Giáo án tổng hợp các môn Lớp 3 - Tuần 7 - Năm học 2014-2015 - Huỳnh Thị Thu Hà - Trường Tiểu học Thanh An

 Trường tiểu học Thanh An Kế hoạch bài dạy Lớp 3A 
Tuần 7
 Lịch báo giảng
 Thứ Tiết PPCT Môn Tên bài dạy
 ngày
 1 19 TĐ Trận bóng dưới lòng đường ( KNS )
 2 20 TĐ(KC) Trận bóng dưới lòng đường ( tiếp theo ) 
 2 3 31 T Bảng nhân 7
 29/9 4 7 ĐĐ Quan tâm, chăm sóc ông, bà,  chị em.( tiết 1 )
 5 19 PĐHS Ôn TV
 6 7 SHTT
 1 13 CT Tập – chép : Trận bóng dưới lòng đường.
 2 13 TD
 3 3 32 T Luyện tập.
 30/9 4 7 TC Gấp, cắt, dán bông hoa.( tiết 1 ) 
 5 13 TN&XH Hoạt động thần kinh ( KNS )
 6 20 PĐHS Ôn Toán
 1 21 TĐ Bận ( KNS )
 2 33 T Gấp một số lên nhiều lần.
 4 3 7 TV Ôn chữ hoa E, Ê.
 1/10 4 7 AN
 5 22 AV
 6 27 AV
 1 14 CT Nghe – viết : Bận
 2 14 TD
 5
 3 34 T Luyện tập
 2/10
 4 7 LTVC Ôn về từ ngữ chỉ hoạt động, trạng thái. So sánh.
 5 14 TN&XH Hoạt động thần kinh (tt) ( KNS )
 21 PĐHS
 1 23 AV
 2 24 AV
 6 3 7 TLV Nghe- kể: Không nỡ nhìn. .. ( KNS )
 3/10 4 7 MT
 5 35 T Bảng chia 7
 6 7 SHL+NGLL SHL
 Huỳnh Thị Thu Hà 1 Trường tiểu học Thanh An Kế hoạch bài dạy Lớp 3A 
 ￿ GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp với 
 giải nghĩa từ.
- GV mời HS đọc từng câu. - HS nối tiếp nhau đọc 1 câu trong đoạn.
- GV mời HS đọc từng đoạn trước lớp. - HS đọc từng đoạn trước lớp.
- GV mời HS giải thích từ mới: cánh phải, cầu - HS giải thích và đặt câu với từ 
 thủ, khung thành.
- GV cho HS đọc từng đoạn trong nhóm. - HS đọc từng đoạn trong nhóm.
- Ba nhóm tiếp nối nhau đọc đồng thanh 3 - HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn trong bài
 đoạn. - 1 HS đọc toàn bài.
- GV mời 1 HS đọc lại toàn truyện.
 ￿ Hướng dẫn tìm hiểu bài. - Cả lớp đọc thầm.
- HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi: + Chơi bóng ở lòng lề đường .
 + Các bạn nhỏ chơi bóng ở đâu ? + Vì Long mải đá bóng suýt tông phải xe 
 + Vì sao trận bóng phải dừng lần đầu gắn máy
 - GV mời 1 HS đọc đoạn 2. .- HS đọc đoạn 2.
+ Chuyện gì khiến trận bóng phải dừng hẳn? + Quang sút bóng chệch lên vỉa hè, đập 
 vào đầu một cụ già qua đường.
+ Thái độ của các bạn nhỏ như thế nào khi thấy + Cả bọn hoảng sợ bỏ chạy.
tai nạn xảy ra?
- Cả lớp đọc thầm đoạn 3. - Học sinh đọc đoạn 3.
+Tìm những chi tiết cho thấy Quang rất ân hận + Quang nấp sau một gốc cây lén nhìn 
trước tai nạn do mình gây ra? sang. Quang sợ tái cả người. Quang nhận 
 thấy chiếc lưng còng của một ông cụ sao 
 giống ông nội thế. Quang vừa chạy theo 
 chiếc xích lô, vừa mếu máo : Ông ơi  cụ 
 ơi ! Cháu xin lỗi cụ.
+ Câu chuyện muốn nói với em điều gì? + Câu chuyện khuyên các em không được 
 chơi bóng dưới lòng đường vì sẽ gây tai 
 nạn cho chính mình, cho người đi đường.
c. Thực hành
 ￿ Luyện đọc lại, - HS thi đọc toàn truyện theo vai.
- GV chia HS thành 4 nhóm. HS sẽ phân vai 
(người dẫn chuyện, bác đứng tuổi, Quang). - HS nhận xét.
- GV nhận xét + tuyên dương.
 ￿Kể chuyện. 
- GV gợi ý: - HS trả lời. 
+ Câu chuyện vốn được kể theo lời ai? - HS nhận xét.
+ Có thể kể từng đoạn của câu chuyện theo lời 
nhân vật nào?
- Kể đoạn 1: theo lời Quang, Vũ, Long, bác đi 
xe máy 
- Kể đoạn 2: theo lời quang, Vũ, Long, cụ già, 
bác đứng tuổi.
- Kể đoạn 3: theo lời Quang, ông cụ, bác xích - Một HS kể mẫu.
lô. - Từng cặp HS kể.
- GV nhắc HS thực hiện đúng yêu cầu: chọn - Ba HS thi kể chuyện.
vai, cách xưng hô, nhập vai. - HS nhận xét.
 Huỳnh Thị Thu Hà 3 Trường tiểu học Thanh An Kế hoạch bài dạy Lớp 3A 
 ￿ Bài 1 : SGK + miệng 7 x 3 = 21 7 x 8 = 56 7 x 2 = 14 7 x 1 = 7
- GV nhận xét + sửa bài. 7 x 5 = 35 7 x 6 = 42 7 x 10 = 70 0 x 7 = 7 
 7 x 7 = 49 7 x 4 = 28 7 x 9 = 63 7 x 0 = 0
 Bốn tuần lễ có số ngày là:
 7 x 4 = 28 ( ngày.)
 Đáp số : 28 ( ngày ).
 ￿ Bài 2 : Vở + bảng phụ - 1 HS nêu.
- GV hướng dẫn và yêu cầu HS làm. + Số 7.
- GV chấm vở + sửa bài. + Số 14.
 ￿ Bài 3 : SGK + miệng + 7 cộng 7 bằng 14.
+ Số đầu tiên trong dãy là số nào? + Số 21.
+ Tiếp sau số 7 là số naò? + Con lấy 14 + 7.
+ 7 cộng mấy thì bằng 14? - 1 HS làm bảng phụ + lớp làm nháp.
+ Tiếp theo số 14 là số naò? 7 14 21 28 35 42 49 56 63 70
+ Em làm như thế nào để tìm được số 21?
- GV cho HS làm bài .
- GV nhận xét + chốt ý đúng
 HĐ 3: Củng cố: - HS nhắc lại nội dung bài.
 - GV nhận xét + liên hệ.
 HĐNT: - Về xem lại bài.
 - Chuẩn bị: Luyện tập
 - GV nhận xét tiết học.
 Môn : Đạo đức
 Bài : Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em
 ( KNS )
 Tiết : 7 - 8 
 I. Mục tiêu :
 - Biết được những việc trẻ em cần làm để thể hiện quan tâm, chăm sóc những người 
thân trong gia đình. Biết được vì sao mọi người trong gia đình cần quan tâm, chăm sóc lẫn 
nhau.Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em trong cuộc sống hằng ngày ở gia đình.
 + Ghi chú: Biết được bổn phận của trẻ em là phải quan tâm , chăm sóc những người 
thân trong gia đình bằng những việc làm phù hợp với khả năng.
 - Biết thể hiện sự quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em bằng lời nói, việc làm 
cụ thể, phù hợp với tình huống. KNS : KN lắng nghe ý kiến của người thân, KN thể hiện sự 
cảm thông trước suy nghĩ, cảm xúc của người thân, KN đảm nhận trách nhiệm chăm sóc người 
thân trong những việc vừa sức.
 - Yêu quí, chăm sóc ông bà cha mẹ, anh chị trong gia đình.
 II. Chuẩn bị : - GV: Nội dung câu chuyện “Khi mẹ ốm”. Phiếu thảo luận nhóm. 
 - HS : VBT, tranh ảnh ( nếu có )
 - PP : động não, hỏi đáp, thực hành, cá nhân, nhóm.
 III. Các hoạt động lên lớp :
 1. Bài cũ : Tự làm lấy việc của mình
 - Yêu cầu HS nêu lại nội dung bài . 
 - GV nhận xét + tuyên dương.
 2. Bài mới : 
 Huỳnh Thị Thu Hà 5 Trường tiểu học Thanh An Kế hoạch bài dạy Lớp 3A 
cha mẹ.
c. Thực hành
HĐ 3: Đánh giá hành vi
 MT Giúp cho các em củng cố lại bài học.
Cách tiến hành : PP: thảo luận.
-Chia lớp thành các nhóm - Giáo viên lần lượt 
phát phiếu giao việc bằng các câu hỏi (BT2 ở 
VBT). - Các nhóm thảo luận theo yêu cầu của 
- Yêu cầu các nhóm trao đổi thảo luận. GV. 
- Mời lần lượt từng đại diện của nhóm trình bày -Lần lượt đại diện của từng nhóm trình 
trước lớp (mỗi nhóm trình bày 1 trường hợp). bày kết quả thảo luận, các nhóm khác 
Kết luận : Mọi người trong gia đình cần luôn nhận xét bổ sung.
quan tâm, chăm sóc lẫn nhau hằng ngày chứ 
không chỉ quan tâm những lúc đau ốm bệnh tật.
Tiết 2
HĐ 4: Xử lí tình huống. - HS lắng nghe.
Mục tiêu: Giúp HS biết thể hiện sự quan tâm, 
chăm sóc những người thân trong những tình 
huống cụ thể.
 Cách tiến hành : PP: Thảo luận
- GV yêu cầu các nhóm thảo luận, xử lí 2 tình 
huống sau bằng cách sắm vai.
Tình huống 1: Bố mẹ đều đi công tác, nhà vắng. 
Mấy hôm nay trở trời, bà Ngân bị bệnh. Ngân - HS lắng nghe tình huống.
định ở nhà chăm sóc bà nhưng các bạn đến rủ 
Ngâm đi sinh nhật. Ngân phải làm gì?
Tình huống 2: Ngày mai, em của Nam sẽ kiểm tra 
toán. Bố mẹ bảo Nam giúp em ôn tập. Nhưng 
Nam cùng lúc ấy trên ti vi chiếu bộ phim mà Nam - HS thảo luận nhóm.
rất thích. Nam cần hành động như thế nào? - HS đóng vai theo các tình huống.
- GV nhận xét câu trả lời của các nhóm. - HS đưa ra cách giải quyết.
Kết luận : Mỗi người trong gia đình cần biết thu 
xếp công việc riêng của mình để dành thời gian 
quan tâm, chăm sóc đến các thành viên khác. - Các nhóm khác bổ sung, nhận xét.
HĐ 5: Liên hệ bản thân. - 1 - 2 HS nhắc lại.
Mục tiêu: Giúp HS liên hệ những việc làm của 
bản thân mình qua bài học.
Cách tiến hành : 
- GV yêu cầu HS liên hệ bản thân. Kể những việc PP: Hỏi đáp, thảo luận.
làm thể hiện sự quan tâm, chăm sóc của bản thân 
tới ông bà, cha mẹ, anh chị em trong gia đình.
+ Hằng ngày em thường làm gì để quan tâm, chăm 
sóc ông bà, cha mẹ, anh chị. - HS phát biểu theo suy nghĩ của bản 
+ Kể một lần khi ông bà, cha mẹ, anh chị em ốm thân mình.
đau em làm gì để quan tâm giúp đỡ họ. - Cả lớp bổ sung.
- GV nhận xét tuyên dương những HS biết quan 
tâm chăm sóc người thân. Nhắc nhở những HS 
 Huỳnh Thị Thu Hà 7 Trường tiểu học Thanh An Kế hoạch bài dạy Lớp 3A 
Ngày soạn: 25/9/2014
Ngày dạy: Thứ ba, ngày 30/9/2014 
 Môn : Chính tả
 Bài : Tập - chép : Trận bóng dưới lòng đường
 Tiết : 13
 I. Mục tiêu : 
 - Chép và trình bày đúng bài chính tả.
 - Làm đúng BT(2) a/b hoặc BT chính tả phương ngữ do GV soạn. Điền đúng 11 chữ và 
tên chữ vào ô trống trong bảng ( BT 3 ). Học thuộc tên 11 chữ.
 - Giáo dục HS có ý thức rèn chữ, giữ vở.
 II. Chuẩn bị : - GV: bảng phụ, SGK
 - HS: bảng con, xem trước bài
 - HT : Cá nhân, nhóm. PP : thực hành, thảo luận, 
 III. Các hoạt động lên lớp :
 HĐ 1 : Bài cũ : Nhớ lại buổi đầu đi học.
 - GV mời 3 HS lên viết bảng :nhà nghèo, ngoằn ngoèo, xào rau, sóng biển .
 - GV mời 2 HS đọc thuộc bảng chữ.
 HĐ 2 : Bài mới : Tập - chép : Trận bóng dưới lòng đường.
1. Hướng dẫn HS nhìn - viết. 
 ￿ GV hướng dẫn HS chuẩn bị. - HS lắng nghe.
 - GV đọc một đoạn chép trên bảng. - 2 – 3 HS đọc lại.
 - GV yêu cầu 1 –2 HS đọc lại đoạn viết.
- GV hướng dẫn HS nhận xét. GV hỏi:
 + Những chữ nào trong đoạn văn viết hoa? + Những chữ đầu câu, đầu đoạn, tên riêng của 
 + Lời của nhân vật được đặt sau dấu câu gì? người.
- GV hướng dẫn HS tìm và viết những chữ + Dấu hai chấm, xuống dòng.
dễ viết sai: xích lô, quá quắt, bỗng  - HS viết bảng con.
 ￿GV đọc lại bài - HS viết bài vào vở.
- GV đọc thong thả từng cụm từ.GV theo dõi, - Học sinh nêu tư thế ngồi.
uốn nắn .
 ￿ GV chấm chữa bài. - Học sinh soát lại bài.
 - GV yêu cầu HS tự chữa lỗi bằng bút chì. - HS tự chữa lỗi.
 - GV nhận xét bài viết của HS.
2/ Hướng dẫn HS làm bài tập. 
+ Bài tập 2: - Một HS đọc yêu cầu của đề bài.
- GV cho HS nêu yêu cầu của đề bài. - 2 HS lên bảng phụ + lớp làm bài vào 
- Yêu cầu HS làm bài. nháp.
- GV nhận xét, chốt lại: a) Mình tròn mũi nhọn.
 Chẳng phải bò, trâu.
 Uống nước ao sâu.
 Lên cày ruộng cạn. ( Cây viết mực )
 b)Trên trời có giếng nước trong.
+ Bài tập 3 : Con kiến chẳng lọt, con ong chẳng vào.
- Chọn từ điền đúng. ( Quả dừa )
- GV mời HS đọc yêu cầu đề bài. - HS đọc yêu cầu của bài.
- GV mời 4 HS lên bảng làm bài. - 4 HS lên bảng điền.
 Huỳnh Thị Thu Hà 9