Giáo án tổng hợp các môn Khối 5 - Tuần 17

 TUẦN 17
NGÀY TT MÔN TPPCT BÀI DẠY Ghi chú
 1 Hát nhạc 17
Thứ 2 2 Tập đọc 33 Ngu Công xã Trịnh Tường Tích hợp GDMT
 6/12 3 Toán 81 Luyện tập chung
 4 Khoa học 33 Ôn tập HK I
 5 Đạo đức 17 Hợp tác với những người XQ 
 (t2)
 1 Chính tả 17 (ngh – v) Người mẹ của 51 đứa 
Thứ 3 2 Toán 82 con Luyện tập chung
 7/12 3 Anh văn 33
 4 LTVC 33 Ôn tập về từ ngữ
 5 Lịch sử 17 Ôn tập HK I
 6 Kĩ thuật 17 Thức ăn nuôi gà
 1 Anh văn 33
Thứ 4 2 Thể dục 33
 8/12 3 Kể chuyện 17 K/c đã nghe, đã đọc Tích hợp GDMT
 4 Toán 83 Giới thiệu về máy tính bỏ túi
 5 Tập đọc 34 Ca dao về lao động sản xuất
 1 TLV 33 Ôn tập về viết đơn Tích hợp GDKN 
Thứ 5 2 Tin học 33 sống
 9/12 3 Toán 8/4 Sử dụng máy tính bỏ túi để phần 
 4 LTVC 34 trăm
 5 Khoa học 34 Ôn tập về câu
 6 Mĩ thuật 17 Ôn tập HK I
 TT MT- Xem tranh “Du kích tập 
 bắn”
 1 Thể dục 34
Thứ 6 2 Tin học 34
 10/12 3 TLV 34 Trả bài văn tả người
 4 Toán 85 Hình tam giác
 5 Địa lí 17 Ôn tập HK I
 6 SHTT 17 SH văn nghệ(chủ đề hát về anh 
 bộ đội) bảo vệ dòng nước ?
 + Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ? - Nhận xét, sửa sai.
 - Yêu cầu học sinh nêu ý đoạn 3 + HS nêu.
 - GV yêu cầu HS rút nội dung bài văn 
 + NNX, chốt ý – Y/cầu hs đọc lại ý nghĩa.
 * HĐ3: Đọc diễn cảm 
 _GV hướng dẫn hs luyện đọc diễn cảm đoạn - 2 học sinh đọc.
 2.
 - Yêu cầu học sinh đọc diễn cảm đoạn thư - Nhận xét cách đọc 
 theo cặp 
 - GV theo dõi , uốn nắn - 4 học sinh thi đọc diễn cảm 
 _GV nhận xét - HS nhận xét cách đọc của bạn 
 * HĐ 5: Củng cố 
 - Câu chuyện giúp em có suy nghĩ gì? 
 - Thi đua 2 dãy: Chọn đọc diễn cảm 1 đoạn + 2 dãy thi đọc. 
 em thích nhất - Nhận xét, bình chọn.
  Nhận xét, tuyên dương.
 + LHGD: Ơng Phn Ph Lìn xng đáng được 
 chủ tịch nước khen ngợi không chỉ vì thnh 
 tích gip đỡ bà con làm kinh tế giỏi mà cịn l 
 tấm gương sáng về BV nguồn nước thiên 
 nhiên và trồng cây gây rừng để giữ gìn MT 
 sống tốt đẹp.
 + Nhận xét tiết học
 . - Dặn dò: 
 - Đọc diễn cảm lại bài 
 - Chuẩn bị: “Ca dao về lao động sản xuất”
Tiết 81 TOÁN
 LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu:
 - Biết thực hiện các phép tính với STP và giải các bài toán liên quan đến tỉ số phần 
trăm.
 - Làm được các BT: 1(a); 2(a) ; 3.
 - HS khá, giỏi làm được toàn bộ BT1,2.
 - Giáo dục học sinh tính toán, cẩn thận, chính xác, say mê học toán.
 II. Phương tiện dạy - học
 - GV: Phấn màu - Bảng phụ 
 - HS: Vở , bảng con - Sách giáo khoa - Nháp 
III. Tiến trình dạy – học
 HOẠT ĐỘNG Dạy HOẠT ĐỘNG HỌC 
 1. Bài cũ: Luyện tập.
- Y/cầu 2 học sinh lần lượt sửa bài (SGK). - Lớp nhận xét.
- Nhận xét - ghi điểm.
 3. Bài mới: Luyện tập chung.
 HĐ 1: Ôn tập.
 * Bài 1:
 + 1 Học sinh đọc đề. - Từng học sinh làm các bài tập trang 68 SGK và 
 ghi lại kết quả làm việc vào phiếu học tập hoặc vở 
 bài tập theo mẫu sau:
 Phiếu học tập
 Câu 1: Đánh dấu x vào trước câu trả lời bạn cho là đúng.
 Trong số các dấu hiệu sau đây, dấu hiệu nào là cơ bản nhất để 
 phân biệt nam và nữ?
 Cách để tóc
 Cấu tạo của cơ quan sinh dục
 Cách ăn mặc
 Giọng nói, cử chỉ, điệu bộ
 Câu 2: Trong số những bệnh: sốt xuất huyết, sốt rét, viem não, 
 viêm gan A, viêm gan B, bệnh nào lây qua đường sinh sản và 
 đường tiếp xúc máu?
 Câu 3:
 Đọc yêu cầu của bài tập quan sát trang 62 và hoàn thành bảng 
 sau:
 *Thực Bước hiện 2: Chữa theo chỉbài dẫntập. Phòng tránh được Giải thích
- Giáotrong viên hình gọi lần lượt một số họcbệnh sinh lên chữa 
bài.1
 HĐ2 2: Củng cố.
- Trò3 chơi: “Hái hoa dân chủ” (4 nhóm). + 2 dãy cử bạn thi đua.
 - Nhậnxét, bình chọn.
 - Mỗi4 nhóm cử đại diện lên bốc thăm câu hỏi theo 
 nội dung bài học và trả lời.
- Nhận xét, tuyên dương.
 + Nhận xét tiết học .
 - Dặn dò: 
- Xem lại bài + học ghi nhớ.
- Chuẩn bị: Ôn tập (tt).
Tiết 17 ĐẠO ĐỨC
 Hợp tác với những người xung quanh (tiết 2)
 (Đ soạn ở tuần 16)
 ********************************************
Ngày soạn: 11/12/ 2011 Thứ ba, ngày 13 tháng 12 năm 2011
Tiết 17 CHÍNH TẢ
 Người mẹ của 51 đứa con
I. Mục tiêu: 
 - Nghe – viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi (BT1).
 - Làm được BT2.
 - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở.
 II. Phương tiện dạy - học
 + GV: SGK.
 + HS: Vở chính tả.
III. Tiến trình dạy – học
 HOẠT ĐỘNG Dạy HOẠT ĐỘNG HỌC 
 1. Bài cũ: * HĐ 1. Củng cố cách chuyển hỗn số + 1 hs đọc bài tập.
 thành STP rồi viết STP tương ứng. - HS nêu cách chuyển hỗn số thành STP.
 Bài 1: + HS làm nháp, 2 hs làm bảng lớp.
 HS nêu cách chuyển hỗn số thành STP. 1 5 4 8
 4 4 4,5;3 3 3,8
 + HS làm nháp, 2 hs làm bảng lớp. (làm 2 2 10 5 10
 cách) 3 75 12 48
 2 2 2,75;1 1 1,48
 C2 chia tử cho mẫucủa mỗi phần PS cho 4 100 25 100
 M/số.
 1
 -Vì : 1 : 2 = 0,5 nên 4 4,5
 2 + HS nhắc lại cách tìm số chưa biết.
 + Nhận xét, sửa sai. - HS làm bài nháp, 2 hs làm bảng lớp.
 Bài 2: X 100= 1,643+ 7,357 ; 0,16 : X = 2 
 + Y/cầu hs nhắc lại cách tìm số chưa biết. – 0,4 
 - NX, y/c hs làm bài nháp, 2 hs làm bảng Nhận xét.
 lớp.
 - Nhận xét. Giải
 Bài 3: Hai ngày đầu máy bơm hút là: 35 % + 
 - Y/cầu hs đọc đề, phân tích , tóm tắt, nêu 40 % = 75 %
 cách giải. Ngày thứ ba máy bơm hút được là: 100 
 + Y/C hs làm vở, 1 hs làm bảng phụ. % - 75 % = 25 %
 - Chấm 6 vở, nhận xét – cho điểm + Nhận xét, sửa sai.
 * HĐ 3: Củng cố
 + Y/cầu hs nhắc lại kiến thức vừa học.
 + Nhận xét - GDHS:
 + Nhận xét tiết học.
 - Dặn dò:
 + Về làm lại bài tập 1, 2.
 – Chuẩn bị bài : “Giới thiệu máy tính bỏ 
 túi”
Tiết 33 LUYỆN TỪ VÀ CÂU
 Ôn tập về từ và cấu tạo của từ
I.Mục tiêu:
- Tìm và phân loại được từ đơn, từ phức, từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ đồng âm, từ 
nhiều nghĩa.
- Xác định được các loại từ trong câu, đoạn văn. các kiểu từ phức theo yêu cầu của các 
BT trong sgk.
- GD hs biết sử dụng từ ngữ hợp lí khi giao tiếp.
 II. Phương tiện dạy - học
- Bảng phụ ghi sẵn các nội dung, định nghĩa các loại từ.
III. Tiến trình dạy – học
 HOẠT ĐỘNG Dạy HOẠT ĐỘNG HỌC 
 1. Bài cũ: + 2 Học sinh nối tiếp trả lời
 + Y/cầu hs trình bày bài làm trong vở. Cho VD
 - Nhậnh xét, ghi điểm.
 2. Bài mới: Ôn tập về từ và cấu tạo của Một hs làm bài – Lớp vở
 từ
 HĐ 1: HD làm bài tập HOẠT ĐỘNG Dạy HOẠT ĐỘNG HỌC 
 1. Bài cũ: 
 -Y/cầu hs đọc ghi nhớ, TLCH.
 - Nhận xét, ghi điểm.
 2. Bài mới: Ôn tập. 
  HĐ1: Củng cố kiến thức đã học từ tiết 1 – 
 tiết 16.
 - Phát phiếu học tập có nội dung sau: + HStrả lời và điền vào bảng trong 
 + Nêu câu hỏi để hs nhớ lại các sự kiện lịch PBT.
 Lịch sử trong giai đoạn 1945 – 1954. - Các nhóm trình bày.
 Điền vào bảng trên. - Nhận xét, sửa sai.
 + 19/ 12 năm 1946, Trung ương Đảng và Bác 
 Hồ đã quyết định điều gì?
 Năm Quân sự Chính trị Kinh tế Văn hoá – XH
 + HS thảo luận nhóm TLCH.
 + Nhận xét, ghốt ý. - Các nhóm trình bày.
 + Y/cầu hs đọc câu hỏi 2, 3 SGK. - Nhận xét, sửa sai.
 - Y/cầu hs thảo luận nhóm TLCH.
 + Nhận xét.
 HĐ 2: Củng cố. + Mỗi dãy 4 em.
 - + Tổ chức cho hs chơi trò chơi “Ai đúng – Ai - * 2 đội đưa bảng Đ – S.
 sai?”. + Nhận xét, bình chọn
 - + Nêu nội dung câu hỏi.
 - + Nhận xét + tuyên dương .
 - * GDHS: 
 + Nhận xét tiết học
 - Dặn dò: 
 - Học bài.
 - Chuẩn bị: “KTHK I”.
Tiết 17 KĨ THUẬT
 Thức ăn nuôi gà
I. MỤC TIÊU :
 - Nêu được tên và biết tác dụng chủ yếu của một số loại thức ăn thường dùng để 
nuôi gà.
 - Biết liên hệ thực tế để nêu tên và tác dụng chủ yếu của một số loại thức ăn 
 được sử dụng nuôi gà ở gia đình (hoặc địa phương).
 - Có nhận thức ban đầu về vai trò của thức ăn trong chăn nuôi gà .
 II. Phương tiện dạy - học
 - Tranh minh họa một số loại thức ăn chủ yếu để nuôi gà - Mẫu thức ăn nuôi gà- 
Phiếu học tập ..
 - Phiếu đánh giá kết quả học tập .
III. Tiến trình dạy – học
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1. Bài cũ : Chọn gà để nuôi . + 2 hs nêu.
 - Nêu lại ghi nhớ bài học trước . - Nhận xét. II. Phương tiện dạy - học
 + Giáo viên: Bộ tranh phóng to trong SGK.
 + Học sinh: Học sinh sưu tầm những mẫu chuyện về những người đã góp sức của 
 mình chống lại đói nghèo, lạc hậu.
 III. Tiến trình dạy – học
 HOẠT ĐỘNG Dạy HOẠT ĐỘNG HỌC 
 1.Bài cũ: 
 - Y/cầu hs kể lại chuyện đã được chứng kiến + hs kể lại chuyện.
 hoặc tham gia . - Lớp nhận xét.
 - Nhận xét – ghi điểm 
 3. Bài mới: Kể chuyện đã nghe, đã đọc. 
 HĐ 1: HD hs tìm hiểu yêu cầu đề. + 1 học sinh đọc đề bài.
 * Đề bài : Kể lại một câu chuyện em đã đọc hay - Phân tích đề bài – Xác định dạng 
 đã nghe hay đã đọc về những người biết sống kể.
 đẹp, biết mang lại niềm vui , hạnh phúc cho người * 1 hs đọc gợi ý 1.
 khác Lần lượt nêu đề tài câu chuyện đã 
 - • • Yêu cầu hs nêu đề bài – Có thể là chuyện : chọn.
 Phần thưởng, Nhà ảo thuật , Chuỗi ngọc lam * HS đọc yêu cầu bài 2 (lập dàn ý 
  HĐ 2: Lập dàn ý cho câu chuyện định kể. cho câu chuyện) .
 + Y/cầu hs lập dàn ý. - Học sinh lập dàn ý.
 Nhận xét, chốt lại: + Lần lượt giới thiệu trước lớp dàn ý 
 Mở bài: câu chuyện em chọn.
 + Giới thiệu nhân vật hoàn cảnh xảy ra câu + Lớp nhận xét.
 chuyện.
 + Thân bài: Kể diễn biến câu chuyện (Tả cảnh kết 
 hợp hoạt động của từng nhân vật).
 + Kết thúc: Nêu kết quả của câu chuyện. 
 - Nhận xét về nhân vật.
 HĐ 3: Kể chuyện và trao đổi về nội dung - Học sinh lần lượt kể chuyện.
 câu chuyện. - Lớp nhận xét.
 +Y/cầu hs kể chuyện. - Nhóm đôi trao đổi nội dung câu 
 - Nhận xét, cho điểm. chuyện.
  HĐ 3: Củng cố. - Đại diện nhóm thi kể chuyện trước 
 GDHS: Góp sức nhỏ bé của mình đem lại lớp.
 niềm vui cho mọi người . - Chọn bạn kể chuyện hay nhất.
 + Nhận xét – Tuyên dương. 
 + Nhận xét tiết học.
 - Dặn dò: 
 - Chuẩn bị: “On tập ”.