Giáo án tổng hợp các môn Lớp 2 - Tuần 17

 Kế hoạch bài học – Tuần 17-Hồng Lan
 Phòng GD huyện Dầu Tiếng
 Trường TH Minh Tân
 TUẦN 17
 (Từ ngày: 7/12 đến 11/12 )
 THỨ MÔN TIẾT TÊN BÀI DẠY
 NGÀY PPCT
 Chào cờ 17 Tuần 17.
 HAI Tập đọc 49 Tìm ngọc.
 7/12 Tập đọc 50 Tìm ngọc.
 Toán 81 Oân tập về phép cộng và phép trừ.
 K chuyện 17 Tìm ngọc.
 BA Chính tả 33 NV: Tìm ngọc.
 8/12 Toán 82 Oân tập về phép cộng và phép trừ./ TT
 Đạo đức 17 Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng / T2.
 Toán 83 Oân tập về phép cộng và phép trừ./ TT.
 TƯ Thủ công 17 Gấp, cắt, dán biển báo GT cấm đỗ xe.
 9/12 Tập đọc 51 Gà “ tỉ tê” với gà.
 SHNK 17 Uống nước nhớ nguồn.
 LTVC 17 Từ ngữ về vật nuôi. Câu kiểu: Ai thế nào ?
 NĂM Tập viết 17 Chữ hoa :Ô, Ơ.
 10/12 Toán 84 Oân tập về hình học.
 Oân tập 17 Tuần 17
 Chính tả 34 TC: Gà “ tỉ tê” với gà.
 SÁU TLV 17 Ngạc nhiên, thích thú. Lập TGB.
 11/12 Toán 85 Oân tập về đo lường.
 TNXH 17 Phòng tránh ngã khi ở trường.
 SHNK 17 Tuần 17.
 Thứ hai, ngày 7 tháng 12 năm 2010.
 TẬP ĐỌC
 Tìm ngọc 
I/ MỤC TIÊU :
 •- Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ .
 •- Biết đọc truyện bằng giọng kể nhẹ nhàng, tình 
 1 Kế hoạch bài học – Tuần 17-Hồng Lan
 d)Thi đọc giữa các nhóm
 e) Đồng thanh
 -Nhận xét cho điểm.
Hoạt động 2 : -Gọi 1 em đọc. -1 em đọc cả bài.
Tìm hiểu đoạn Hỏi đáp : -1 em đọc đoạn 1-2-3.
1-2-3. -Gặp bọn trẻ định giết con rắn chàng trai 
*Hiểu được đã làm gì ? -Bỏ tiền ra mua rồi thả rắn đi.
tình nghĩa của -Con rắn đó có gì kì lạ ? -Là con của Long Vương.
Chó và Mèo -Rắn tặng chàng trai vật quý gì ? -Một viên ngọc quý.
dành cho chàng -Ai đánh tráo viên ngọc ? -Người thợ kim hoàn.
trai bằng hành -Vì sao anh ta tìm cách đánh tráo viên -Vì anh biết đó là viên ngọc quý.
động đi tìm ngọc ? -Rất buồn.
ngọc -Thái độ của anh chàng ra sao ?
 3.Củng cố : -Gọi 1 em đọc lại đoạn 1-2-3.
 Chuyển ý : Chó và Mèo đã làm gì để lấy 
 lại viên ngọc quý ở nhà người thợ kim 
 hoàn, lấy được viên ngọc quý rồi và 
 chuyện gì sẽ xảy ra nữa, chúng ta cùng tìm -Đọc bài và tìm hiểu đoạn 4-5-6.
 hiểu qua tiết 2.
 HĐ nối tiếp: -Dặn dò – Đọc bài.
 TIẾT 2
 CÁC HĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
 1.Bài cũ : -Gọi 4 em đọc bài -4 em đọc rõ ràng rành mạch, ngắt 
 -Nhận xét, cho điểm. câu đúng.
2. Dạy bài mới *Giới thiệu bài
Hoạt động 1 : -Giáo viên đọc mẫu đoạn 4-5-6. Chú ý -Theo dõi đọc thầm.
Luyện đọc giọng nhanh, hồi hộp, bất ngờ, đoạn cuối - Đọc từng câu.
đoạn 4-5-6. vui, chậm rãi.
*Đọc trơn đoạn -Luyện phát âm: ngậm, bỏ tiền, thả rắn, 
4-5-6. Nghỉ hơi Long Vương. -Phát âm các từ :
hợp lí sau dấu -Luyện ngắt giọng : -Mèo liền nhảy tới/ 
chấm, dấu ngoạm ngọc/ chạy biến.// Nào ngờ,/ vừa đi -Luyện đọc câu dài, khó ngắt.
phẩy giữa các một quãng/ thì có con quạ sà xuống/ đớp - Đọc từng đoạn
cụm từ. Biết ngọc/ rồi bay lên cao.//
nhấn giọng ở -Giảng từ : ngoạm ngọc : động tác dùng -HS trả lời theo ý của các em.
một số từ kể về miệng giữ lấy ngọc thật chặt không rơi ra 
sự thông minh, được. -HS nối tiếp đọc từng câu cho đến hết.
tình nghĩa của -Thi đọc giữa các nhóm. - Trong nhóm.
Chó, Mèo. - Đồng thanh. - Cử đại diện nhóm đọc.
Hoạt động 2: - Cả lớp.
 3 Kế hoạch bài học – Tuần 17-Hồng Lan
 -Viết bảng : 9 + 7 = ? -Nhẩm, báo kết quả: 9 + 7 = 16.
 -Viết tiếp : 7 + 9 = ? có cần nhẩm để tìm -Không cần vì đã biết : 9 + 7 = 16, 
 kết quả ? Vì sao ? có thể ghi ngay 7 + 9 = 16. Vì khi đổi 
 chỗ các số hạng thì tổng không đổi.
 -Viết tiếp : 16 – 9 = ? -Nhẩm : 16 – 9 = 7.
 -9 + 7 = 16 có cần nhẩm để tìm 16 – 9 ? vì -Không cần vì khi lấy tổng trừ đi số 
 sao ? hạng này sẽ được số hạng kia.
 -Đọc kết quả 16 – 7 ? -16 – 7 = 9.
 -Yêu cầu học sinh làm tiếp. -Làm vở BT. HS đọc sửa bài.
 -Nhận xét, cho điểm.
 Bài 2 : Yêu cầu gì ? -Đặt tính.
 -Khi đặt tính phải chú ý gì ? -Đặt sao cho đơn vị thẳng cột với đơn 
 vị, chục thẳng cột với chục.
 -Bắt đầu tính từ đâu ? -Từ hàng đơn vị..
 -Nhận xét. -3 em lên bảng làm. Lớp làm vở.
 -Nhận xét.
 -Nêu cụ thể cách tính : 38 + 42, 36 + 64, -4 em trả lời.
 81 – 27,
 100 – 42.
 Bài 3: a,c
 Yêu cầu gì ? -Nhẩm rồi ghi kết quả.
 -Viết bảng : 
 -9 + 1  + 7  -9 + 1  + 7 
 -Hỏi : 9 + 8 = ?
 -Hãy so sánh 1 + 7 và 8 ? -1 + 7 = 8.
 -Vậy 9 + 1 + 7 = 17 có cần nhẩm 9 + 8 -Không cần vì 9 + 8 = 9 + 1 + 7 ta ghi 
 không vì sao ? ngay kết quả là 17.
 -Kết luận : Khi cộng một số với một tổng -2-3 em nhắc lại.
 cũng bằng cộng số ấy với các số hạng của -Làm tiếp vở BT.
 tổng.
 -Nhận xét, cho điểm.
 Bài 4 : Gọi 1 em đọc đề. -1 em đọc đề.
 -Bài toán cho biết gì ? -Lớp 2A trồng được 48 cây. Lớp 2B 
 trồng nhiều hơn 12 cây.
 -Bài toán hỏi gì ? -Số cây lớp 2B trồng được..
 -Bài toán thuộc dạng gì ? -Bài toán về nhiều hơn.
 -Yêu cầu HS tóm tắt và giải?
 Tóm tắt . Giải.
 Lớp 2A : 48 cây. Số cây lớp 2B trồng được :
 Lớp 2B : 12 cây. 48 + 12 = 60 (cây)
 ? cây. Đáp số : 60 cây.
 -Nhận xét, cho điểm.
3. Củng cố : -Nhận xét tiết học. Nhắc nhở HS còn yếu
 5 Kế hoạch bài học – Tuần 17-Hồng Lan
 tặng ngọc ? - Rất vui.
 Tranh 2 : 
 - Chàng trai mang ngọc về và ai đến nhà ? -Người thợ kim hoàn 
 -Anh ta đã làm gì với viên ngọc ? -Tìm mọi cách đánh tráo 
 -Thấy mất ngọc, Chó và Mèo làm gì ? - Xin đi tìm ngọc .
 Tranh 3 : 
 - Tranh vẽ hai con gì ? -Mèo và Chuột 
 -Mèo đã làm gì để tìm được ngọc ở nhà -Bắt Chuột, hứa không ăn thịt nếu nó 
 ông thợ ? tìm được ngọc.
 -Tranh 4 : 
 Tranh vẽ cảnh ở đâu ? -Trên bờ sông
 -Chuyện gì đã xảy ra với Chó và Mèo ? -Ngọc bị cá đớp. Chó Mèo rình người 
 Tranh 5 : đánh cá mổ cá để lấy ngọc.
 -Chó, Mèo đang làm gì ? -Mèo vồ Quạ. Quạ lạy van trả lại ngọc 
 cho chó
 -Vì sao Quạ bị Mèo vồ ? -Vì Quạ đớp ngọc trên đầu Mèo.
 Tranh 6 :
 Hai con vật mang ngọc về thái độ của -Mừng rỡ 
 chàng trai ra sao ?
 -Theo em hai con vật đáng yêu ở chỗ nào -Thông minh, tình nghĩa.
Hoạt động 2 : -GV nhận xét. -Nhận xét.
* HSK, G: kể -Gợi ý HS kể theo hình thức : Kể nối tiếp
lại được toàn -Nhận xét : giọng kể, điệu bộ, nét mặt. 
bộ câu chuyện - Yêu cầu HS kể toàn bộ câu chuyện. - 6 HS kể nối tiếp lại toàn bộ câu 
*Dựa vào gợi -Khen thưởng cá nhân, nhóm kể hay. chuyện.
ý các em kể - 1 HS kể
được toàn bộ - Khi kể chuyện phải chú ý điều gì ? -Nhận xét, chọn cá nhân, nhóm kể hay 
câu chuyện. nhất.
3. Củng cố : -Câu chuyện khen ngợi nhân vật nào? -Kể bằng lời của mình. Khi kể phải thay 
HĐ nối tiếp : Khen ngợi về điều gì ? đổi nét mặt cử chỉ điệu bộ..
 -Nhận xét tiết học -Khen Chó và Mèo vì chúng thông 
 -Dặn dò HS về Kể lại câu chuyện . minh, tình nghĩa.
 -Tập kể lại chuyện.
 CHÍNH TẢ(nghe viết)
 Tìm ngọc.
 Phân biệt ui/ uy, r/ d/ gi, et/ ec.
 I/ MỤC TIÊU :
 -Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài tóm tắt nội dung truyện “Tìm ngọc”. 
 - Làm đúng các bài tập 2; BT(3) a/ b hoặc bài tập phương ngữ.
 7 Kế hoạch bài học – Tuần 17-Hồng Lan
 -Chốt lời giải đúng : -Lên dán bảng.
 3.Củng cố : eng éc, hét to, mùi khét . . .
 -Nhận xet, tuyên dương HS tập chép và 
HĐ nối tiếp làm bài tập đúng.
 – Sửa lỗi. -Sửa lỗi mỗi chữ sai sửa 1 dòng.
 TOÁN
 Tiết 82 : Ôn tập về phép cộng và trừ. (tt)
 I/ MỤC TIÊU : 
 - Thuộc bảng cộng trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm.
 •-Thực hiện được phép cộng, trừ có nhớ trong PV 100.
 •-Biết giải bài toán dạng ít hơn.
 II/ CHUẨN BỊ : 
 1. Giáo viên : Ghi bảng bài 4 -5.
 2. Học sinh : Sách, vở BT, bảng con, nháp.
 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
 CÁC HĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Bài cũ : -Ghi bảng : 91 – 37 85 – 49 39 + 16 -3 em lên bảng tính.
 - 27 -Lớp làm bảng con.
 -Nhận xét, cho điểm.
2. Dạy bài *Giới thiệu bài. -Ôn tập về phép cộng & trừ / tiếp.
mới : Hoạt Bài 1/83 : Yêu cầu gì ?
động 1 : Ôn -Yêu cầu HS tự nhẩm. Tự nhẩm, nhiều em nt báo kết quả.
tập. Bài 2: Yêu cầu gì ?
*Củng cố về -Nêu cách thực hiện phép tính : -Đặt tính và tính.
cộng trừ nhẩm 90 – 32 56+44 100 - 7 -3 em lên bảng làm
(trong phạm 90 56 100
vi các bảng -32 +44 -7 -Bạn nhận xét Đ-S.
tính) và cộng 58 100 93 -3 em trả lời.
trừ viết (có -Nhận xét, cho điểm.
nhớ một lần). Bài 3 :( câu a,c )
Củng cố về -Viết bảng : -Điền số thích hợp.
giải bài toán 17 - 3  - 6 
về nhiều hơn, -Điền mấy vào ô trống ? -Điền 14 vì 17 – 3 = 14
ít hơn một số -Ở đây ta thực hiện liên tiếp mấy phép trừ ? -Điền 8 vì 14 – 6 = 8
đơn vị. Thực hiện từ đâu ? -2 phép trừ, thực hiện từ trái sang 
 -Viết : 17 – 3 – 6 = ? phải.
 -HS nhẩm kết quả : 
 - Viết 17 – 9 = ? và yêu cầu HS nhẩm. 17 – 3 = 14, 14 – 6 = 8
 - So sánh 3 + 6 = 9 - 17 – 9 = 8
 9