Module Bồi dưỡng thường xuyên cấp Tiểu học - Phần 25: Kỹ thuật kiểm tra, đánh giá kết quả học tập ở Tiểu học

Vấn đề đánh giá tri thức được xem như là một phần không thế thiếu trong quá trình dạy học. Đánh giá giúp cho nhà sư phạm thu được nhưmg tín hiệu ngược từ phía ngươi học, nắm được thực trạng kết quả học tập, phát hiện ra nguyèn nhân của thực trạng này, từ đô cô phương pháp điều chỉnh hoạt động học và hoạt động dạy cho phù hợp.
Việc đánh giá tri thức được tiến hành một cách công bằng và khách quan sê đem lại những tác động tích cực cho mọi nền giáo dục. Thông qua việc kiếm tra, đánh giá, ngưưi học cô cơ hội củng cố nhũ̃g kiến thức đã học, hoàn thiện các kï năng, kĩ xảo và phát triến năng lực của bản thân, đổng thời có căn cứ, cơ sở đế tự điều chỉnh phưong pháp học tập của mình. Không nhữg thế, thực hiện tốt việc kiếm tra, đánh giá sê tạo ra động lực học tập cho người học; củng cố lòng kiên định, niềm tin vào năng lực của bản thân, đồng thời hình thành cho người học năng lực tự đánh giá - một trong những năng lực rât cần thiết của người công dân