Giáo án tổng hợp các môn Lớp 2 - Tuần 29

 Kế hoạch bài học –Tuần 29-Hồng Lan
 LỊCH BÁO GIẢNG
 Tuần học thứ : 29 (từ ngày 26 / 3 / 2011- 30 / 3/ 2011)
 Lớp : 2
Ngày thứ Môn T Tên bài dạy
 PPCT
 Tập đọc 85 Những quả đào (T1) -KNS
 Hai Tập đọc 86 Những quả đào (T2) -KNS
 26/3 Toán 141 Các số từ 111 đến 200
 Nhạc 29 Oân bài hát: chú ếch con
 Chào cờ 29 Tuần 29
 Chính tả 57 TC: Những quả đào
 Ba Thể dục 57
 27/3 Toán 142 Các số có ba chữ số
 Kể chuyện 29 Những quả đào -KNS
 Đạo đức 29 Lịch sự khi đến nhà người khác(T1) –KNS
 Tập đọc 87 Cây đa quê hương
 Tư Toán 143 So sánh các số có ba chử số
 28/3 Thể dục 58
 Thủ công 29 Làm vòng đeo tay(T1)
 SHNK 29 CM ngày thành lập Đảng
 Mĩ thuật 29
 Năm LTVC 29 TNõ về cây cối.Đặt và TLCH Để làm gì?-MT
 29/3 Toán 144 Luyện tập
 T viết 29 Chữ hoa : A(kiểu 2)
 TN&XH 29 Một số loài vật sống dưới nước –KNS
 C tả 58 NV : Hoa phượng
 Sáu TLV 29 Đáp lời chia vui- KNS(BT)
 30/3 Toán 145 Mét
 SHTT 29 Tuần 29
Thứ hai, ngày 29 tháng 3 năm 2011.
 Tập đọc
 NHỮNG QUẢ ĐÀO / TIẾT 1.
 I/ MỤC TIÊU :
 •- Biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu.
 •-Bước đầu biết phân biệt giọng người kể chuyện với giọng các nhân vật .
 1 Kế hoạch bài học –Tuần 29-Hồng Lan
 Tập đọc
 NHỮNG QUẢ ĐÀO / TIẾT 2.
 I/ MỤC TIÊU : Như tiết 1 
 II/ CHUẨN BỊ :
 1.Giáo viên : Tranh : Những quả đào .
 2.Học sinh : Sách Tiếng việt/Tập2.
 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
CÁC HĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Bài cũ : PP kiểm tra : Gọi 3 em đọc bài. -3 em đọc bài “Những quả đào” và 
 -Giải nghĩa từ thơ dại là gì ? TLCH.
 -Đặc câu với từ “hài lòng” ?
 -Nhận xét, cho điểm.
2. Dạy bài *Giới thiệu bài
mới : -Gọi 1 em đọc. -Tiết 2.
Hoạt -PP Trực quan :Tranh . -1 em đọc đoạn 1.
động 2 : -Quan sát.
Tìm hiểu -Đọc thầm đoạn 1 và trả lời .
bài . -Người ông dành những quả đào cho ai ? -Ông dành những quả đào cho vợ và 
Mục tiêu : 3 cháu nhỏ.
Hiểu nội -Đọc thầm thảo luận cặp đôi bàn về 
dung câu hành động của 3 cháu.
chuyện -Từng cặp thực hành (1 em hỏi, em 
 -Mỗi cháu của ông đã làm gì với những kia trả lời)
 quả đào ? -Xuân đem hạt trồng vào một cái 
 vò.
 -GV hướng dẫn HS đọc cả bài và yêu cầu -Bé Vân ăn hết quả đào của mình 
 thảo luận cặp đôi . và vứt hạt đi. Đào ngon quá, cô bé 
 ăn xong vẫn còn thhèm.
 -Việt dành quả đào cho bạn Sơn bị 
 ốm. Sơn bị ốm, Sơn không nhận, 
 cậu đặt quả đào lên giường rồi trốn 
 -Gọí em đọc đoạn 3. về.
 -1 em đọc đoạn 2
 -PP hỏi đáp : Nêu nhận xét của ông về -1 em đọc đoạn 3.
 từng cháu ? -Đọc thầm trao đổi nhóm.
 Vì sao ông nhận xét như vậy ? -Thảo luận nhóm.
 -Đại diện nhóm phát biểu.
 -Ông nói gì về Xuân ?Vì sao ông nhận xét -Mai sau Xuân làm vườn giỏi vì em 
 như vậy ? thích trồng cây.
 - Ông nói gì về Vân ? Vì sao ông nói như -Vân còn thơ dại quá, vì Vân háu 
 vậy ? ăn, ăn hết phần mình vẫn thấy 
 -Ông nói gì về Việt ? Vì sao ông nói như thèm.
 vậy ? -Ông khen Việt có tấm lòng nhân 
 3 Kế hoạch bài học –Tuần 29-Hồng Lan
trăm, các và viết trong bảng
chục, các -3 em lên bảng : 1 em đọc số, 1 em 
đơn vị. Đọc viết số, 1 em gắn hình biểu diễn số.
và viết -Thảo luận tiếp để tìm cách đọc và 
thành thạo viết các số còn lại trong bảng từ 
các số từ 118.119.120121.122.127.135 .
111 200. -Hãy đọc lại các số vừa lập được. -Vài em đọc lại các số vừa lập.
 -Trò chơi . -Trò chơi “Chim bay cò bay”
Hoạt động PP hỏi đáp- thực hành :
2 : Luyện Bài 1/145 : Yêu cầu HS tự làm bài. -2 em lên bảng. Lớp làm vở. Nhận 
tập, thực -Nhận xét. xét bài bạn.
hành. -PP trực quan : Vẽ hình biểu diễn tia số.
 Mục Bài 2 :( a ) -Quan sát tia số. 1 em lên bảng 
tiêu : Đọc Gọi 1 em lên bảng làm bài điền số thích hợp vào tia số. Lớp 
và viết -Nhận xét, cho điểm. làm vở.
thành thạo -HS đọc các số trên tia số theo thứ 
các số từ Bài 3 :-Gọi1 em đọc yêu cầu ? tự từ bé đến lớn.
111 200. -GV nhắc nhở : Để điền số đúng, trước hết -Điền dấu = vào chỗâ trống.
So sánh phải thực hiện việc so sánh số, sau đó điền 
được các số dấu ghi lại kết quả so sánh đó.
từ 111 -PP hỏi đáp : Viết bảng 123 . 124 và hỏi 
200. Nắm -Hãy so sánh chữ số hàng trăm của số 123 
được thứ tự và số 124 ? -Làm bài .
các số từ -Hãy so sánh chữ số hàng chục của số 123 -Chữ số hàng trăm cùng là 1.
111 200. và số 124?
 -Hãy so sánh chữ số hàng đơn vị của số - Chữ số hàng chục cùng là 2.
 123 và số 124 ?
 -GV nói : Vậy 123 nhỏ hơn 124 hay 124 - Chữ số hàng đơn vị là : 3 nhỏ hơn 
 lớn hơn 123, và viết : 123 4 hay 4 lớn hơn 3.
 123.
 -Yêu cầu HS làm tiếp các bài còn lại. -Làm bài. Có Thể tổ chức cho HS 
 -GV đưa ra vấn đề : Một bạn nếu dựa vào chơi Bingo
 vị trí của các số trên tia số, chúng ta cũng 
 có thể so sánh được các số với nhau, bạn 
 đó nói như thế nào ?
 -Dựa vào vị trí các số trên tia số hãy so -Điều đó đúng.
 sánh 155 và 158 ?
 KL: Tia số được viết theo thứ tự từ bé đến -155 < 158 vì trên tia số 155 đứng 
 lớn, số đứng trước bao giờ cũng bé hơn số trước 158, 158 > 155 vì trên tia số 
 đứng sau . 158 đứng sau 155.
 -Nhận xét, cho điểm.
 -Em hãy đọc các số từ 111 đến 200.
3.Củng cố : -Nhận xét tiết học.-Tuyên dương, nhắc -Vài em đọc từ 111 đến 200
 nhở. - Tập đọc các số đã học từ 111 
 Hoạt động nối tiếp : Dặn dò. đến 200.
 5 Kế hoạch bài học –Tuần 29-Hồng Lan
chuyện dựa -HS lúng túng GV nêu câu hỏi gợi y cho 
vào lời tóm từng đoạn.
tắt. -Tuyên dương các nhóm HS kể tốt.
 -Nhận xét : nội dung, giọng kể, điệu bộ.
 -Trò chơi. -Trò chơi “Phi ngựa”
Hoạt động -GV yêu cầu : kể bằng lời của mình, kể 
3 : Kể toàn với giọng điệu thích hợp, kết hợp lời kể 
bộ chuyện . với điệu bộ, nét mặt.
 Mục -PP hoạt động : GV yêu cầu HS chia -Chia nhóm. Tập kể trong nhóm 
tiêu : Biết nhóm kể theo hình thức phân vai (người toàn bộ chuyện trong nhóm .
kể toàn bộ dẫn chuyện, ông, Xuân, Vân, Việt)
câu chuyện -Yêu cầu các nhóm lên thi kể.
bằng lời -Nhận xét, chấm điểm cá nhân, nhóm kể -Mỗi nhóm thi kể theo phân vai.
của mình hay. -Nhận xét, chọn bạn kể hay.
với giọng PP hỏi đáp :Khi kể chuyện phải chú ý -Kể bằng lời của mình. Khi kể phải 
điệu thích điều gì ? thay đổi nét mặt cử chỉ điệu bộ..
hợp. -Câu chuyện nói lên ý nghĩa gì ? -Tình thương của ông dành cho các 
3. Củng cố -Nhận xét tiết học. cháu.
 Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Kể lại câu -Tập kể lại chuyện .
 chuyện .
 Chính tả( Tập chép)
 NHỮNG QUẢ ĐÀO 
 I/ MỤC TIÊU :
 - Chép chính xác , trình bày đúng hình thức bài văn ngắn “Những quả đào”
 - Làm được BT(2)a/b hoặc BT phương ngữ .
 II/ CHUẨN BỊ :
 1.Giáo viên : Viết sẵn đoạn truyện “Những quả đào” . Viết sẵn BT 2a,2b.
 2.Học sinh : Vở chính tả, bảng con, vở BT.
 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 CÁC HĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
 1.Bài cũ : PP kiểm tra : -3 em lên bảng. Lớp viết bảng con.
 -Giáo viên nhận xét bài viết trước, còn 
 sai sót một số lỗi cần sửa chữa.
 -GV đọc : giếng sâu, song cửa, vin cành, 
 xâu kim.
 -Nhận xét.
2. Dạy bài *Giới thiệu bài. -Chính tả (tập chép) : Những quả 
mới : Hoạt a/ Nội dung bài viết : đào
động 1 : -PP trực quan : Bảng phụ.
Hướng dẫn -Giáo viên đọc mẫu nội dung đoạn viết .
tập chép. -PP giảng giải- hỏi đáp : Người ông chia -2-3 em nhìn bảng đọc lại.
Mục tiêu : quà gì cho các cháu ? -Người ông chia cho mỗi cháu một 
 7 Kế hoạch bài học –Tuần 29-Hồng Lan
 II/ CHUẨN BỊ : 
 1. Giáo viên : Bộ ô vuông biểu diễn số của GV(hình vuông to, nhỏ, các hình chữ nhật)
 2. Học sinh : Bộ ô vuông biểu diễn số của HS. Sách, vở BT, bảng con, nháp.
 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
 CÁC HĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
 1.Bài cũ : PP kiểm tra. Gọi 3 em lên bảng. -3 em làm bài.Lớp làm phiếu .
 400  700 400  700
 400  700 400  700
 400  700 400  700
 Xếp các số sau đây theo thứ tự từ bé đến Xếp các số theo thứ tự từ bé đến 
 lớn : 300.900.1000.100 xếp lại : .. lớn : 100.300.900.1000.
 -Nhận xét, cho điểm.
 *Giới thiệu bài. -Các số có ba chữ số.
2. Dạy bài A/Đọc viết số theo hình biểu diễn :
mới : Hoạt PP trực quan, hỏi đáp :
động 1 : -Giáo viên gắn lên bảng 2 hình vuông biều -Quan sát.
Giới thiệu diễn 200 và hỏi : có mấy trăm ? -Có 2 trăm.
các số có 3 -Tiếp tục gắn tiếp 4 hình chữ nhật biểu diễn 
chữ số. 40 và hỏi : Có mấy chục ? -1 em nêu : Có 4 chục.
 Mục -Gắn tiếp 3 hình vuông nhỏ biểu diễn 3 đơn 
tiêu : Nắm vị và hỏi : Có mấy đơn vị ? -Có 3 đơn vị.
chắc cấu -Hãy viết số gồm 2 trăm, 4 chục và 3 đơn vị 
tạo thập -Em hãy đọc số vừa viết ? -1 em lên bảng viết số. Cả lớp 
phân của số -GV viết bảng : 243 viết bảng con : 243.
có 3 chữ số -PP hỏi đáp : 243 gồm mấy trăm, mấy chục -Vài em đọc. Đồng thanh “Hai 
là gồm các và mấy đơn vị ? trăm bốn mươi ba”
trăm, chục, -PP hoạt động : Tiến hành phân tích cách -Nhiều HS nêu 243 gồm 2 trăm, 4 
đơn vị. đọc viết nắm được cấu tạo các số còn lại : chục, 3 đơn vị.
 235. 310. 240. 411. 205. 252. -Thảo luận cặp đôi . Từng cặp học 
 -Nhận xét. sinh phân tích cấu tạo số (mỗi cặp 
 b/Tìm hình biểu diễn số . phân tích một số VD 235)
 -PP trực quan ,thực hành : GV đọc số . -HS lấy bộ đồ dùng. Tìm hình 
 -Nhận xét, cho điểm. biểu diễn tương ứng với số GV 
Hoạt động -PP luyện tập : đọc. 
2 : Luyện Bài 2 : Yêu cầu gì ? -Bài 2 yêu cầu tìm cách đọc tương 
tập, thực -GV hướng dẫn : Chú ý nhìn số, đọc số theo ứng với số .
hành . hướng dẫn về cách đọc, sau đó tìm cách đọc -Làm vở BT : nối số với cách đọc 
Mục tiêu : đúng trong các cách đọc đã liệt kê. :315-d, 311-c, 322-g, 521-e, 450-b, 
Củng cố về -Nhận xét. cho điểm. 405-a.
cấu tạo số. Bài 3 : Yêu cầu gì ? -Viết số tương ứng với lời đọc. 
 -Nhận xét- chốt bài đúng: Làm tiếp vào vở BT.
 820, 911, 991, 673, 675, 705, 800 -Chia 2 đội tham gia thi đọc và 
 560, 427, 231, 320, 901, 575, 891 viết số.
 -Thi đọc và viết số có 3 chữ số.
3. Củng cố -Nhận xét tiết học. -Ôn cấu tạo số, cách đọc-viết số 
 9