Giáo án tổng hợp các môn Khối 5 - Tuần 24

 ˆˆˆˆTUẦN 24
NGÀY TT MÔN PPC BÀI Ghi chú
 T
 1 HN 24
 2 Tập đọc 47 Luật tục xưa của người Ê - đê 
 Thứ 2 3 Toán 116 Luyện tập chung
 21/2 4 KH 47 Lắp mạch điện đơn giản(tt)
 5 Đạo 28 Em yêu Tổ quốc Việt Nam (t2) Tích hợp GDKN 
 đức sống
 1 Chính 28 ( Ngh-v : Núi non hùng vĩ 
 2 tả 28 VTM: Mẫu vẽ có hai hoặc ba 
 3 Mĩ 47 mẫu vật
 Thứ 3
 4 thuật 117
 22/2
 5 AV 47 Luyện tập chung
 Toán MRVT: Trật tự - An ninh
 LTVC
 1 Anh 48
 2 văn 47
 3 Thể dục 24 K/c được chứng kiến hoặc tham 
 Thứ 4 4 KC 118 gia
 23/2 5 Toán 24 Giới thiệu hình trụ . Gới thiệu 
 6 Lịch sử 24 hình cầu
 Kĩ Đường Trường Sơn 
 thuật Lắp xe ben 
 1 Tập đọc 48 Hộp thư mật
 2 Tin học 47
 3 Toán 119 Luyện tập chung 
 Thứ 5
 4 TLV 47 Ôn tập về văn tả đồ vật 
 24/2
 5 KH 48 An toàn và tránh lãng phí điện Tích hợp GDKN 
 6 Địa lí 24 Ôn tập sống
 1 Thể dục 48
 2 Tin học 48
 3 LTVC 48 Nối các vế câu ghép bằng cặp từ 
 4 Toán 120 hô ứng
Thứ 6 
 5 TLV 48 Luyện tập chung
25/2
 6 ATGT 6 Ôn tập tả đồ vật
 SHTT 24 Nguyên nhân tai nạn giao thông 
 Sinh hoạt văn nghệ 
 -1- - Chuẩn bị: Hộp thư mật
 - Nhận xét tiết học 
 Tiết 116 TOÁN 
 LUYỆN TẬP CHUNG
 I. Mục tiêu:
 - Biết vận dụng các công thức tính diện tích, thể tích các hình đã học để giải 
 các bài toán liên quan có yêu cầu tổng hợp.
 - Làm được các bài tập: 1, 2(cột 1).
 II. Phương tiện dạy - học 
 + GV: Bảng phụ.
 + HS: SGK, VBT.
 III. Tiến trình dạy - học
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1 Bài cũ: Thể tích hình lập phương.
 - Y/cầu hs làm bài tập 2 ,3. + 2 Học sinh làm bài tập 2, 3
 - Nhận xét – ghi điểm. - Lớp nhận xét.
 2 Bài mới: Luyện tập chung.
 HĐ 1: HD hs hệ thống hoá, củng cố 
 kiến thức về diện tích, thể tích hình hộp 
 chữ nhật, hình lập phương.
 Bài 1: + 1 Học sinh đọc đề bài 1a.
 + Y/cầu hs đọc bài tập 1 . - 3 HS nêu –nhận xét.
 - + Y/cầu hs nêu kết luận ,công thức , về - HS làm bài vào nháp , 1 hs làm bảng.
 tính thể tích hình lập phương . - Nhận xét – sửa sai .
 - Nhận xét .
 Bài 2(cột 1) + 1 Học sinh đọc đề bài 2.
 - Y/cầu hs đọc đề bài. - 4 hs nêu – Nhận xét.
 - Yêu cầu hs nêu công thức tình Sxq và Stp - HS làm bài vào sgk bằng bút chì , 1 hs 
 hình lập phương và V hình lập phương. làm bảng phụ.
 - Y/cầu hs làm bài vào sgk, 1 hs làm bảng - HS trình bày – nhận xét – sửa sai.
 phụ.
 + Chấm 6 vở – nhận xét. sửa sai. + 4 hs nêu .
 HĐ 2 : Củng cố. - Nhận xét – bổ sung.
 + Y/cầu hs nêu kết luận ,công thức , về tính 
 thể tích hình lập phương .
 - Nhận xét, tuyên dương.
 – Dặn dò: 
 - Làm lại bài 1,2,3.
 - Chuẩn bị: Luyện tập chung.
 - Nhận xét tiết học 
 Tiết 24 ĐẠO ĐỨC 
 EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM (Tiết 2) 
 (Đã soạn ở tuần 23)
 -3- + GV: SGK, phấn màu.
 + HS: SGK, vở
 III. Tiến trình dạy - học
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động: - Hát 
2. Bài cũ: Luyện tập chung.
- Y/cầu hs nêu kết luận , công thức tính thể - Học sinh sửa bài 2/ 28
tích hình lập phương, hình hộp chữ nhật. - Lớp nhận xét.
+ Nhận xét – ghi điểm.
3. Bài mới: Luyện tập chung.
HĐ 1: HD hs củng cố về tính tỉ số % 
của một số, ứng dụng trong tính nhẩm và 
giải toán.
 Bài 1 - 1 HS đọc đề bài 1 a.
- Y/cầu hs đọc bài tập
 - NX và phân tích cách tính của bạn 
- Giáo viên chốt lại: Dung.
  Phân tích: 17% = 10% + 5% + 2,5%
 - Thực hành nháp:
- Bổ sung thêm ví dụ tính nhẩm 15% của 10% của 240 là : 24 17% của 240 
240
 5% của 240 là : 12 là 42
 + Học sinh tính.
1b/ Tính 35% của 520 nêu cách tính.
 - 35% là : 520: 100 x 35= 182
 - Nhận xét chốt lại.
 - Hs nhận xét – sửa sai
Bài 2
 - 1 Học sinh đọc đề bài 2.
- Y/cầu hs đọc đề bài 
- Hs làm bài vào vở – 1 hs làm b/ phụ . - HS làm nháp.
+ Chấm vở- Nhận xét. Tỉ số HLP lớn và HLP bé là : 3 : 2 
 = 1,5 = 150%
HĐ 3: Củng cố. - Thể tích hình lập phương lớn là: 
 3
- Y/cầu hs nêu cách tính thể tích hình lập 64 x 3 : 2 = 96( cm )
phương. - Nhận xét.
- Nhận xét – tuyên dương.
- Dặn dò: - HS nêu.
- Về làm lại bài 1 , 2 ,3. - Nhận xét.
- Chuẩn bị: Giới thiệu hình trụ. Giới thiệu 
hình cầu.
- Nhận xét tiết học.
 Tiết 47 LUYỆN TỪ VÀ CÂU
 MRVT: TRẬT TỰ, AN NINH
 I. Mục tiêu:
 - Làm được BT1, làm được BT4. 
 II. Phương tiện dạy - học 
 + GV: Bảng phu, SGK, phiếu học tập.
+ HS: VBT. 
 III. Tiến trình dạy - học
 -5- - Đặt câu với từ tìm được?
 Giáo viên nhận xét + Tuyên dương.
- Dặn dò: 
- Học bài.
- Chuẩn bị: “Nối các vế câu ghép bằng cặp 
từ hô ứng”.
- Nhận xét tiết học
 Tiết 24 LỊCH SỬ
 ĐƯỜNG TRƯỜNG SƠN
 I. Mục tiêu:
 - HS biết đường Trường Sơn với việc chi viện sức người, vũ khí, lương thực 
 của miền Bắc cho cách mạng miền Nam , góp phần to lớn váo thắng lợi của 
cách mạng miền Nam:
+ Để đáp ứng nhu cầu chi viện cho miền Nam, ngày 19-5-1959, Trung ương 
Đảng quyết định mở đường Trườnng Sơn (đường Hồ Chí Minh).
+ Qua đường Trường Sơn, miền Bắc đã chi viện sức người, sức của cho miền 
Nam, góp phần to lớn vào sự nghiệp giải phóng miền Nam.
- Giáo dục lòng yêu nước, hiểu biết lịch sử dân tộc.
 II. Phương tiện dạy - học 
 + GV: Ảnh SGK, bản đồ hành chính Việt Nam, Tranh ảnh tư liệu.
 + HS: Bài học, tranh ảnh tư liệu sưu tầm.
 III. Tiến trình dạy - học
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC 
 SINH
 1. Bài cũ: Nhà máy hiện đại đầu tiên của nước 
 ta. + 2 hs lần lượt nêu.
 - Nhà máy cơ khí Hà Nội ra đời trong hoàn - Nhận xét.
 cảnh nào?
 - Vì sao nhà máy cơ khí Hà Nội được tặng 
 nhiều huân chương cao quý?
 GV nhận xét. - Học sinh quan sát bản đồ.
 2. Bài mới: Đường Trường Sơn + 1 hs đọc thông tin (sgk).
 HĐ 1: Tìm hiểu về đường Trường Sơn. + HS thảo luận nhóm, nêu đôi 
 + Y/cầu hs đọc SGK đoạn đầu tiên. những nét chính về đường 
 - Y/cầu hs thảo luận nhóm, nêu đôi những nét Trường Sơn.
 chính về đường Trường Sơn.
 Y/cầu hs trình bày.
 + Nhận xét, chốt ý:Đường Trường Sơn là hệ 
 thống những tuyến đường, bao gồm rất nhiều 
 con đường trên cả 2 tuyến Đông Trường Sơn, + 1 hs đọc thông tin (sgk). 
 Tây Trường Sơn chứ không phải chỉ là 1 con Thảo luận nhóm, kể lại hai tấm 
 đường. gương tiêu biểu.
 HĐ 2: Tìm hiểu những tấm gương tiêu 
 biểu. + Học sinh thảo luận nhóm đôi.
 + 1 hs đọc thông tin (sgk). HS phát biểu bổ sung.
 -7- - Nhận xét – tuyên dương. cùng thời gian, các hộp kín của các 
  HĐ 3: Củng cố. nhóm được mở ra, mỗi cặp khuy vẽ 
 - Đọc lại nội dung ghi nhớ. đúng được 1 điểm, sai bị trừ 1 điểm.
 - Tổng kết thi đua.
 - Dặn dò: 
 - Về xem lại bài.
 - C/bị: An toàn và tránh lãng phí khi dùng 
 điện.
 - Nhận xét tiết học .
 Ngày soạn: 19/2/2011 Thứ tư, ngày 22 tháng 2 năm 2012
 Tiết 24 KỂ CHUYỆN 
 ÔN KỂ CHUYỆN
 I. Mục tiêu: 
 - Kể được một câu chuyện về một việc làm tốt góp phần bảo vệ trật tự, an 
 ninh làng xóm, phố phường hoặc những câu chuyện mà các em 
 thích.
 - Biết sắp xếp các sự vệc thành câu chuyện hoàn chỉnh, lới kể rõ ràng. Biết trao 
 đổi với bạn về nội dung, ý nghĩ a câu chuyện.
 II. Phương tiện dạy – học
 + GV : Tranh ảnh về an toàn giao thông.
 + HS : 
 III. Tiến trình dạy - học
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1..Bài cũ: Kể lại câu chuyện đã nghe hoặc 
đã học. + 1 hs kể chuyện.
- Y/cầu 1 hs kể lại câu chuyện em đã được - Nhận xét.
nghe.
- Nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới: Kể chuyện được chứng kiến + 1 học sinh đọc đề bài, cả lớp đọc 
hoặc tham gia. thầm.
HĐ 1: HD hs hiểu yêu cầu đề. Đề bài: Hãy kể một việc làm tốt góp 
- Yêu cầu học sinh đọc đề bài. phần bảo vệ trật tự, an toàn nơi làng 
- Nhắc hs chú ý câu chuyện các em kể là em xóm, phố phường hoặc những câu 
đã làm hoặc tận mắt chứng kiến. chuyện mà các em thích.
- HD hs tìm chuyện kể qua việc gọi học - 1 học sinh đọc gợi ý.
sinh đọc lại gợi ý trong SGK.
 HĐ 2: Lập dàn ý và kể chuyện. + Làm việc cá nhân, viết ra nháp dàn 
.+ Gọi học sinh trình bày dàn ý đã viết. ý câu chuyện định kể.
 + 3 học sinh trình bày dàn ý trước lớp.
- Yêu cầu học sinh kể chuyện trong nhóm.
 - Theo dàn ý đã lập, kể chuyện và 
- Tổ chức cho các nhóm thi kể chuyện.
 trao đổi ý nghĩa câu chuyện.
- Nhận xét, tính điểm thi đua cho các nhóm.
 - Đại diện nhóm kể chuyện trước lớp.
 - Nêu câu hỏi chất vấn người kể.
HĐ 3: Củng cố. - Nhận xét.
 -9- * Giới thiệu diện tích toàn phần của hình - 4 hs nhắc lại.
 trụ: + 1 học sinh hực hiện bảng lớp.
 - Nêu: Diện tích toàn phần của hình trụ gồm - Chu vi đáy của hình trụ.
 diện tích xung quanh và diện tích 2 đáy. 3 2 3,14 = 18,84 (cm)
 - Vậy, tính diện tích toàn phần như thế nào? - Diện tích xung quanh của hình trụ.
 - Giáo viên kết luận: 18,84 4 = 75,36 (cm2)
 - GV nêu ví dụ: Từ ví dụ trên, tiếp tục tính + HS nêu cách tính diện tích toàn phần 
 SxP. của hình trụ.
 + Giáo viên nhận xét. - Học sinh nhắc lại (5 em).
 HĐ 2: Luyện tập.
 MT: Rèn kĩ năng xác định và tính S xq , Stp + 1 hs thực hiện diện tích 2 đáy hình 
 của hình trụ. trụ:
 Bài 1: Xác định hình trụ. (3 3 3,14) 2 = 56,52 (cm2).
 - Hình (A) , (E) là hình trụ. - Diện tích toàn phần của hình trụ.
 Bài 2: 56,52 + 75,36 = 131,88 (cm2)
 - GV gọi học sinh nêu quy tắc tính S xp , Sxq + 1 học sinh đọc yêu cầu đề.
 hình trụ. - Lớp làm vào SGK, (đánh x vào hình 
 + GV nhận xét. trụ).
 - Học sinh sửa bài miệng.
 HĐ 3: Củng cố.
 Mục tiêu: Khắc sâu kiến thức. + 1 học sinh đọc đề bài + Lớp đọc 
 - Nêu quy tắc tính Sxq và Stp hình trụ? thầm.
 - Xác định hình trụ và tính S xp , Sxq của hình - 2 học sinh nêu.
 đó? - Lớp làm bài vào vở.
 - Nhận xét. - 2 học sinh làm bảng phụ.
 + DGHS:
 - Học sinh sửa bài.
 + Dặn dò: 
 + Học sinh nêu.
 - Học bài.
 - Chuẩn bị: Luyện tập. - Học sinh xác định lên bảng.
 - Nhận xét tiết học 
 - Tính Sxp , Sxq.
Tiết 48 TẬP ĐỌC
 HỘP THƯ MẬT
I. Mục tiêu:
 - Biết đọc diễn cảm bài văn thể hiện được tính cách nhân vật .
 - Hiểu nội dung bài: Những hành động dũng cảm, mưu trí của chú Hai Long và 
 những người chiến sĩ tình báo hoạt động trong lòng địch góp phần bảo vệ tổ quốc.
 - Trả lời được các câu hỏi trong SGK.
II. Phương tiện dạy - học 
 + GV: Tranh minh hoạ. Bảng phụ ghi sẵn câu văn cần đọc.
 + HS: SGK.
III. Tiến trình dạy - học
 2. Bài cũ: Luật tục xưa của người Ê-đê.
  Nhận xét bài kiểm tra.
 3. Giới thiệu bài mới: Hộp thư mật
 -11-