Giáo án tổng hợp các môn Khối 3 - Tuần 32

 TUẦN 32
 Thứ hai ngày 16 tháng 4 năm 2012
 Toán ( tiết 156)
 Ôn tập về các phép tính với số tự nhiên (Tiếp) 
I/ MỤC TIÊU:
- Giúp học sinh ôn tập củng cố về: Cách thực hiện các phép tính nhân, chia.Tính 
chất và mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia. Giải các bài toán có lời văn.
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HĐ1: Củng cố về kn thực hiện phép cộng, trừ số TN.
HS làm bt4 ( sgk, tr163)
HĐ2: Ôn tập về cách thực hiện các phép tính nhân, chia.
Bài 1: HS đọc yêu cầu BT .
- HS làm vào vở – HS lên bảng làm
- Củng cố cách thực hiện phép nhân, phép chia số tự nhiên. 
Bài 2: - HS lên bảng làm- Lớp làm vào vở.
- HS nhận xét , chữa bài.
- GV củng cố cách tìm thừa số chưa biết, tìm số bị chia, tìm số chia.
HĐ3: Ôn tập về các tính chất của phép nhân, phép chia.
Bài 3, 4: HS nêu yêu cầu BT.
- HS lên bảng làm - Lớp làm vào vở.
- HS nhận xét và nêu cách làm .
- GV củng cố cách làm.
HĐ4: Ôn tập về giải toán.
Bài 4: - HS đọc đề, xác định yêu cầu của đề.
- HS lên bảng làm – Lớp làm vào vở.
- HS nhận xét , nêu cách làm.
- GV củng cố cách giải bài toán hợp có phép nhân và phép chia.
CỦNG CỐ, DẶN DÒ:
- Hệ thống nội dung luyện tập - Dặn HS chuẩn bị tiết sau 
 -----------------------------------------------------------------
 Tập đọc ( tiết 63)
 Vương quốc vắng nụ cười 
I)MỤC TIÊU:
- Đọc trôi chảy toàn bài, biết đọc diễn cảm toàn bài phù hợp với nội dung bài. - Lớp đọc thầm và tìm giọng đọc của từng đoạn .
- GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm theo lối phân vai.
- Cho HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn 1 theo nhóm.
- Lớp nhận xét, đánh giá.
CỦNG CỐ, DẶN DÒ:
- HS nêu lại nội dung chính .
- Nhận xét tiết học .Dặn HS chuẩn bị cho tiết sau.
 -------------------------------------------------------
 Thứ 3 ngày 17 tháng 4 năm 2012
 Toán ( tiết157)
 Ôn tập về các phép tính với số tự nhiên ( Tiếp theo)
I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh tiếp tục củng cố về 4 phép tính với số tự nhiên
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ ghi BT 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HĐ1:Củng cố về các tính chất của phép nhân .
HĐ2: Ôn tập về tính giá trị của biểu thức.
Bài 1: - HS lên bảng làm – Lớp làm vào vở.
- HS nêu cách làm -- Lớp và GV nhận xét
- Củng cố về cách tính giá trị của biểu thức có chứa chữ.
Bài 2: HS đọc đề
- HS thảo luận theo bàn để làm BT.
- Đại diện nhóm nêu KQ. Nhóm khác nhận xét, bổ sung
- GV củng cố về thứ tự thực hiện các phép tính trong một biểu thức.
HĐ2: Ôn tập về một số tính chất của phép nhân
Bài 3: HS làm cá nhân rồi nêu miệng KQ
- Lớp và GV nhận xét
- Củng cố về tính chất kết hợp , tính chất nhân một số với 1 tổng của phép nhân.
HĐ3:Ôn tập về giải toán
Bài 4,5 :- HS đọc đề, phân tích đề.
- HS lên bảng làm – Lớp làm vào vở.
- HS nhận xét chữa bài.
- GV chốt lại KQ đúng và củng cố cách giải.
CỦNG CỐ, DẶN DÒ:
- GV nhận xét tiết học. Dặn HS chuẩn bị tiết sau.
 .................................................................................. Kể chuyện đã nghe, đã đọc
I/ MỤC TIÊU: - HS biết kể tự nhiên bằng lời của mình một câu chuyện (hoặc 1 đoạn 
truyện) các em đã nghe, đã đọc có nhân vật, ý nghĩa nói về tinh thần lạc quan, yêu 
đời
- Hiểu truyện, trao đổi được với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện
- HS chăm chú lắng nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn.
* Thể hiện sự tự tin 
- Lắng nghe tích cực
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Một số truyện viết về những người trong hoàn cảnh khó khăn vẫn lạc quan, yêu đời 
(HĐ1)
- Bảng phụ viết dàn ý kể chuyện và tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện (HĐ2)
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
 Kiểm tra bài cũ : 
-1- 2HS kể lại truyện: Khát vọng sống và nêu ý nghĩa của truyện
- Lớp nhận xét, đánh giá
B. Bài mới: Giới thiệu bài
HĐ1: HDHS hiểu yêu cầu của đề bài
- 2 HS đọc đề bài – GV nhấn mạnh YC trọng tâm của đề
- HS nối tiếp nhau đọc các gợi ý 1,2 trong SGK
- GV lưu ý HS cách chọn đúng câu chuyện để kể
- Một số HS nối tiếp nhau nêu tên câu chuyện của mình định kể
- 1 HS đọc lại dàn ý kể chuyện
- GV lưu ý HS một số điều khi kể chuyện: Khi kể cần kể có đầu có cuối, biết kết 
hợp lời kể với động tác, điệu bộ, cử chỉ.
HĐ 2: HS thực hành kể chuyện, trao đổi về ND, ý nghĩa câu chuyện
- Kể chuyện theo nhóm đôi và trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện
- HS thi kể chuyện trước lớp
- Lớp và GV nhận xét dựa vào tiêu chí đánh giá bài kể chuyện
- HS bình chọn bạn chọn được câu chuyện hay nhất, bạn kể chuyện tự nhiên, hấp 
dẫn nhất
CỦNG CỐ, DẶN DÒ: 
H: Em thích nhất câu chuyện nào các bạn vừa kể? Vì sao?
- GDHS tinh thần đoàn kết vui vẻ, lạc quan yêu đời , yêu cuộc sống.
- Nhận xét tiết học I/ MỤC TIÊU:
- Giúp HS rèn kĩ năng đọc, phân tích và xử lí số liệu trên 2 loại biểu đồ.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ vẽ biểu đồ BT1 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HĐ1: Củng cố về Phép nhân , phép chia số TN
HĐ2: Ôn tập về cách đọc, so sánh số liệu trên biểu đồ
Bài 1,2: - GV treo bảng phụ - HS đọc yêu câu của đề
- HS lên bảng làm – Lớp làm vào vở.
- HS nhận xét.
- GV củng cố cách đọc và so sánh các số trên biểu đồ.
HĐ3: Ôn tập về cách phân tích số liệu trên biểu đồ và giải toán
Bài 3: - HS nối tiếp nhau đọc yêu cầu BT.
 -HS thảo luận theo bàn để làm BT.
-HS lên bảng làm - Lớp làm vào vở
- HS nhận xét, nêu cách làm.
- GV củng cố cách làm.
 CỦNG CỐ, DẶN DÒ:
- GV nhận xét tiết học. Dặn HS chuẩn bị tiết sau.
 ............................................................................
 Tập đọc( tiết 64)
 Ngắm trăng - Không đề
I/ MỤC TIÊU:
- Đọc trôi chảy, lưu loát hai bài thơ. Biết đọc diễn cảm bài thơ .
- Hiểu nghĩa các từ khó trong hai bài thơ .
- Hiểu nội dung: Hai bài thơ nói lên tinh thần lạc quan yêu đời, yêu cuộc sống, bất 
chấp mọi hoàn cảnh khó khăn của Bác.Từ đó khâm phục, kính trọng và học tập Bác 
luôn yêu đời, không nản chí trước khó khăn. 
- HTL hai bài thơ.
* Tự nhận thức.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh họa SGK(HĐ1)
- Bảng phụ ghi những câu, đoạn thơ cần luyện đọc .(HĐ1,3)
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC VCHỦ YẾU:
A/ Kiểm tra bài cũ:
- HS đọc và nêu nội dung chính bài: Con chuồn chuồn nước. - HS thi đọc thuộc lòng bài thơ dưới hình thức trò chơi: “ Tiếp sức”.
- Lớp nhận xét, đánh giá.
CỦNG CỐ, DẶN DÒ:
- HS nêu lại nội dung ý nghĩa của hai bài thơ.
- Cho HS liên hệ thực tế. GDHS tinh thần vượt khó trong học tập.
- Nhận xét tiết học. Dặn HS chuẩn bị tiết sau .
 .........................................................
 Luỵên từ và câu( tiết 63)
 Thêm trạng ngữ chỉ thời gian cho câu
I/ MỤC TIÊU: 
- Hiểu được tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ thời gian trong câu.
- Nhận diện được trạng ngữ chỉ thời gian trong câu.
- Thêm được trạng ngữ chỉ thời gian cho câu.
* KN giao tiếp.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- 3 Bảng nhóm ghi bài tập (HĐ 1,2).
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
A/ Kiểm tra bài cũ:
H: Trạng ngữ chỉ nơi chốn trả lời cho câu hỏi nào?
H: Hãy đặt 1 câu có trạng ngữ chỉ nơi chốn? 
- HS nêu - Lớp nhận xét 
B/ Bài mới:
HĐ1: HDHS phần nhận xét và rút ra ghi nhớ.
Bài 1,2,3: HS đọc yêu cầu BT.
- HS làm BT theo nhóm 
- Đại diện nhóm trình bày KQ. Nhóm khác nhận xét, bổ sung. 
- GV củng cố về ý nghĩa của trạng ngữ trong các câu vừa tìm được.
H: Trạng ngữ chỉ thời gian trong câu trả lời cho câu hỏi nào?
- HS đọc ghi nhớ SGK.
HĐ2: Luyện tập 
Bài 1 : - 1HS đọc yêu cầu BT .
- HS lên bảng làm vào bảng nhóm – Lớp làm vào vở.
- Lớp nhận xét , chữa bài.
- GV củng cố về cácãíac định trạng ngữ chỉ thời gian trong câu.
Bài 2: - HS làm cá nhân sau đó nêu miệng KQ. - Đại diện các nhóm trưng báy sản phẩm và báo cáo KQ- Lớp nhận xét.
- GV nhấn mạnh ý nghĩa của quá trình trao đổi chất ở ĐV.
CỦNG CỐ, DẶN DÒ:
- Hệ thống nội dung bài dạy . HS đọc mục bạn cần biết SGK .
 --------------------------------------------------------
 Thứ 5 ngày 19 tháng 4 năm 2012
 Toán ( tiết 159)
 Ôn tập về phân số
I/ MỤC TIÊU: Giúp HS ôn tập củng cố khái niệm phân số, so sánh , rút gọn , quy 
đồng mẫu số các phân số.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ ghi BT (HĐ1) 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HĐ1: Củng cố KN đọc, phân tích só liệu trên biểu đồ.
HĐ2: Ôn tập về khái niệm P/S và cách biểu diễn P/S trên tia số.
Bài 1: - HS đọc đề
- HS lên bảng làm – Lớp làm vào vở.
- HS nhận xét , chữa bài.
- GV củng cố về khái niệm của phân số.
Bài 2: - HS làm cá nhân.
- GV củng cố cách biểu diễn phân số trên tia số.
HĐ3: Ôn tập cách rút gọn và quy đồng mẫu số các phân số.
Bài 3: - HS lên bảng làm – Lớp làm vào vở.
- HS nhận xét, nêu cách làm.
- GV củng cố cách rút gọn các phân số.
Bài 4: - HS nêu yêu cầu BT.
- HS làm cá nhân sau đó chữa bài.
- GV củng cố cách quy đồng mẫu số các phân số.
HĐ4: Ôn tập về cách so sánh và xếp thứ tự các P/S.
Bài 5: - HS thảo luận nhóm đôi để làm BT.
- HS nhận xét, chữa bài.
- GV củng cố, chốt cách làm.
 CỦNG CỐ, DẶN DÒ:
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS chuẩn bị tiết sau.
 ............................................................................. - Bảng phụ ghi BT ( HĐ1)
- Bảng nhóm để HS làm BT2 ( HĐ2) 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
A/ Kiểm tra bài cũ:
H: Trạng ngữ chỉ thời gian có đặc điểm gì?
H: Đặt câu có TN chỉ thời gian?
- 2-3 HS nêu-- Lớp nhận xét 
B/ Bài mới:
Không dạy phần nhận xét, không dạy phầnghi nhớ.
HĐ1 Luyện tập: chỉ yêu cầu hs tìm hoặc thêm trạng ngữ( không yêu cầu nhận 
diện trạng ngữ gì)
 Bài 1: HS nêu yêu cầu bài tập.
- HS làm cá nhân vào VBT- HS làm vào bảng nhóm
- HS nhận xét nêu cách làm.
- GV củng cố cách tìm TN trong câu.
Bài 2:- HS đọc yêu cầu BT. HS làm cá nhân.
- HS lần lợt nêu miệng KQ.
- Lớp và GV nhận xét.
- GVcủng cố về cách thêm TN cho câu.
 CỦNG CỐ, DẶN DÒ:- GV nhận xét tiết học. Dặn HS chuẩn bị tiết sau.
 Tập làm văn( tiết 63)
 Luyện tập xây dựng mở bài, kết bài trong bài văn
 miêu tả con vật
I/ MỤC TIÊU:
- Ôn lại kiến thức về đoạn mở bài và kết bài trong bài văn miêu tả con vật.
- Thực hành viết mở bài , kết bài cho phần thân bài để hoàn chỉnh bài văn miêu tả 
con vật..
 II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HĐ1: Kiểm tra bài cũ
- HS đọc đoạn văn tả hình dáng và HĐ của con vật nuôi mà em yêu thích.
- Lớp nhận xét.
- GV củng cố cách miêu tả hình dáng và HĐ của con vật . 
HĐ2: Hướng dẫn HS làm BT 
Bài 1: - HS đọc YCBT.
- HS nêu lại các cách mở bài và kết bài. - HS lên bảng làm – Lớp giải vào vở.
- HS nhận xét nêu cách giải.
- GV củng cố về cách giải.
CỦNG CỐ, DẶN DÒ:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS chuẩn bị cho tiết sau.
 ................................................................
 Tập làm văn ( tiết 64)
 Luyện tập xây dựng mở bài, kết bài trong bài văn
 miêu tả con vật( tiết 2)
I/ MỤC TIÊU:
- Ôn lại kiến thức về đoạn mở bài và kết bài trong bài văn miêu tả con vật.
- Thực hành viết mở bài , kết bài cho bài văn miêu tả con vật.
 II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HĐ1: Kiểm tra bài cũ:
- HS đọc đoạn văn tả hình dáng và HĐ của con vật nuôi mà em yêu thích.
- Lớp nhận xét.
- GV củng cố cách miêu tả hình dáng và HĐ của con vật . 
HĐ2: Hướng dẫn HS làm BT :
Bài 1: tìm đoạn mở bài, đoạn kết bài trong bài văn miêu tả chú gà trống “ Lông 
Mượt”( BTTN, tr60)
Bài2:Các đoạn trên giống cách mở bài và kết bài nào mà em đã học?
Bài 3: Em hãy viết lại đoạn mở bài và kết bài theo cách khác với bài văn tả chú gà 
trống “ Lông Mượt”
- HS làm bài.
- Chữa bài
CỦNG CỐ, DẶN DÒ:
 - Hệ thống nội dung bài dạy 
- Nhận xét dặn dò.
 .....................................................................................
 Địa lí:( tiết 31)
 Biển, đảo và quần đảo
I/ MỤC TIÊU: Sau bài này HS có khả năng :