Giáo án tổng hợp các môn Lớp 2 - Tuần 12

 Kế hoạch tuần 12-Hồng Lan -Lớp 2a3
 LỊCH BÁO GIẢNG
 Tuần học thứ :12 (từ ngày 7 / 11 / 2010- 11 / 11 / 2010)
 Lớp : 2a2
 Thứ Môn T Tên bài dạy
ngàý PPCT
 Tập đọc 31 Sự tích cây vú sữa(T1) KNS-MT
 Hai Tập đọc 32 Sự tích cây vú sữa(T2) KNS-MT
 7/11 Toán 56 Tìm số bị trừ
 Nhạc 12
 Chào cờ 12 Tuần 12
 Chính tả 23 NV : Sự tích cây vú sữa
 Ba Thể dục 23
 8/11 Toán 57 13 trừ đi một số:13-5
 Kể chuyện 12 Sự tích cây vú sữa
 Đạo đức 12 Quan tâm giúp đỡ bạn ( 2T) KNS
 Tập đọc 33 Mẹ
 Tư Toán 58 33-5
 9/11 Thể dục 24
 Thủ công 12 KT chương I-Gấp hình
 SHNK 12 Kính yêu thầy giáo, cô giáo.
 Mĩ thuật 12
Năm LTVC 12 TN về tình cảm.Dấu phẩy
10/11 Toán 59 53-15
 T viết 12 Chữ hoa : K
 TN&XH 12 Đồ dùng trong gia đình- MT
 C tả 24 TC : Mẹ
 Sáu TLV 12
11/11 Toán 60 Luyện tập
 SHTT 12 Tuần 12
 Thứ hai ngày 7 tháng 11 năm 2010.
 Tập đọc
 SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA/ TIẾT 1.
 1 Kế hoạch tuần 12-Hồng Lan -Lớp 2a3
 biệt? Chúng ta sẽ tìm hiểu qua tiết 2. -Sự tích cây vú sữa.
3.Củng cố : Hoạt động nối tiếp: Dặn dò – Đọc bài. -1 em đọc toàn bài. Cả lớp đọc thầm.
 -Đọc bài và tìm hiểu ý nghĩa câu 
 chuyện.
 Tập đọc
 SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA. / TIẾT 2.
 I/ MỤC TIÊU : ( Xem tiết 1).
 II/ CHUẨN BỊ : ( Xem tiết 1)
 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
 CÁC HĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
 1.Bài cũ : Gọi 4 em đọc bài. -4 em đọc và TLCH.
 -Chú ý luyện đọc đúng các câu , từ.
 -Nhận xét, cho điểm.
2. Dạy bài *Giới thiệu bài. -Sự tích cây vú sữa / tiếp.
mới : Hoạt -Đọc thầm đoạn 1.
động 2 : Tìm Hỏi đáp : Vì sao cậu bé bỏ nhà ra đi ? -Cậu bé ham chơi, bị mẹ mắng, vùng 
hiểu bài . vằng ra đi.
 Mục -1 em đọc phần đầu đoạn 2.
tiêu : HS ý -Vì sao cậu bé quay trở về ? -Đi la cà khắp nơi, cậu vừa đói vừa rét, 
nghĩa của lại bị trẻ lớn hơn đánh, cậu mới nhớ mẹ 
câu chuyện, và trở về nhà.
tình cảm yêu -Trở về nhà không thấy mẹ cậu bé đã làm -Gọi mẹ khản cả tiếng rồi ôm lấy một 
thương sâu gì ? cây xanh trong vườn mà khóc.
nặng của mẹ -1 em đọc phần còn lại của đoạn 2.
đối với con. -Chuyện lạ gì xảy ra khi đó ? -Cây lớn nhanh, da căng mịn, màu xanh 
 óng ánh  tự rơi vào lòng cậu bé, khi môi 
 cậu vừa chạm vào, bỗng xuất hiện một 
 dòng sữa trắng trào ra, ngọt thơm như sữa 
 mẹ.
 -Những nét nào gợi lên hình ảnh của mẹ ? -Lá cây đỏ hoe như mắt mẹ khóc chờ 
 con.Cây xoè cành ôm cậu, như tay mẹ âu 
 yếm vỗ về.
 -Vì sao mọi người đặt tên cho cây lạ tên là -Vì trái cây chín có dòng nước trắng và 
 cây vú sữa ? thơm như sữa mẹ.
 -Giảng giải : Câu chuyện cho thấy được 
 tình yêu thương của mẹ dành cho con
 -Theo em nếu được gặp lại mẹ cậu bé sẽ -Con đã biết lỗi xin mẹ tha thứ cho con, 
 nói gì ? từ nay con sẽ luôn chăm ngoan để mẹ vui 
 Luyện đọc lại. lòng.
 -Nhận xét , tuyên dương. -Các nhóm HS thi đọc. Chọn bạn đọc hay.
 3 Kế hoạch tuần 12-Hồng Lan -Lớp 2a3
: Aùp dụng -1 em đọc : x – 4 = 6
cách tìm số bị x = 6 + 4
trừ để giải các x = 10
bài tập có liên -x gọi là gì, 4, 6 gọi là gì trong x – 4 = 6 ? -Số bị trừ, số trừ, hiệu.
quan. Củng cố -Vậy muốn tìm số bị trừ ta làm thế nào ? -Lấy hiệu cộng với số trừ.
kĩ năng vẽ -Nhiều em nhắc lại.
đoạn thẳng Bài 1 /56: ( a,b,d,e ) -3 em lên bảng làm. Bảng con.
qua các điểm Tại sao x=8+4, x=18+9, x=25+10. -Vì x là số bị trừ, 4 là số trừ, 8 là 
cho trước, hai hiệu. Muốn tìm số bị trừ lấy hiệu 
đoạn thẳng cộng số trừ.
cắt nhau. -HS làm nháp. 2 em lên bảng.
 Bài 2 : cột 1,2,3 -Điền số thích hợp vào ô trống.
 Muốn tìm hiệu, số bị trừ em làm sao ? - Lấy SBT trừ đi số trừ. Lấy hiệu 
 cộng số trừ.
 Bài 4 : -Chấm 4 điểm và ghi tên.Ve õbằng 
 thước, kí hiệu tên điểm cắt nhau của 
 hai đoạn thẳng bằng chữ in hoa : O 
 3.Củng cố : -Nhận xét, cho điểm. hoặc M.
 -Nêu cách tìm số bị trừ ? -1 em nêu : Lấy hiệu cộng số trừ.
 Hoạt động -Giáo dục: Tính cẩn thận khi làm bài. Nhận xét 
 nối tiếp : tiết học.
 Dặn dò- Xem lại cách tìm số bị trừ. -Học thuộc quy tắc.
 Thứ ba, ngày 8 tháng 11 năm 2010.
 Kể chuyện
 SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA.
 I/ MỤC TIÊU :
 - Biết dựa vào gợi ý kể lại được từng đoạn của chuyện Sự tích cây vú sữa.
 -Giáo dục HS tình cảm đẹp đẽ với cha mẹ.
 II/ CHUẨN BỊ :
 1. Giáo viên : Tranh : Sự tích cây vú sữa..Bảng phụ ghi sẵn ý chính của từng đoạn.
 2. Học sinh : Nắm được nội dung câu chuyện, thuộc .
 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
 CÁC HĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
 1. Bài cũ : -Gọi 2 em nối tiếp nhau kể lại câu -2 em kể lại câu chuyện .
 chuyện : Bà cháu
 -Nhận xét.
2. Dạy bài *Giới thiệu bài.
mới : Hoạt -Tiết tập đọc vừa rồi em đọc bài gì ? -Sự tích cây vú sữa.
động 1 : Kể -Tiết kể chuyện hôm nay chúng ta cùng 
từng đoạn. kể lại câu chuyện “Sự tích cây vú sữa.” -1 em nêu yêu cầu : Kể đoạn 1 bằng lời 
 Mục Trực quan : Tranh 1 của mình.
 5 Kế hoạch tuần 12-Hồng Lan -Lớp 2a3
 -Nhận xét. lỉu, xoài cát.
2.Dạy bài *Giới thiệu bài. -Viết bảng con.
mới : Hoạt a/ Hướng dẫn trình bày. -Vài em nhắc tựa.
động 1: Nghe -Đoạn trích này có mấy câu ? -Theo dõi, đọc thầm.
viết. -Những câu nào có dấu phẩy ? Em hãy đọc -Có 4 câu.
 Mục lại câu đó ? -1 em đọc.
tiêu : Nghe -Gọi 1 em đọc đoạn trích .
viết chính xác b/ Hướng dẫn viết từ khó : -HS phát hiện từ khó, nêu : trổ ra, nở 
trình bày sạch -Ghi bảng. Hướng dẫn phân tích. trắng, óng ánh , căng mịn, dòng sữa.
một đoạn -Đọc các từ khó cho HS viết bảng con.
truyện “Sự c/ Viết chính tả : Giáo viên đọc (Mỗi câu, -Viết bảng con.
tích cây vú cụm từ đọc 3 lần ). -Nghe đọc và viết lại.
sữa” -Đọc lại. Chấm bài.
Hoạt động 2 : Bài 2 : Yêu cầu gì ? -Sửa lỗi.
Làm bài tập. -Trực quan : bảng phụ cho 2 em lên làm. -Điền vào chỗ trống ng/ ngh.
 Mục -Chữa bài : người cha, con nghé, suy nghĩ, -2 em lên bảng làm. Lớp làm vở.
tiêu : Làm ngon miệng. -2 em nhắc lại quy tắc chính tả: 
đúng các bài Bài 3 : Làm vào băng giấy các tiếng bắt ng+e,ê,I ; ngh+a,o,ô,u,ư.
tập phân biệt đầu bằng -Chia 2 nhóm làm .(tiếp sức)
ng/ ngh, tr/ ch, tr/chhoặc có vần at/ac.
at/ ac. -Nhận xét, cho điểm nhóm làm tốt .
 -Viết chính tả bài gì ? -Sự tích cây vú sữa.
 3.Củng cố : -Giáo dục tính cẩn thận, viết chữ đẹp.
 Hoạt động -Nhận xét tiết học.
 -Dặn dò – sửa lỗi , xem lại các quy tắc 
 nối tiếp : -Sửa lỗi, viết xấu phải chép lại bài.
 chính tả.
 Toán
 13 TRỪ ĐI MỘT SỐ 13 - 5
 I/ MỤC TIÊU : 
 - HS biết cách thực hiện phép trừ dạng 13-5, lập được bảng trừ 13 trừ đi một số. 
 -Biết giải toán có một phép trừ dạng: 13-5 .
 II/ CHUẨN BỊ : 
 1. Giáo viên : 1 bó1 chục que tính và 3 que rời.
 2. Học sinh : Sách, vở BT, bảng con, nháp.
 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
 CÁC HĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
 1. Bài cũ : Luyện tập tìm số bị trừ.
 -Ghi : x - 14 = 62 x – 13 = 30 -2 em lên bảng tính x. Lớp bảng con.
 -Ghi : 32 – 8 42 - 18 -2 em đặt tính và tính.
 -Nhận xét, cho điểm.
2. Dạy bài *Giới thiệu bài.
mới : Hoạt a/ Nêu vấn đề : Có 13 que tính, bớt đi 5 que 
 7 Kế hoạch tuần 12-Hồng Lan -Lớp 2a3
 - Nêu được vài biểu hiện cụ thể của việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè trong học tập, lao động & sinh 
 hoạt hằng ngày.
 - Biết quan tâm, giúp đỡ bạn bè bằng những việc làm phù hợp với khả năng.
II. Chuẩn bị
 - GV: Giấy khổ to, bút viết. Tranh vẽ, phiếu ghi nội dung thảo luận.
 - HS: Vở
III. Các hoạt động
 Các hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
 1. Khởi động (1’) Thực hành: Chăm chỉ học tập - Hát
 2. Bài cũ (3’) - Kể về việc học tập ở trường cũng như ở nhà 
 của bản thân. - HS nêu. Bạn nhận xét.
 3. Bài mới - GV nhận xét 
 Phát triển các *Giới thiệu: (1’)
 hoạt động (27’) Quan tâm giúp đỡ bạn (Tiết 1)
  Hoạt động 1:  Phương pháp: Đàm thoại, thảo luận, đóng vai.
 Đoán xem điều gì ĐDDH: Tranh vẽ, phiếu ghi nội dung thảo luận. - Thảo luận cặp đôi và nêu cách 
 sẽ xảy ra? - Nêu tình huống: Hôm nay Hà bị ốm, không đi học xử lí. Cách xử lí đúng là: 
  Mục tiêu: được. Nếu là bạn của Hà em sẽ làm gì? + Đến thăm bạn 
 Giúp HS biết- Yêu cầu HS nêu cách xử lí và gọi HS khác nhận + Mang vở cho bạn mượn để 
 cách ứng xử xét. chép bài và giảng cho bạn 
 trong 1 tình- Kết luận: Mỗi người chúng ta cần phải quan tâm những chỗ không hiểu 
 huống cụ thể có giúp đỡ bạn bè xung quanh. Như thế mới là bạn tốt và - Thực hiện yêu cầu của GV 
 liên quan đến được các bạn yêu mến.
 việc quan tâm  Phương pháp: Đàm thoại, thảo luận.
 giúp đỡ bạn ĐDDH: Giấy khổ to, bút viết
 Yêu cầu: Các nhóm HS thảo luận và đưa ra các cách 
 giải quyết cho tình huống sau: 
  Hoạt động 2: Tình huống: 
 Liên hệ. - Hạnh học rất kém Toán. Tổng kết điểm cuối kì lần - Các nhóm HS thảo luận và đưa 
  Mục tiêu: Nhận nào tổ của Hạnh cũng đứng cuối lớp về kết quả học ra các cách giải quyết cho tình 
 biết các biểu hiện tập. Các bạn trong tổ phê bình Hạnh huống của GV. 
 của quan tâm, Theo em: Chẳng hạn: 
 giúp đỡ bạn 1. Các bạn trong tổ làm thế đúng hay sai? Vì sao? 1. Các bạn trong tổ làm thế là 
 2. Để giúp Hạnh, tổ của bạn và lớp bạn phải làm gì? sai. Mặc dù Hạnh có lỗi nhưng 
 các bạn cũng không nên vì thế 
 mà đã vội vàng phê bình Hạnh. 
 Nếu phê bình mạnh quá, có thể 
 làm cho Hạnh buồn, chán nản. 
 Cách tốt nhất là phải giúp đỡ 
 Hạnh. 
 2. Để giúp Hạnh nâng cao kết 
 quả học tập, nhất là môn Toán, 
 các bạn trong tổ nên kết hợp 
 - GV kết luận: cùng với GVCN và với cả lớp 
 - Quan tâm, giúp đỡ bạn có nghĩa là trong lúc bạn để phân công bạn kèm cặp 
 gặp khó khăn, ta cần phải quan tâm, giúp đỡ để bạn Hạnh. Có như thế Hạnh mới bớt 
 9