạn 3: Phần còn lại - HS luyện đọc theo cặp.
+Kết hợp giải nghĩa từ: - Một, hai HS đọc bài.
- GV đọc diễn cảm toàn bài 
 b.Tìm hiểu bài:Đặt câu hỏi – gọi HS trả lời - Các nhóm đọc thầm.
- Nhận xét – chốt lại ý đúng - Hs đọc đoạn 1- trả lời
+ Trong việc lập ngôi vua, sự chính trực của 
Tô Hiến Thành thể hiện như thế nào? + Tô Hiến Thành không nhận vàng bạc 
 đút lót để làm sai di chiếu của vua đã 
 mất. Ông cứ theo di chiếu lập thái tử 
+ Vì sao thái hậu ngạc nhiên khi Tô Hiến Long Cán lên làm vua.
Thành tiến cử Trần Trung Tá ? +Vì Vũ Tán Đường lúc nào cũng ở bên 
 giường bệnh Tô Hiến Thành nhưng 
 không được tiến cử, còn Trần Trung Tá 
 Tạ Kim Diên Vỹ Năm học : 2008 – 2009 5 Giáo án lớp 4 A Tuần 4
2 - Kiểm tra bài cũ : Vượt khó trong học tập 
- Khi gặp khó khăn trong học tập các em cần phải làm gì ?
- Nêu các gương vượt khó trong học tập ?
3 - Dạy bài mới :
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
* Hoạt động 1 : Giới thiệu bài - HS nhắc lại
* Hoạt động 2 : Làm việc nhóm ( Bài tập 2 ) - Các nhóm làm việc.
- Chia nhóm và giao nhiệm vụ thảo luận - Đại diện nhóm trình bày .
nhóm .
-> Kết luận : Khen những HS biết vượt qua 
khó khăn trong học tập.
* Hoạt động 3 :Thảo luận nhóm đôi Bài tập - HS thảo luận nhóm .
3 SGK ) - Đại diện nhóm trình bày .
- Giải thích yêu cầu bài tập .
-> Kết luận : Khen những HS biết vượt qua 
khó khăn trong học tập.
* Hoạt động 4 : Làm việc cá nhân ( Bài tập 
4 SGK ) 
- Giải thích yêu cầu bài tâp 5. - HS trình bày những khó khăn và biện 
- Ghi tóm tắt ý kiến của HS lên bảng . pháp khắc phục .
-> Kết luận : khuyến khích HS thực hiện 
những biện pháp khắc phục khó khăn đã đề 
ra để học tốt . 
=> * Trong cuộc sống mỗi người đều có 
những khó khăn riêng .
 * Để học tập tốt , cần cố gắng vượt qua 
những khó khăn .
4 - Củng cố – dặn dò
- HS thực hiện các biện pháp để khắc phục 
khó khăn của bản thân, vươn lên trong học 
tập.
- Chuẩn bị : Biết bày tỏ ý kiến .
 LICH SỬ – TIẾT 4
 NƯỚC ÂU LẠC
I Mục đích - yêu cầu: HS biết
- Nước Âu Lạc là sự tiếp nối của nước Văn Lang.
 Tạ Kim Diên Vỹ Năm học : 2008 – 2009 7 Giáo án lớp 4 A Tuần 4
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- Em học được gì qua thất bại của An Dương mình
Vương?
Chuẩn bị bài: Nước ta dưới ách
 đô hộ của phong kiến phương Bắc.
Ngày soạn : 14 / 9 /2008
Ngỳa dạy : Thứ ba , ngày 16 tháng 9 năm 2008 
 CHÍNH TẢ 
 TIẾT 4 : TRUYỆN CỔ NƯỚC MÌNH
I - MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
 1. Nhớ – viết lại đúng chính tả, trình bày đúng 14 dòng đầu của bài thơ 
Truyện cổ nước mình.
 2. Tiếp tục nâng cao kĩ năng viết đúng (phát âm đúng) các từ có các âm đầu 
r/d/gi hoặc có vần ân/âng
II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - Bút dạ quang và một số tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung BT 2a hoặc 2b.
 - Vở BT Tiếng Việt, tập 1
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
1. Khởi động : Kiểm tra dụng cụ học tập hoặc hát. 
2. Kiểm tra bài cũ: HS viết lại vào bảng con những từ đã viết sai tiết trước. 
 Nhận xét phần kiểm tra bài cũ.
3. Bài mới: Truyện cổ nước mình 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 Giáo viên ghi tựa bài.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe viết.
 a. Hướng dẫn chính tả: 
- ChoHS đọc bài. -HS khác theo dõi trong SGK 
- Cho Học sinh đọc thầm đoạn chính tả - HS đọc thầm 
- Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con: - HS viết bảng con 
tuyệt vời, sâu xa, phật, tiên, thiết tha. 
 b. Hướng dẫn HS nghe viết chính tả:
- Nhắc cách trình bày bài bài thơ lục bát. - HS nghe.
- Giáo viên đọc cho HS viết -HS viết chính tả. 
- Giáo viên đọc lại một lần cho học sinh soát - HS dò bài. 
 Tạ Kim Diên Vỹ Năm học : 2008 – 2009 9 Giáo án lớp 4 A Tuần 4
 ❖ Hoạt động 1 : Giới thiệu: 
 ❖ Hoạt động 2 : Luyện tập – thực hành 
Bài tập 1: Yêu cầu HS nêu đề bài, cho HS tự - 1 HS đọc đề- lớp theo dõi.
làm bài, sửa bài . Nêu câu hỏi gọi HS trả lời. - HS làm vở.
a. Số bé nhất có 1 chữ số , 2 chữ số, 3 chữ số : + HS1 : 0;10;100.
b. Số lớn nhất có 1 chữ số , 2 chữ số, 3 chữ số : + HS2 : 9 ; 99 ; 999
Bài 3 : Yêu cầu HS nêu đề bài, cho HS tự làm - 4 HS lên bảng – HS lớp làm vở.
bài, sửa bài . - nhận xét – sửa bài
- Chốt lại kết quả đúng – cho điểm
859 067 482 037
609 608 < 609 609 ; 246 309 = 246 309
Bài tập 4: Viết lên bảng x < 5 ; 2 < x < 5 và - Một vài HS đọc : x bé hơn 5.
hướng dẫn HS đọc . Cho HS làm bài – nhận xét. - Nêu miệng – làm vào vở
 X = 0,1,2,3,4 < 5.
 b. 2 < 3 < 4 < 5
Bài tập 5:Cho HS làm bài vào vở – nhận xét cho - Số tròn chục lớn hơn 68 và bé hơn 92 
điểm là : 70 ; 80 ; 90 .
* Hoạt động 3 : Củng cố 
- Nêu lại cách so sánh hai số tự nhiên?
❖Dặn dò: 
- Chuẩn bị bài: Yến, tạ, tấn
- Nhận xét tiết dạy.
 KỂ CHUYỆN
 Tiết 4 : MỘT NHÀ THƠ CHÂN CHÍNH
I – MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1. Rèn kĩ năng nói: 
 - Dựa và lời kể của GV và tranh minh hoạ, Hs trả lời được các câu hỏi về 
nội dung câu chuyện, kể lại được câu chuyện, có thể phối hợp lời kể với điệu 
bộ, nét mặt một cách tự nhiên. 
 - Hiểu truyện, biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện (Ca ngợi 
nhà thơ chân chính, có khí phách cao đẹp, thà chết trên giàn lửa thiêu, không 
chịu khuất phục cường quyền).
2. Rèn kỹ năng nghe:
 - Chăm chú nghe cô (thầy) kể chuyện, nhớ chuyện.
 - Theo dõi bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp được lời 
 bạn.
 Tạ Kim Diên Vỹ Năm học : 2008 – 2009 11