Giáo án tổng hợp các môn Lớp 2 - Tuần 11

 Kế hoạch bài học Lớp 2A 3- Tuần 11-Hồng Lan
Phòng GD huyện Dầu Tiếng
Trường TH Minh Tân
 TUẦN 11
 ( Từ ngày: 31/10 đến 4/11 )
 THỨ MÔN TIẾT TÊN BÀI DẠY
 NGÀY PPCT
 Chào cờ 11 Tuần 11.
 HAI Tập đọc 31 Bà cháu
 31/10 Nhạc 11 Học bài: Cộc cách tùng cheng.
 Tập đọc 32 Bà cháu
 Toán 51 Luyện tập.
 K chuyện 11 Bà cháu.
 BA Chính tả 21 TC: Bà cháu.
 1/11 Thể dục 21 TC: Bỏ khăn- Oân bài tập TDPTC.
 Toán 52 12 trừ đi một số: 12-8
 Đạo đức 11 Thực hành kỹ năng GHKI.
 Toán 53 32- 8.
 TƯ Thể dục 22 TC: Bỏ khăn- Oân bài tập TDPTC.
 2/11 Thủ công 11 Kiểm tra chương I- Kỹ thuật gấp hình.
 Tập đọc 33 Cây xoài của ông em.
 SHNK 11 Kính yêy thầy giáo, cô giáo.
 Mỹ thuật 11 Vẽ TT: Vẽ tiếp họa tiết vào ĐD.
 NĂM
 LTVC 11 Từ ngữ về ĐD và công việc trong nhà.
 3/11
 Tập viết 11 Chữ hoa :J.
 Toán 54 52-28
 Chính tả 22 NV: Cây xoài của ông em.
 SÁU TLV 11 Chia buồn, an ủi .
 4/11 Toán 55 Luyện tập.
 TNXH 11 Gia đình.
 SHNK 11 Tuần 11.
 Thứ hai , ngày 31 tháng 10 năm 2010.
 TẬP ĐỌC
 Bà cháu
 1 Kế hoạch bài học Lớp 2A 3- Tuần 11-Hồng Lan
 CS cực khổ như xưa.Lâu đài ruộng vườn 
 phút chốc biến mất, bà hiện ra dang tay ôm 
 hai cháu vào lòng.) -3 nhóm thi đọc toàn 
HĐ3:LĐ lại -Yêu cầu đọc phân vai theo nhóm 4. chuyện-đọc phân vai.
*HS đọc -GV cùng lớp NX,TD: CN-Nhóm đọc hay. -NX,TD
hayhơn Qua câu chuyện, em hiểu điều gì?( Tình bà 
 cháu quý hơn vàng bạc, quý hơn mọi của 
 cải trên đời./ Vàng bạc không quý bằng tình 
 cảm gia đình) GD ý thức quan tâm đến 
 ông bà và những người thân trong gia đình.
 -GD tình cảm đẹp đẽtrong cuộc sống xã 
 CC-DD hội.
 -GVNX tiết học
 -VN đọc lại chuyện-chuẩn bị tiết kể chuyện 
 tới bàng cách QS tranh và đọc trước yêu 
 cầu.
 TOÁN
 Luyện tập
 I/ MT:- Thuộc bảng 11 trừ đi một số.
 -Thực hiện được các phép trừ có nhớ dạng: 51-15.
 -Biết tìm số hạng của 1 tổng.
 -Biết giải bài toán có một phép trừ dạng:31-5.
 II/ CÁC HĐ DẠY- HỌC
 CÁC HĐ CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA GV CÁC HĐ CỦA HS
 KTBC Chữa bài 2,3/50 -2 HS lên bảng.
 -NX, ghi điểm.
 Bài mới GTB
 *:- Thuộc Bài 1/51: Tính nhẩm -HS nêu miệng 
 bảng 11 trừ đi 11 - 2 = 9 -NX, sửa.
 một số. 11 – 3 = 8. . . 
 -Thực hiện Bài 2: Đặt tính rồi tính ( cột 1,2 ) -Làm vào bảng con.
 được các phép -NX,sửa.
 trừ có nhớ Bài 3: ( a, b )
 dạng: 51-15. Tìm x? X +18 = 61 -Làm bảng lớp.
 -Biết tìm số X = 61 – 18
 hạng của 1 X = 43 -HS đọc đề bài.
 tổng. Bài 4: GVNX, Chốt lời giải đúng: -1 HS lên bảng
 -Biết giải bài Số kg táo còn lại là: -Lớp làm vào vở
 toán có một 51 -26 =25 (kg) -NX, sửa.
 phép trừ Đáp số: 25 kg.táo -Làm phiếu BT.
 dạng:31-5. -NX, sửa
 3 Kế hoạch bài học Lớp 2A 3- Tuần 11-Hồng Lan
 -NX, sửa sai.
 Bài mới GTB
 HD chép bài -GV treo bảng phụ, hỏi: -2 HS đọc đoạn Ctả-TL
*HS chép đúng .Tìm lời nói của 2 anh em? Lời nói ấy 
đoạn chính tả. được viết với dấu câu nào?
 *Chú ý:móm mém, màu nhiệm, ruộng -Tập viết trên bảng 
 vườn. con.
 -GV theo dõi , uốn nắn. -HS chép bài vào vở.
*HS phân -Thu chấm, chữa bài.
biệt:g/gh. Bài tập 2/88 –Giúp HS nắm vững YC. -HS đọc yêu cầu.
 -Phát giấy khổ to cho 4 HS. -1 HS làm mẫu.
 -Chốt ý đúng: -Lớp làm vào VBT.
 .g :gừ ,gờ, gở , gỡ, ga, gá, gã, gà, gạ,gu, -NX, sửa.
 gù , gụ, gô, gồ , gỗ, gò, gõ.
 .gh :ghi, ghì, ghê , ghế, ghé, ghe, ghè, 
 ghẻ , ghẹ.
 BT3 –GV nêu câu hỏi để HSTL miệng. -HS đọc yêu cầu, 
 *Quy tắc chính tả: -Nêu miệng.
* Phân biệt vần: Gh+ i,e,ê / g+ các chữ còn lại: u,ư,a,ă,â
ươn / ương.Điền BT4/b. –NX, chốt ý đúng: -HS đọc yêu cầu.
đúng CT. .vươn vai , vương vãi ,bay lượn -2 HS lên làm bảng phụ
 -Lớp làm vào VBT.
 CC-DD -NX tiết học-Khen những HS viết đúng, -NX, sửa
 đẹp
 -Ghi nhớ quy tắc chính tả.
 - - - - - - - - - - - - -
 TOÁN
 12 trừ đi một số : 12 – 8
 I/ MT:- HS biết cách thực hiện phép trừ dạng 12-8, lập được bảng trừ dạng: 12 – 8 
 -Biết vận dụng bảng trừ đã học để làm tính và giải toán dạng: 12 – 8 .
 II/ ĐỒ DÙNG: -1 bó1 chục que tính và 2 que tính rời.
 III/ CÁC HĐ DẠY – HỌC:
 CÁC HĐ CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA GV CÁC HĐ CỦA HS
 KTBC Tìm x? :x + 16 =81 -2 HS lên bảng.
 Đặt tính rồi tính: 71- 16 ; 41 – 7
 Bài mới GTB
HĐ1: HD thực -GV thao tác: Có 1 bó 1chục que tính và 2 
 hiện phép trừ que tính rời, hỏi:”Có tất cả bao nhiêu que 
dạng 12-8.* HS tính?”Nêu phép tính tương ứng?
 biết thực hiện -GV viết bảng kết hợp: 12 – 8 = ? -HS thao tác tìm kq 
 5 Kế hoạch bài học Lớp 2A 3- Tuần 11-Hồng Lan
 I/ MT :-Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu, bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ 
 nhàng, chậm rãi.
 -Hiểu nội dung : Tả cây xoài ông trồng và tình cảm thương nhớ ông của hai 
 mẹ con bạn nhỏ .( TLCH 1,2,3).Kết hôp GDBVMT thông qua các câu hỏi.
 II/ ĐỒ DÙNG: Tranh , ảnh về cây xoài.
 III/ CÁC HĐ DẠY- HỌC:
 CÁC HĐ CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA GV CÁC HĐ CỦA HS
 KTBC -Đọc bài: Bà cháu- TLCH -2 HS lên bảng.
 -NX, ghi điểm.
 Bài mới GTB
 HĐ1: Luyện -GV đọc mẫu-giọng tả, kể nhẹ nhàng, tình 
 đọc cảm -HS đọc nối tiếp câu.
 *HS đọc đúng -HD luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ. -Đọc nối tiếp đoạn.
 và hiểu nghĩa .Giải nghĩa thêm từ: xoài cát, xôi nếp -Đọc đoạn trong nhóm
 các từ mới. hương. -Thi đọc.
 ( nấu từ một loại gạo rất thơm ) -Lớp đọc đồng thanh.
 -HSĐT đoạn 1,TLCH
 HĐ2: Tìm hiểu -HSĐT đoạn 1,2 
 bài *HS hiểu rõ Câu 1: (Cuối đông. . . theo gió) TLCH
 nội dung bài. Câu 2: (Có mùi thơm dụi dàng, vị ngọt đậm 
 đà, màu sắc vàng đẹp)
 Câu 3: GDBVMT(Để tưởng nhớ ông, biết 
 ơn ông trồng cây cho con cháu có quả ăn.) -HSĐT đoạn 4-TLCH
 Câu 4: GDBVMT(HS G )
 (Vì xoài cát vốn đã thơm ngon, bạn đã quen 
 ăn từ nhỏ, lại gắn với kỷ niệm về người ông -Thi đọc từng đoạn, cả 
 đã mất.) bài.
 GV nhấn mạnh: Bạn nhỏ nghĩ như vậy vì 
 mỗi khi nhìn thứ quả đó, bạn lại nhớ ông. 
 Nhờ có tình cảm đẹp đẽ với ông bạn nhỏ 
 thấy yêu quý cả sự vật trong môi trường đã 
 gợi hình ảnh người thân.
 CC-DD -Tổ chức cho HS thi đọc.
 -GV và lớp NX, bình chọn, tuyên dương.
 -Nêu nội dung bài? –GVNX tiết học.
 -Đọc và chuẩn bị bài mới.
 TOÁN
 32 – 8
I. Mục tiêu: 
 -Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ trong PV 100 dạng 32 - 8 
 7 Kế hoạch bài học Lớp 2A 3- Tuần 11-Hồng Lan
 - Vậy 32 trừ 8 bằng bao nhiêu? - 32 que tính, bớt 8 que tính 
 Bước 3: Đặt tính và thực hiện tính còn 24 que tính
 (kỹ thuật tính) - 32 trừ 8 bằng 24 
 - Gọi 1 HS lên bảng đặt tính. Sau đó 
 yêu cầu nói rõ cách đặt tính, cách _ 32 
 thực hiện phép tính. 8
 24
 - Em đặt tính như thế nào? - Viết 32 rồi viết 8 xuống 
 dưới thẳng cột với 2. Viết dấu 
 - Tính từ đâu đến đâu? Hãy nhẩm to – và kẻ vạch ngang
 kết quả của từng bước. - Tính từ phải sang trái. 2 
 - Yêu cầu nhiều HS nhắc lại cách đặt không trừ được 8 lấy 12 trừ 8 
 tính và thực hiện phép tính. bằng 4, viết 4, nhớ 1, 3 trừ 1 
  Phương pháp: Thực hành, thảo bằng 2 viết 2.
 Hoạt động luận.
 2: Luyện tập ĐDDH: Bảng phụ.
 – Thực hành Bài 1/ 54: Tính ( dòng 1 )
 Mục tiêu: HS - Yêu cầu HS tự làm bài. Gọi 3 HS - Làm bài cá nhân 
 áp dụng vào lên bảng làm bài.
 bài tập. - Nêu cách thực hiện phép tính: 52 – - HS trả lời.
 9, 72 – 8, 92–4
 - Nhận xét và cho điểm HS
 Bài 2:( a,b )
 - Yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài. - Đọc đề bài. 
 - Để tính được hiệu ta làm như thế - Ta lấy số bị trừ, trừ đi số trừ 
 nào? _ 72 _ 42 _ 62 
 - Yêu cầu HS làm bài. 3 HS làm trên 7 6 8 
 bảng lớp. 65 36 54
 - Gọi HS nhận xét bài của bạn trên - Nhận xét từng bài cả về 
 bảng cách đặt tính cũng như thực 
 - Yêu cầu 3 HS lên bảng nêu lại cách hiện phép tính 
 đặt tính và thực hiện phép tính của - 3 HS lần lượt trả lời. 
 mình
 - Nhận xét và cho điểm
 Bài 3: 
 - Gọi 1 HS đọc đề bài - Đọc đề bài. 
 - Cho đi nghĩa là thế nào? - Nghĩa là bớt đi, trừ đi 
 - Yêu cầu HS tự ghi tóm tắt và giải. - HS thực hiện.
 Bài giải - Tóm tắt 
 Số nhãn vở Hòa còn lại là: Có : 22 nhãn vở 
 22 – 9 = 13 (nhãn vở) Cho đi : 9 nhãn vở 
 Đáp số: 13 nhãn vở Còn lại: . nhãn vở? 
 Bài 4: 
 9