Giáo án tổng hợp các môn Khối 5 - Tuần 22

 TUẦN 22
NGÀY TT MÔN PPC BÀI Ghi chú
 T
 1 HN 22
Thứ 2 2 Tập đọc 43 Lập làng giữ biển. Tích hợp GDMT
 24/1 3 Toán 106 Luyện tập
 4 KH 43 Sử dụng năng lượng chất đốt (tt) Tích hợp GDKN 
 5 Đạo 22 UBND xã , phường em (tiết 2) sống
 đức
 1 Chính 22 (Ngh- v) Hà Nội Tích hợp GDMT
Thứ 3 2 tả 22 VTT:Tìm hiểu về kiểu chữ in 
 25/1 3 Mĩ 43 hoa..nét đậm
 4 thuật 107 
 5 AV 43 Sxq và Stp của hình lập phương.
 Toán Nối các vế câu ghép bằng q/hệ từ 
 LTVC (tt)
 1 Anh 44
Thứ 4 2 văn 43
 261 3 Thể dục 22 Ông Nguyễn Khoa Đăng
 4 KC 108 Luyện tập
 5 Toán 22 Bến Tre đồng khởi
 6 Lịch sử 22 Lắp xe cần cẩu
 Kĩ 
 thuật
 1 Tập đọc 44 Cao Bằng
Thứ 5 2 Tin học 43
 27/9 3 Toán 109 Luyện tập chung
 4 TLV 43 Ôn tập về văn kể chuyện 
 5 KH 44 Sử dụng năng lượng gió và nước Tích hợp GDKN 
 6 Địa lí 22 chảy sống
 Châu Âu
 1 Thể dục 44
Thứ 6 2 Tin học 44
 28/1 3 LTVC 44 Nối các vế câu ghép bằng q/hệ từ 
 4 Toán 110 (tt) 
 5 TLV 44 Thể tích của một hình
 6 ATGT 4 Viết bài văn kể chuyện 
 SHTT 22 Chọn đường đi AT, phòng tránh 
 TNGT
 Sinh hoat câu lạc bộ
 -1-  - Y/cầu hs thảo luận nhóm đôi TLCH 2. - Nêu và giải nghĩa từ.
 - Nhận xét - chốt ý: * Thảo luận nhóm đôi – nêu ý nghĩa 
 HD hs nêu và giải nghĩa từ. bài.
 - Y/cấu hs đoạn cuối. - 3 hs trình bày
 * Y/cầu hs thảo luận nhóm đôi TLCH 3. - Nhận xét – bổ sung.
 - Nhận xét - chốt ý: + 2 học sinh đọc.
 + GV nhận xét – chốt ý. 
 + Y/cầu hs nêu ý nghĩa bài. + Nêu cách đọc, giọng đọc bài văn.
 -Nhận xét chốt ý nghĩa bài. Nhận xét – bổ sung.
 -Y/cầu hs đọc ý nghĩa. - 1 hs đọc diễn cảm đoạn văn.
 HĐ 3: Luyện đọc diễn cảm. - Nhận xét tuyên dương.
 - GV treo bảng phụ ghi đoạn luyện đọc . - Luyện đọc đoạn văn.
 - HD học sinh nêu lại cách đọc.
 - GV nhận xét - 2 đội thi đua đọc diễn cảm bài văn.
 + HD hs nhấn giọng, ngắt giọng, luyện đọc - HS nhận xét – bình chọn.
 diễn cảm.
 - Tổ chức cho học sinh thi đua đọc diễn cảm 
 bài văn.
 - GV nhận xét – tuyên dương.
 HĐ 4: Củng cố.
 - Yêu cầu hs thi đọc.
 - Nhận xét – tuyên dương.
 - GDHS:
 - Dặn dò: 
 - Đọc lại bài + Chuẩn bị: “Cao Bằng”.
 - Nhận xét tiết học 
TIẾT 106 TOÁN
 LUYỆN TẬP
 I. Mục tiêu:
 - Biết tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật.
 - Vận dụng để giải một bài toán đơn giản.
 - Làm được các BT: 1, 2.
 II. Phương tiện dạy – học:
 + GV: Các khối hình lập phương nhỏ cạnh 1cm
 + HS: SGK, VBT.
 III. Tiến trình dạy – học:
 HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 
 1. Bài cũ: 
 - Y/cầu hs làm bài tập . - 2 hs làm bài tập 1, 2.
 - Nhận xét – ghi điểm. - Lớp nhận xét.
 2. Bài mới: Luyện tập.
 HĐ 1: 
 - Y/c hs nêu cách tính Sxq và Stp hình hộp + 4 hs nêu .
 chữ nhật. - Lớp nhận xét.
 HĐ 2: Luyện tập .
 -3- đúng. - 1 số học sinh trình bày ý kiến.
  HĐ 2: Sắm vai
 - Giao nhiệm vụ cho nhóm đóng vai theo tình 
 huống của BT.
 - Gợi ý: Bố cùng em đến UBND phường. Em và - Các nhóm chuẩn bị sắm vai.
 bố chào chú bảo vệ, gửi xe rồi đi vào văn phòng - Từng nhóm lên trình bày.
 làm việc. Bố xếp hàng giấy tờ. Đến lượt, bố em - Các nhóm khác bổ sung ý kiến.
 được gọi đến và hỏi cần làm việc gì. Bố em trình Nhận xét – tuyên dương .
 bày lí do. Cán bộ phường ghi giấy tờ vào sổ và 
 hẹn ngày đến lấy giấy khai sinh.
 Nhận xét - kết luận về cách ứng xử phù hợp . - Thực hiện nhóm 5.
 HĐ 3: Ý kiến của chúng em. - Từng nhóm chuẩn bị.
 - Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho nhóm hs - Từng nhóm lên trình bày.
 đóng vai. - Nhận xét – bình chọn.
 - Chọn nhóm tốt nhất. - Tuyên dương.
 - Tuyên dương.
 - GDHS:
 - Dặn dò: 
 - Chuẩn bị: Em yêu tổ quốc Việt Nam.
 - Nhận xét tiết học. 
Ngày soạn: 5/2/2012 Thứ ba , ngày 7 tháng 2 năm 2012
TIẾT 22 CHÍNH TẢ 
 HÀ NỘI
 ( GD Môi trường)
 I. Mục tiêu: 
 - Nghe - viết đúng bài CT trình bày đúng bài thơ 5 tiếng , rõ 3 khổ thơ.
 - Tìm được danh DTR tên người và tên địa lí Việt Nam (BT2); Viết được 3 đến 5 
tên người, 
 địa lí theo yêu cầu (BT3).
 - Có ý thức rèn chữ, giữ vở.
 * GD hs có trách nhiệm BV cảnh quan MT Thủ đô để giữ mãi vẻ đẹp của Hà Nội.
 II. Phương tiện dạy – học:
 + GV: Bảng phụ, giấy khổ to để học sinh làm BT3.
 + HS: SGK, vở.
 III. Tiến trình dạy – học:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1. Bài cũ: 
 - Y/cầu hs viết:gió; rầm rì; dịu ; mưa rào; - HS viết bảng 
 giờ; dáng. - Nhận xét – sửa sai.
 - Nhận xét – tuyên dương.
 2. Bài mới: Hà Nội
 HĐ 1: HD hs nghe - viết.
 - Đọc bài thơ.
 - Bài thơ viết về địa danh nào?
 - Tìm những từ ngữ tả Hồ Gươm ? + Hs trình bày .
 - Y/ cầu hs tìm từ khó , hay viết sai. - Nhận xét – sửa sai .
 -5- - - Y/cầu hs TLCH
 + GV nhận xét – chốt . + HS quan sát – TLCH.
 - Y/cầu hs nêu lại cách tính Sxq và Stp
  HĐ 2: Thực hành. - HS quan sát và hình thành Sxq _ 
 Bài 1 Stp
 - Y/cầu hs đọc bài tập . Học sinh trình bày .
 2
 Sxq = 1,5 x 1,5 x 4 = 9(m ) - Nhận xét – bổ sung.
 2
 Stp = 1,5 x 1,5 x 6 = 13,5 (m ) + 5 hs lần lượt nhắc lại.
 -GV nhận xét – sửa sai. + 1 hs đọc bài tập .
 Bài 2 - HS làm bài nháp – 2 hs làm bảng 
 - Y/cầu hs đọc bài tập . .
 - HD phân tích đề . - HS nhận xét – sửa sai .
 - Yêu cầu hs làm bài vào vở.
 - GV chấm 6 vở – nhận xét – sửa sai. + 1 hs đọc bài tập .
 HĐ 3: Củng cố. - Tóm tắt – phân tích đề.
 - Y/cầu hs nêu lại cách tính Sxq và Stp - HS làm vở – 1 hs làm bảng phụ.
 - Nhận xét . - HS nhận xét – sửa sai .
 + GDHS :
 - Dặn dò: + 2 hs nêu lại cách tính Sxq và Stp
 - Về học bài và làm lại bài 1, 2 . - Nhận xét .
 - Nhận xét tiết học.
TIẾT 43 LUYỆN TỪ VÀ CÂU
 NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ
 I. Mục tiêu:
 - HS hiểu thế nào là câu ghép thể hiện quan hệ điều kiện - kết quả, giả thiết - kết 
quả (ND 
 Ghi nhớ)
 - Biết tìm các vế câu ghép và quan hệ từ trong câu ghép (BT1); Tìm được quan hệ từ 
thích hợp để tạo câu ghép (BT2); Biết thêm vế câu để tạo thành câu ghép (BT3).
 II. Phương tiện dạy – học:
 + GV: Bảng phụ viết sẵn câu văn của bài. Các tờ phiểu khổ to photo nội dung bài tập 
1, 2,3.
 + HS: VBT.
 III. Tiến trình dạy – học:
 HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 
 1. Bài cũ: Nối các vế câu ghép bằng 
 quan hệ từ. + 3 hs đọc ghi nhớ + nêu ví dụ.
 Y/cầu hs đọc ghi nhớ + nêu ví dụ. - Nhận xét .
 - GV nhận xét – ghi điểm .
 2. Bài mới: Nối các vế câu ghép bằng 
 quan hệ từ
  HĐ 1: Phần nhận xét. + HS trình bày 
 Bài 1
 - Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu đề bài. a/ Nếu trời trở rét / Vế 
 Y/cầu hs TLCH. 1 chỉ ĐK
 -7- từ (tt)”.
 - Nhận xét tiết học
TIẾT 22 LỊCH SỬ
 BẾN TRE ĐỒNG KHỞI
 I. Mục tiêu:
 - Biết cuối năm 1958 – đầu năm 1960, phong trào “ Đồng khởi” nổ ra và thắng lợi ở 
nhiều 
 vùng nông thôn miền Nam (Bến Tre là nơi tiêu biểu của phong trào “Đồng khởi”.
 - Sử dụng bản đồ, tranh ảnh để trình bày sự kiện.
 - Giáo dục thái độ yêu nước, tự hào dân tộc.
 II. Phương tiện dạy – học:
 + GV: Ảnh SGK, bản đồ hành chính Nam Bộ.
 + HS: Xem nội dung bài.
 III. Tiến trình dạy – học:
 HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 
 1. Bài cũ: Nước nhà bị chia cắt.
 - Vì sao đất nước ta bị chia cắt?
 - Âm mưu phá hoạt hiệp định Giơ-ne-vơ - Học sinh trả lời.
 của Mĩ – Diệm ntn?
 - Nhận xét – ghi điểm.
 2. Bài mới: Bến Tre Đồng Khởi
 HĐ 1: Tạo biểu tượng về phong trào + 1 Học sinh đọc.
 đồng khởi Bến Tre. - Học sinh trao đổi theo nhóm.
 - Y/ cầu hs đọc SGK, đoạn “Từ đầu  Đại diện các nhóm phát biểu.
 đồng chí miền Nam.” - Nhận xét – bổ sung – chỉ vị trí Bến 
 Tre trên bản đồ .
 - GV tổ chức hs trao đổi theo nhóm đôi về 
 nguyên nhân bùng nổ phong trào Đồng + Học sinh thảo luận nhóm bàn.
 Khởi. Đại diện các nhóm thuật lại phong 
 trào ở Bến Tre.
 - Nhận xét và xác định vị trí Bến Tre trên 
 + HS trình bày - bổ sung.
 bản đồ. 
 nêu rõ: Bến Tre là điển hình của phong 
 + Học sinh thảo luận nhóm bàn.
 trào Đồng Khởi.
 + HS nêu – HS nhận xét bổ sung .
 - Tổ chức hoạt động nhóm bàn tường thuật 
 lại cuộc khởi nghĩa ở Bến Tre.
 - 4 hs đọc lại ý nghĩa lịch sử.
 Nhận xét – chốt ý. + Học sinh đọc ghi nhớ SGK.
 HĐ 2: Ý nghĩa của phong trào Đồng 
 Khởi.
 + Y/cầu hs thảo luận nhóm bàn , trả lời câu + 2 Học sinh nêu.
 hỏi. -N/xét - bổ sung - tuyên dương.
 - Hãy nêu ý nghĩa của phong trào Đồng 
 Khởi ?
 Giáo viên nhận xét + chốt.
 - Phong trào đồng khởi đã mở ra thời kì 
 mới: nhân dân miền Nam cầm vũ khí 
 chiến đấu chống quân thù.
 -9-